Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Програмування

.pdf
Скачиваний:
59
Добавлен:
23.02.2016
Размер:
1.99 Mб
Скачать

©Караванова Т.П., Любарщук Є.А., Скутар І.Д.

16.Елемент з початку черги поміняти місцями з останнім елементом цієї черги.

17.Дано стек, заповнений випадковим чином цілими числами. Помістити парні елементи в один стек, непарні - в другій

18.Черга складається з цілих чисел. Помістити в початок черги парні, а в кінець - непарні елементи.

19.Створити стек з цілих чисел, в якому кожен елемент дорівнює сумі попередніх елементів. Перший елемент дорівнює одиниці.

20.Записати чергу в зворотному порядку. Елементи черги задаються випадковим чином.

21.Стек заповнений однозначними і двозначними числами. Помістити однозначні числа в один стек, двозначні - в інший.

22.Створити копію черги, елементи якої задані випадковим чином. Організувати перегляд елементів черги.

23.Дано стек з цілих чисел. Знайти мінімальний елемент стека і записати його в основу стека.

24.Визначити довжину черги, елементи якої задані випадковим чином.

25.Знайти в стекові, складеному з цілих чисел, максимальний елемент і помістити його в основу стека.

26.Створити чергу, елементи якої є випадковими числами від –M до M. Сформувати дві нові черги: в одну з них помістити від’ємні числа заданої черги, а в іншу – невід’ємні.

27.У стекові, складеному з цілих чисел, знайти мінімальний елемент і помістити його в вершину стека.

28.Створити чергу, елементи якої є випадковими числами. Створити дві нових черги: в одну помістити парні числа заданої черги: в іншу – непарні.

29.Стек заповнений однозначними і двозначними числами. Помістити однозначні числа в початок стека, двозначні - в кінець.

30.Створити копію черги, елементи якої розміщені у зворотному порядку. Організувати перегляд елементів черги.

31.Дано стек з цілих чисел. Поміняти місцями пари сусідніх елементів стека.

32.Створити чергу з цілих чисел. Визначити чого у черзі більше – двохзначних чи однозначних чисел.

33.Створити стек цілих чисел і знайти у ньому кількість двохзначних чисел та їх суму.

41

©Караванова Т.П., Любарщук Є.А., Скутар І.Д.

34.Дана черга з цілих чисел. Поміняти в черзі перший елемент з другим, третій з четвертим і так далі до кінця черги.

35.Створити стек символів. Перевірити чи у стекові є символи, з яких можна утворити слово «студент».

36.На початок черги, що складається з натуральних чисел, помістити числа, які утворені лише з парних цифр, а в кінець – з непарних.

42

©Караванова Т.П., Любарщук Є.А., Скутар І.Д.

Лабораторна робота №16

Організація роботи з файлами

Завдання 1.

1.Дано файл, який містить цілі числа. Визначити:

1)кількість парних елементів;

2)суму додатних елементів;

3)середнє арифметичне найменшого та найбільшого елементів;

4)добуток квадратів елементів;

5)суму модулів елементів з непарними номерами.

2.Дано файл з дійсними числами. Визначити:

1)найбільший та найменший елементи;

2)найменший елемент серед елементів з парними номерами;

3)різницю між першим та найбільшим елементом;

4)яких елементів більше відємних чи додатних.

3.Дано файл, елементами якого є цілі числа. Обчислити:

1)кількість подвоєних непарних чисел серед елементів;

2)кількість елементів, значення яких збігаються з їх номерами;

3)кількість елементів, значення модулів яких є квадратами їх номерів;

4)кількість парних елементів, які мають парні номери.

4.Записати у файл результати обчислення за формулою ( ) = 2 5 для x=1,2,…,30.

43

©Караванова Т.П., Любарщук Є.А., Скутар І.Д.

5. Нехай для x=0,1,…,15 обчислення проводиться за формулою:

y x cos x2 sin x x!

