Зміст асистентської практики Фаховий модуль

Упродовж практики студенти:

- ознайомлюються з роботою кафедри правознавства, з’ясовують завдання та напрямки її діяльності;

- ознайомлюються з робочими навчальними планами підготовки фахівців правознавства;

- ознайомлюються з робочими і навчальними програмами, навчально-методичними комплексами дисциплін, з яких вони будуть проводити навчальні заняття;

- складають індивідуальний план роботи на період практики, до якого включають всі види робіт (навчальну, методичну, виховну, дослідницьку), передбачені кафедрами правознавства, педагогіки і психології;

- вивчають наукову, навчальну та методичну літературу з тем (питань), засвоєння яких студентами вони (практиканти) будуть забезпечувати, здійснюють дидактичну й методичну обробку відповідного навчального матеріалу, виготовляють наочний матеріал та/або продумують можливі шляхи використання наочності: друкованої, екранної тощо;

- здійснюють дидактично-методичний аналіз навчального матеріалу з метою прогнозування можливих труднощів під час його засвоєння студентами;

- розробляють розгорнутий текст (план-конспект) лекції, конспекти семінарських, практичних занять та/або методичні рекомендації до них;

- розробляють навчально-методичні матеріали (методичні рекомендації) до питань, винесених на самостійне опрацювання, якщо темою лекцій та/або семінару, які проводить практикант, передбачені такі питання;

- складають тести для проведення поточного, модульного (можливо, підсумкового) контролю (залежно від того, на якому етапі вивчення певного курсу він проходить практику, проводить заняття);

- відвідують лекційні та семінарські / практичні заняття у безпосередніх керівників практики, у провідних фахівців кафедри, а також заняття, які проводять інші практиканти та аналізують їх;

- проводять одне лекційне заняття або фрагмент лекції, наприклад, розкриття окремого питання за планом лекції;

- проводять 1-2 семінарських заняття;

- здійснюють самоаналіз навчальних занять, які вони провели;

- проводять (разом з викладачем, керівником) консультації для студентів.

Педагогічний модуль

Упродовж практики студенти:

- реалізовують функції куратора академічної групи, до якої прикріплені (працюють за планом виховної роботи куратора академічної групи та за його згодою вносять зміни і корективи у виховний процес студентів; допомагають організовувати та проводять самостійно виховні заходи із студентами групи);

- знайомлятьсяй аналізуютьсистему виховної роботинафакультетіна основі співбесіди із заступником декана з виховної роботи; аналізуютьжурнали кураторів академічних групп;

- визначають особливості функціонування студентського самоврядування: структуру, напрямитазміст діяльності;

- ззнайомлятьсяз особливостями розвитку первинного студентського колективу (студентської академічної групи): склад, вік, стадія розвитку, особливості взаємин між студентами і керівником групи тощо;

- розробляютьплан-конспект і проводятьодин заліковий виховний захід – диспут (дискусію) на актуальну для студентської молоді тему; проводять розгорнутий самоаналіз виховного заходу;

- відвідуютьвиховні заходи,якіпроводятьстуденти-практикантив інших групахта обговорюють їх;

- готуютьзвіт про виконану виховну роботу в академічній групі та матеріали по всіх завданнях модуля.