- •Курсовая работа
- •П л а н Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- •Песни на двух и трех ступенях . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- •Формы работы над пьесами и песнями . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- •Литература . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- •Введение
- •Вопросы методики
- •Ритмико – мелодические упражнения
- •Ритмические упражнения
- •Мелодические упражнения
- •Двигательное воспитание
- •Элементы методики к. Орфа в работах отечественных педагогов: аналогии и влияния
- •Литература
Литература
Амлінська Р. Використання дитячих інструментів-іграшок на уроках музики в 4-5-х класах // Музика в школі. – К.: Музична Україна, 1983. – Вип. 9. – С. 17 – 22..
Вишнякова Н. Специфіка засвоєння музичних знань молодшими школярами в процесі творчої діяльності // Музика в школі. – К.: Музична Україна, 1984. – Вип. 10. – С. 24 – 29.
Вовк М. Етапність у музично-ритмічному розвитку учнів 1-3-х класів // Музика в школі. – К.: Музична Україна, 1983. – Вип. 9. – С. 10 – 16.
Вовк М. Розвиток самостійної музичної діяльності молодших школярів (у процесі навчання гри на музичних інструментах) // Музика в школі. – К.: Музична Україна, 1982. – Вип. 8. – С. 11 – 16.
Горюнова Л. Певческое музицирование как творческая деятельность на уроке музыки // Музыкальное воспитание в школе. – М., 1972. – Вып. 8. – С. 49 – 59.
Дебелая Ж., Чорноіваненко Н. Пошуки шляхів формування духовного світу людини засобами музики // Музика в школі. – К.: Музична Україна, 1980. – Вип. 6. – С. 16 – 23.
Дмитриева Л. Г. Детское музыкальное творчество как метод воспитания // Музыкальное воспитание в школе. – М., 1976. – Вып. 11. – С. 71 – 86.
Дмитриева Л. Г. Творческое развитие школьников на уроке музыки // Музыкальное воспитание в школе. – М., 1982. – Вып. 15. – С. 96 – 111.
Донгаузер Е. В. Музыкальное образование в немецких народных школах (на примере федеральной земли Бавария) //Музыка в школе. – 2003. - № 3. – С. 44 – 50.
Жофчак З. Імпровізація на уроках музики в загальноосвітній школі // Музика в школі. – К.: Музична Україна, 1984. – Вип. 10. – С. 30 – 32.
Келлер В. «Шульверк» Орфа и его международное значение // Музыкальное воспитание в современном мире. – М, 1973. – С. 198 – 200.
Леонтьева О. Т. Карл Орф. М, 1984.
Лужний В. М. Методика викладання музики в 1 класі. – К.: Музична Україна, 1983. – 52 с.
Лужний В. М. Музична грамота в школі. – К.: Музична Україна, 1977. – 117 с.
Печерська Е. П. Уроки музики в початкових класах. – К.: Либідь, 2001. – с.
Ростовський О. Я. Методика викладання музики в початковій школі. Тернопіль: Навчальна книга - Богдан, 2001. – 216 с.
Румер М. Активизация мышления на уроке музыки // Музыкальное воспитание в школе. – М., 1972. – Вып. 8. – С. 86 – 95.
Самолдіна К. Використання рухів на уроках музики в загальноосвітній школі // Музика в школі. – К.: Музична Україна, 1980. – Вип. 6. – С. 31 – 34.
Сургаутайте В. Использование музыкальных инструментов на уроках // Музыкальное воспитание в школе. – М., 1971. – Вып. 7. – С. 4 – 16.
Сургаутайте В. О начальном этапе развития чувства ритма // Музыкальное воспитание в школе. – М., 1970. – Вып. 6. – С. 19 – 28.
Уманець В. Чуття ритму – першооснова музичного розвитку дітей // Музика в школі. – К.: Музична Україна, 1977. – С. 48 – 56.
Элементарное музыкальное воспитание по системе Карла Орфа. М, 1978.