Усі додатні результати записати у файл f, а всі відємні у файл g.

6.Таблицю значень y = sinx для x = 10, 9.9,…,10 записати у файл відповідними парами чисел (x, y).

7.Дано файл f, компонентами якого є дійсні числа. Одержати копію файла у файлі g.

8.Послідовність значень обчислюються за формулою:

i

 

i2 i 6 ,

де i=1,2,3,…

У файл g записати ті члени послідовності, які передують першому члену, значення якого менше за .

9.Дано файл f, компонентами якого є цілі числа. Переписати у файл g ті з них, які:

1)є парними числами;

2)менші за задане ціле число;

3)діляться на 3 та не діляться на 7;

4)мають парні номери;

5)є квадратами непарних чисел.

10.Дано два файли g1 та g2, компонентами яких є дійсні числа. Переписати із збереженням порядку компоненти файла g1 у файл g2 і навпаки із g2 в g1, скориставшись для цього третім файлом g3.

11.Дано файл f із цілих елементів. Переписати парні числа у файл g, а непарні

у файл h, зберігаючи при цьому їх заданий порядок.

12.Дано файл f, що складається з дійсних елементів. Переписати їх у файл g у зворотному порядку.

13.Дано файл f, що складається з дійсних елементів. Створити файл g, що містить елементи файла f без повторних входжень.

44

©Караванова Т.П., Любарщук Є.А., Скутар І.Д.

14.Дано два файли f та g, що містять цілі елементи. Створити файл h, переписавши в нього

1)спочатку всі елементи файла f, а потім файла g;

2)чергуючи елементи файла f та g.

15.Дано файл f, який містить лише дійсні, відмінні від 0 числа. Переписати у файл g лише додатні числа, а у файл h відємні числа із файла f, зберігаючи при цьому їх порядок у файлі f.

16.До умови попередньої задачі додається обмеження кількість додатних та відємних чисел у заданому файлі однакова. Переписати числа із файла f

уфайл g, чергуючи додатні та відємні числа.

17.Дано файл f, який містить лише цілі, відмінні від 0, числа. Відомо, що числа у

заданому файлі чергуються таким чином: десять додатних, десять відємних, десять додатних, десять відємних і т.д. Переписати числа з файла f у файл g, змінивши чергування чисел:

1)пять додатних, пять відємних і т.д.;

2)двадцять додатних, двадцять відємних і т.д.

18.Дано файл f, який містить цілі числа. Кількість елементів файла кратна натуральному n. Для кожної групи з n чисел із файла f, зберігаючи їх порядок, записати у файл g:

1)мінімальні значення ;

2)середні арифметичні значення;

3)півсуму найменшого та найбільшого чисел.

19.Припустивши в умові попередньої задачі, що кількість елементів файла f довільна, виконати завдання:

1)записати у файл g максимальні значення з кожної групи n елементів заданого файла, а решту елементів файла f (якщо він менший за n) переписати у файл h;

2)записати у файл g впорядковані групи з n елементів даного файла, зберігаючи їх порядок, а решту елементів файла f (якщо він менший за n) дописати у цей файл без змін;

45

©Караванова Т.П., Любарщук Є.А., Скутар І.Д.

20.Дано два однотипних файли f та g. Визначити:

1)чи рівні ці файли, тобто чи збігаються послідовності їх елементів;

2)чи є один з цих файлів доповненням другого, тобто чи є один з них першою частиною іншого.

21.Дано файл f, який складається з цілочислових елементів. Змінити в ньому послідовність елементів, переписавши останній елемент на перше місце, передостанній — на друге і т.д., не використовуючи для цього додаткового файла.

22.Дано два символьні файли f та g. Злити вміст цих файлів у файл h, розташувавши спочатку інформацію з файла f, а потім з файла g.

23.Закодувати текст, що вводиться з клавіатури, записавши у символьний файл відповідні ASCII-коди цих символів.

