- •43-47. Перекази, види і методи проведення
- •Послідовність роботи над переказом
- •Попередня підготовка до переказу
- •Сприймання тексту
- •Написання тексту на чернетці
- •Самоперевірка і вдосконалення написаного
- •51. Система роботи над усними й письмовими творами різних видів і жанрів
- •1. Твори на літературні теми, які пов'язані з ви вченням літератури;
- •2. Твори на нелітературні, або вільні теми.
- •Перехідний етап до розгорнутих роздумів
- •57. Граматично-стилістичні помилки поділяються на дві групи:
- •55-56. Орфографічні й пунктуаційні помилки.
- •Як редагувати письмовий текст
- •53. Методика і техніка виправлення помилок
- •57. Граматичні норми
- •59. Мовна норма
- •Стилістичні норми
- •65. Робота з лексичними вправами на уроках української мови
- •II. За характером розумових операцій, які здійснюють учні під час роботи зі словом, слід розрізняти:
- •III. За ступенем самостійності у виконанні слід розрізняти:
- •IV. За формою виконання вправи з лексики бувають усні і письмові.
- •67. Словотворення
- •69.Частини мови. Принципи виділення їх
- •73-74. Предмет синтаксису
- •75-77.Місце і значення орфографії у шкільному курсі.
- •76. Принципи української орфографії
- •80. Методологія, методи й методика стилістики
- •81.Функціонально-стилістичне спрямування у вивченні мови
- •83. Форми занять з мови у 10-11(12) класах
- •85. Роль і місце позакласної роботи з рідної мови у школах
- •86. Принципи позакласної роботи
- •42. Види методів навчання розвитку мовлення
- •84. Види робіт з розвитку зв'язного писемного мовлення:
- •41.Основні напрями роботи з розвитку мовлення і принципи мовленнєвої підготовки учнів
59. Мовна норма
Орфоепічні норми
Регулюють правильну вимову звуків, звукосполучень та наголошення слів.
Наприклад:
- тверда вимова шиплячих: чай, чому, Польща (а не чьай, чьому, Польщьа);
- дзвінкі приголосні в кінці слова або складу не оглушуються: гриб, репортаж, любов, раз, лід (а не грип, репорташ, любоф, рас, літ);
- голосний о ніколи не наближається до а : молоко, потреби, дорога (а не малако, патреби, дарога);
- літера щ передає звуки шч: вищий, що (а не висший, шо);
- буквосполучення дж, дз передають злиті звуки: сиджу, кукурудза (а не сижу, кукуруза);
- літера ґ передає звук ґ: обґрунтування, ґатунок (а не обгрунтування, гатунок)…
Акцентуаційні норми - правильне наголошування
лексичні норми - розрізнення значень і семанттичних відтінків. закономірності лексичної сполкчуваності, встановлюють правила слововживання.
словотвірні норми - Регулюють вибір морфем, їх розташування і сполучення у складі слова
Порушення словотвірної мовної норми маємо внаслідок зросійщення української мови, підсумком чого є суржик - “мова для убогих, метафізична модель духовних бомжів” (Ю.Андрухович). Впорядковану й чітку словотвірну систему нашої мови разюче спотворюють ненормативні афіксальні морфеми, які порушують внутрішню суть української мови.
Морфологічні норми - Регулюють вибір варіантів морфологічної форми слова і варіантів її поєднання з іншими словами. вживання закінчень кличного відмінка: пане професоре, Андрію Петровичу, Ольго Василівно, добродію Панчук;
форми ступенів порівняння прикметників та прислівників: дорожчий, найдорожчий (а не більш дорожчий, самий дорогий); швидше, найшвидше, якнайшвидше, (а не саме швидше, більш швидше, більш швидкіше і т.д.);
чоловічі прізвища на
-ко, - ук відмінюються: Олегові Ткачуку (але Олені Ткачук), Василя Марченка (але Мар’яни Марченко), Максимові Брикайлу (але Тетяні Брикайло);
Синтаксичні норми - регулюють вибір варіантів правильної побудови словосполучень і речень, уживання прийменників. Правильно: згідно з наказом. через хворобу залежно від
Неправильно: згідно наказу по хворобі в залежності від
С
Стилістичні норми
Регулюють вибір слова або синтаксичної конструкції відповідно до умов спілкування і стилю викладу
Ннвелика кількість, а не величезна кількість – у науковому стилі;
у зв’язку з тим, що, а не бо…в офіційно-діловому стилі.
Орфографічні норми
Охоплюють правила написання слів та їх частин.
Слова в українській мові пишуться за такими принципами:
фонетичним (пишуться так як і вимовляються): випробувати, підрозділ , дата, бланк;
морфологічним (позначення на письмі складових частин слова незалежно від їхньої вимови): підписуєшся, укладається, безстроковий, зчитувати;
історичним
(букви, морфеми, слова пишуться за традицією, а не відповідно до існуючих норм): дзвінок, рівень, меншості,
черговий;
смисловим
(різне написання однозвучних слів, які мають неоднакове значення): напам'ять – на пам'ять, вишневе – Вишневе,
проте – про те.
Пунктуаційні норми
Регулюють вживання розділових знаків: крапки, знака питання, знака оклику, трьох крапок, коми, крапки з комою, двокрапки, тире, дужок, лапок, абзацу; вони полегшують сприймання тексту і виклад думок на папері
Причини і різноманітні види мовних помилок
Обираючи слова, ми повинні брати до уваги їх значення, стилістичну забарвлення і сполучуваність з іншими словами. Оскільки порушення хоч однієї з цих критеріїв можуть призвести до мовної помилки.
Основні причини мовних помилок є:
1. Нерозуміння значення слова;
2. Лексична сполучуваність;
3. Вживання синонімів;
4. Вживання омонімів;
5. Вживання багатозначних слів;
6. Багатослівність;
7. Лексична неповнота висловлювання;
8. Нові слова;
9. Застарілі слова;
10. Слова іншомовного походження;
11.Діалектизми;
12.Размовні і просторічні слова;
13. Професійні жаргонізми;
14.Фразеологиіми;
15. Кліше і штампи.