- •“Затверджую” Завідувач кафедри природничих дисциплін
- •План-конспект
- •Зміст заняття та методика його проведення
- •1. Вступ до лекції
- •2. Основна частина.
- •2. Зростання техногенних аварій і катастроф при взаємодії людини зі складними технічними системами
- •3. Соціально-політична напруженість
- •Взаємодія людини з навколишнім середовищем
Взаємодія людини з навколишнім середовищем
Взаємодія людини з навколишнім середовищем може бути позитивною або негативною, характер цієї взаємодії визначають потоки речовин, енергії та інформації.
Зміна величини будь-якого потоку від мінімально значимої до максимально можливої призводить до таких характерних станів у системі «людина - життєве середовище»:
комфортне (оптимальне) — потоки відповідають оптимальним умовам взаємодії: створюють оптимальні умови діяльності та відпочинку, гарантують збереження здоров’я людини та цілісність компонент життєвого середовища;
допустиме — потоки, які впливають на людину та життєве середовище, не чинять негативного впливу на здоров’є людини, але призводять до дискомфорту, знижують эфективність діяльності людини;
небезпечне -- потоки перевищують допустимі рівні та негативно впливають на здоров’є людини, викликають при тривалому впливі захворювання, та/або призводять до деградації природного середовища;
надзвичайно небезпечне -- потоки високих рівнів за короткий період часу можуть нанести травму, привести людину до смерті, викликати руйнування у природному середовищі.
Основні аксіоми науки про безпеку життєдіяльності у техносфері.
Аксіома 1. Техногенні небезпеки діють у просторі і часі ( від виробничих та побутових зон до всієї земного простору).
Аксіома 2. Техногенні небезпеки здійснюють негативний вплив на людину, навколишнє середовище та елементи техносфери одночасно.
Аксіома 3. Компетентність людини в світі небезпек та заходах і засобах захисту від них – це необхідна умова досягнення безпеки життєдіяльності.
Методична розробка обговорена та схвалена на
засіданні предметно-методичної комісії “ ___ ” _____________
1