24.У символьному файлі f розміщено цілі числа. Знайти їх середнє арифметичне значення.

25.Дано символьний файл, який містить десяткові цифри, розділені пробілами. У новий символьний файл записати відповідні текстові еквіваленти цих цифр (нуль, один, два і т.д.), розділяючи їх пробілами та зберігаючи при цьому їх послідовність.

26.У символьному файлі розміщені дійсні числа, що містять таку інформацію: перше число — кількість елементів послідовності, всі наступні — самі

елементи послідовності. Вивести на екран монітора елементи послідовності, що містяться у файлі і визначити кількість відємних елементів.

27.У символьному файлі розміщено інформацію про цілочислову матрицю таким чином: перший рядок файла — кількість рядків та стовпчиків матриці, наступні рядки — елементи матриці, задані по рядках. Вивести на екран монітора елементи матриці, розташувавши їх у вигляді таблиці (вважається, що розмірність матриці дозволяє вивести її на екран).

28.Дано натуральні числа n та m. Елементи прямокутної таблиці розмірністю n*m розраховуються за формулою (i j) /(n * m) . Одержані значення прямокутної таблиці записати по рядках у текстовий файл. На початку цього файла окремим рядком повинні бути записані значення чисел n та m.

46

©Караванова Т.П., Любарщук Є.А., Скутар І.Д.

29.Дано послідовність з n цілих чисел. Записати у символьний файл дану

послідовність чисел та її упорядкований за зростанням варіант з відповідними текстовими коментарями: „Дана послідовність:та „Упорядкована послідовність:.

Завдання 2.

1.Розробити програму, яка: а) створює текстовий файл TF1_1 із символьних рядків різної довжини, слова в яких розділені пробілами і розділовими знаками; б) читає вміст файла TF1_1 і записує кожне слово в окремий рядок файла TF1_2 (розділові знаки опускаються); в) читає вміст файла TF1_2 і друкує його по рядках.

2.Розробити програму, яка: а) створює текстовий файл TF2_1 із символьних рядків різної довжини; б) читає вміст файла TF2_1, знаходить всі послідовності цифр і записує кожну із них в окремий рядок файла TF2_2; в) читає вміст файла TF2_2 і друкує його по рядках.

3.Задано n ключових слів. Розробити програму, яка: а) створює текстовий файл TF3_1 із символьних рядків різної довжини, слова в яких розділені пробілами і розділовими знаками; б) читає вміст файла TF3_1 і записує у файл TF3_2 тільки ті рядки, які містять хоча б одне із ключових слів (якщо таких рядків немає, то повідомлення про це поміщається у файл TF3_2); в) читає вміст файла TF3_2 і друкує його по рядках.

4.Розробити програму, яка: а) створює текстовий файл TF4_1 із символьних рядків різної довжини, слова в яких розділені пробілами і розділовими знаками (слова не перевищують довжину 16 символів); б) читає вміст файла TF4_1, визначає скільки в ньому є слів із одного, двох, трьох, і т. д. символів, результат записує у файл TF4_2: у перший рядок кількість слів із одного символу, у другий рядок кількість слів із двох символів і т. д.; в) читає вміст файла TF4_2 і друкує його по рядках.

5.Розробити програму, яка: а) створює текстовий файл TF5_1 із символьних рядків різної довжини; б) читає вміст файла TF5_1, знаходить всі послідовності цифр, які відповідають синтаксису цілого числа, і записує їх, розділяючи пробілами, у файл TF5_2; в) читає вміст файла TF5_2 і обчислює суму цих чисел.

47

©Караванова Т.П., Любарщук Є.А., Скутар І.Д.

6.Розробити програму, яка: а) створює текстові файли TF6_1 і TF6_2, елементи в яких упорядковані за неспаданням; б) зливає файли TF6_1 і TF6_2 в один, також упорядкований за неспаданням, файл TF6_3 по 10 символів у рядку (останній рядок може бути не повним); в) читає вміст файла TF6_3 і друкує його по рядках.

