Deinega / lr1Deinega
.docxМІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
ЧЕРКАСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ТЕХНОЛОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
КАФЕДРА ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ПРОЕКТУВАННЯ
Звіт
з лабораторної робота №1
з дисципліни: «Технології та системи підтримки прийняття рішень»
Перевірив: Виконав:
Сіпко О.М. ст. гр.ПР-102
Дейнега Б.В.
Черкаси, 2013р.
Тема: Метод аналізу ієрархій. Визначення оптимальної альтернативи за ієрархічною системою критеріїв.
Мета: Навчитись розв’язувати задачі вибору однієї з кількох альтернатив в умовах невизначеності.
Індивідуальні завдання
Вибір місця навчання.
Критерії: наявність потрібної спеціальності, місцезнаходження, фінансові затрати, репутація ВНЗ, судження знайомих і близьких, кваліфікація викладачів.
А1= присутня, м. Черкаси, 7000, хороша, хороша, висока
А2= присутня , м. Київ, 8000, задовільна, задовільна, висока
А3= відсутня, м. Львів, 6000, погана, погана, задовільна
А4= наявність подібної, м. Одеса, 7500, хороша, хороша, задовільна
Результати роботи:
Таблиця попарних порівнянь критеріїв |
||||||
|
наявність потрібної спеціальності |
місцезнаходження |
фінансові затрати |
репутація ВНЗ |
судження знайомих і близьких |
кваліфікація викладачів |
наявність потрібної спеціальності |
1 |
1/3 |
1 |
1/3 |
1/7 |
1/3 |
місцезнаходження |
1/3 |
1 |
5 |
5 |
1 |
5 |
фінансові затрати |
1 |
1/5 |
1 |
1 |
1/5 |
1 |
репутація ВНЗ |
1/3 |
1/5 |
1 |
1 |
1/5 |
1 |
судження знайомих і близьких |
1/7 |
1 |
5 |
5 |
1 |
3 |
кваліфікація викладачів |
1/3 |
1/5 |
1 |
1 |
1/3 |
1 |
α max=1,862
IY (a n) / (n 1).
IY
Таблиця попарних порівнянь наявностей потрібної спеціальності |
||||
№ |
1 |
2 |
3 |
4 |
1 |
1 |
1 |
1/7 |
1/3 |
2 |
1 |
1 |
1/7 |
1/3 |
3 |
7 |
7 |
1 |
3 |
4 |
3 |
3 |
1/3 |
1 |
α max= 3,482
IY = -0.173
Таблиця попарних порівнянь місцезнаходженнь |
||||
№ |
1 |
2 |
3 |
4 |
1 |
1 |
3 |
3 |
1 |
2 |
1/3 |
1 |
1 |
1/3 |
3 |
1/3 |
1 |
1 |
1/3 |
4 |
1 |
1/3 |
3 |
1 |
α max= 1,732
IY = -0.756
Таблиця попарних порівнянь фінансових затрат |
||||
№ |
1 |
2 |
3 |
4 |
1 |
1 |
1/3 |
3 |
2 |
2 |
3 |
1 |
5 |
4 |
3 |
1/3 |
1/5 |
1 |
1/4 |
4 |
1/2 |
1/4 |
4 |
1 |
α max= 2,783
IY = -0.406
Таблиця попарних порівнянь репутацій |
||||
№ |
1 |
2 |
3 |
4 |
1 |
1 |
3 |
1/5 |
1 |
2 |
1/3 |
1 |
1/3 |
3 |
3 |
5 |
3 |
1 |
5 |
4 |
1 |
1/3 |
1/5 |
1 |
α max= 2,943
IY = -0.352
Таблиця попарних порівнянь суджень знайомих і близьких |
||||
№ |
1 |
2 |
3 |
4 |
1 |
1 |
1/3 |
1/3 |
1 |
2 |
3 |
1 |
1/3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
1 |
5 |
4 |
1 |
1/3 |
1/5 |
1 |
α max= 2,59
IY = -0.47
Таблиця попарних порівнянь кваліфікації викладачів |
||||
№ квартири |
1 |
2 |
3 |
4 |
1 |
1 |
1 |
1/3 |
1/3 |
2 |
1 |
1 |
1/3 |
1/3 |
3 |
3 |
3 |
1 |
1 |
4 |
3 |
3 |
1 |
1 |
α max= 1,732
IY = - 0.756
Будуємо таблицю, в якій знаходяться попередні результати та розраховані глобальні пріоритети.
Таблиця глобальних пріоритетів
спеціальність 0,410 |
місцезнаходження |
фінанси |
репутації |
судження |
викладачі |
Узагальнені або глобальні пріоритети |
спеціальність 0,410 |
1,862 |
0,585 |
0,487 |
1,485 |
0,530 |
2,265 |
||
0,467 |
1,732 |
1,189 |
0,880 |
0,577 |
0,577 |
5,703 |
0,467 |
0,467 |
0,577 |
2,783 |
0,760 |
1,316 |
0,577 |
5,524 |
0,467 |
3,482 |
0,577 |
0,359 |
2,943 |
2,590 |
1,732 |
8,909 |
3,482 |
1,316 |
1,000 |
0,841 |
0,508 |
0,508 |
1,732 |
4,813 |
1,316 |
Висновки: ми навчились розв’язувати задачі вибору однієї з кількох альтернатив в умовах невизначеності.