7.Розробити програму, яка: а) створює текстовий файл TF7_1 із символьних рядків різної довжини, слова в яких розділені пробілами і розділовими знаками; б) читає вміст файла TF7_1, знаходить слова з подвоєнням букв і записує їх у файл TF7_2 по одному в рядок (якщо таких слів немає, то повідомлення про це поміщається у файл TF7_2); в) читає вміст файла TF7_2 і друкує його по рядках.

8.Розробити програму, яка: а) створює текстовий файл TF8_1 із символьних рядків різної довжини; б) читає вміст файла TF8_1, пропускає цифри і формує рядки по 10 символів (останній рядок може бути неповним), вставляє перед кожним порядковий номер (номер займає п’ять позицій і відділяється від тексту пробілом) і записує їх у файл TF8_2; в) читає вміст файла TF8_2 і друкує його по рядках.

9.Розробити програму, яка: а) створює текстовий файл TF9_1 із символьних рядків різної довжини; б) читає вміст файла TF9_1, формує рядки за правилом: якщо рядок файла TF1 коротший ніж 20 символів, то він доповнюється пробілами, а якщо довший, то зрізається і записує їх у файл TF9_2; в) читає вміст файла TF9_2 і друкує його по рядках.

10.Розробити програму, яка: а) створює текстовий файл TF10_1 із символьних рядків різної довжини; б) читає вміст файла TF10_1, вилучає всі цифри і записує у файл TF10_2 по 10 символів у рядок (останній рядок може бути не повним); в) читає вміст файла TF10_2 і друкує його по рядках.

11.Розробити програму, яка: а) створює текстовий файл TF11_1 із символьних рядків однакової довжини; б) читає вміст файла TF11_1, вилучає у кожному рядку всі символи крім цифр, доповнює його до заданої довжини пробілами і записує у файл TF11_2; в) читає вміст файла TF11_2 і друкує його по рядках.

12.Розробити програму, яка: а) створює текстовий файл TF12_1 із символьних рядків різної довжини; б) читає вміст файла TF12_1 і записує його у файл TF12_2 по рядках: у першому – один символ, у другому – два символи, … , у десятому – десять символів, у одинадцятому – один символ і т. д. (останній рядок може бути не повним); в) читає вміст файла TF12_2 і друкує його по рядках.

48

©Караванова Т.П., Любарщук Є.А., Скутар І.Д.

13.Розробити програму, яка: а) створює текстовий файл TF13_1 із символьних рядків різної довжини, слова в яких розділені пробілами і розділовими знаками; б) читає вміст файла TF13_1, знаходить слова, які розпочинаються голосною літерою і записує кожне в окремий рядок файла TF13_2; в) читає вміст файла TF13_2 і друкує його по рядках.

14.Розробити програму, яка: а) створює текстовий файл TF14_1 із символьних рядків різної довжини; б) читає вміст файла TF14_1, знаходить всі послідовності цифр, які відповідають синтаксису дійсного числа, і записує їх, розділяючи пробілами, у файл TF14_2; в) читає вміст файла TF14_2 і знаходить найбільше значення із записаних чисел.

15.Розробити програму, яка: а) створює текстовий файл TF15_1 із символьних рядків різної довжини, слова в яких розділені пробілами і розділовими знаками; б) читає вміст файла TF15_1, знаходить симетричні слова (симетричними будемо називати слова виду “абввба”) і записує їх, розділяючи пробілами, у файл TF15_2; в) читає вміст файла TF15_2 і друкує кожне слово в окремому рядку.

16.Розробити програму, яка: а) створює текстовий файл TF16_1 із символьних рядків різної довжини, слова в яких розділені пробілами і розділовими знаками; б) читає вміст файла TF16_1, знаходить слова, які розпочинаються голосною літерою, і записує кожне в окремий рядок файла TF16_2; в) читає вміст файла TF16_2 і друкує його по рядках.

17.Розробити програму, яка: а) створює текстовий файл TF17_1 із символьних рядків різної довжини; б) переписує вміст файла TF17_1 у файл TF17_2 (використовуючи при цьому допоміжний файл TF17_3) так, щоб спочатку розміщувалися всі цифри, а потім всі інші символи по 10 у рядку (останній рядок може бути не повним); в) читає вміст файла TF17_2 і друкує його по рядках.

18.Розробити програму, яка: а) створює текстові файли TF18_1 і TF18_2 із символьних рядків різної довжини; б) переписує вміст файла TF18_1 у файл TF18_2 і вміст файла TF18_2 у файл TF18_1 (використовуючи при цьому допоміжний файл TF18_3) по 20 символів у рядку (останній рядок може бути не повним); в) читає вміст файлів TF18_1, TF18_2 і друкує його по рядках.

19.Розробити програму, яка: а) створює текстовий файл TF19_1 із символьних рядків різної довжини, слова в яких розділені пробілами (одним або декількома); б) читає вміст файла TF19_1, вилучає в кожному рядку всі слова з

49

©Караванова Т.П., Любарщук Є.А., Скутар І.Д.

однієї букви та зайві пробіли і записує їх у файл TF19_2; в) читає вміст файла TF19_2 і друкує його по рядках.

20.Розробити програму, яка: а) створює текстовий файл TF20_1 із символьних рядків різної довжини, слова в яких розділені пробілами і розділовими знаками; б) читає вміст файла TF20_1, знаходить всі слова найбільшої довжини і записує їх, розділяючи пробілами, у файл TF20_2; в) читає вміст файла TF20_2 і друкує його по п’ять слів у рядок.

21.Задано n ключових слів. Розробити програму, яка: а) створює текстовий файл TF21_1 із символьних рядків різної довжини, слова в яких розділені пробілами і розділовими знаками; б) читає вміст файла TF21_1, вилучає в кожному рядку ключові слова і записує їх у файл TF21_2; в) читає вміст файла TF21_2 і друкує його по рядках.

22.Розробити програму, яка: а) створює текстовий файл TF22_1 із символьних рядків різної довжини, слова в яких розділені пробілами і розділовими знаками; б) читає вміст файла TF22_1, знаходить всі слова найбільшої довжини, які містять символ “а” і записує кожне з них в окремий рядок файла TF22_2 (якщо таких слів немає, то повідомлення про це поміщається у файл TF22_2); в) читає вміст файла TF22_2 і друкує його по рядках.

23.Розробити програму, яка: а) створює текстовий файл TF23_1 із символьних рядків різної довжини; б) читає вміст файла TF23_1, замінює символ ”1” на “0” та навпаки і записує у файл TF23_2 по 15 символів у рядок (останній рядок може бути неповним); в) читає вміст файла TF23_2 і друкує його по рядках.

24.Розробити програму, яка: а) створює текстовий файл TF24_1 із символьних рядків різної довжини; б) читає вміст файла TF24_1 і записує його у файл TF24_2 так, щоб символи у кожному рядку розміщувалися в оберненому порядку; в) читає вміст файла TF24_2 і друкує його по рядках.

25.Розробити програму, яка: а) створює текстовий файл TF25_1 із символьних рядків різної довжини; б) читає вміст файла TF25_1 і записує його у файл TF25_2 так, щоб у кожному рядку спочатку розміщувалися цифри, а потім всі останні символи із збереженням порядку їх розміщення; в) читає вміст файла TF25_2 і друкує його по рядках.

26.Розробити програму, яка: а) створює текстовий файл TF26_1 із рядків латинських букв різної довжини; б) читає вміст файла TF26_1, замінює великі літери на одноіменні малі і записує його у файл TF26_2 по 15 символів у

50