Раздел I

СИСТЕМА М. МОНТЕССОРИ: ТЕОРИЯ, ИСТОРИЯ, СОВРЕМЕННОСТЬ

Глава 1. Теоретико-методологические основы системы

М. Монтессори 6

1. Философские взгляды М. Монтессори 6

2. Ребенок и взрослый — «две формы жизни». Впитывающее мышление и возрастная сенситивность 8

3. Возрастная периодизация 12

4. Процесс психического развития в понимании

М. Монтессори. Потребности развития 14

5. Развивающие эффекты метода М. Монтессори. «Поляризация внимания» и «нормализация» 19

6. Сущность воспитания по М. Монтессори 22

7. Цели и задачи воспитания 24

8. Педагогические принципы М. Монтессори 26

9. Центральный метод Монтессори и методы воспитания

в различные возрастные периоды 34

10. Роль и функции педагога. Подготовка педагога 37

11. Монтессори-школа (6 — 12 лет) 43

12. Монтессори-гимназия (12—18 лет) 47

Глава 2. Идеи м. Монтессори в современном мире 51

2.1. Монтессори-движение за рубежом: история

и современность 51

2. Влияние идей М. Монтессори на развитие зарубежного образования 1960—1990-х гг 59

3. Монтессори-движение в России: история

и современность 80

Раздел II

ПРАКТИЧЕСКАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ М. МОНТЕССОРИ

Глава 3. Проблемы практической реализации системы

М. Монтессори 89

1. Общие методические рекомендации .'. 89

2. Средства воспитания и обучения.

«Подготовленная среда» 94

Глава 4. Содержание обучения в системе м. Монтессори:

общая характеристика 99

1. Основные учебные разделы в системе Монтессори 99

2. Значение упражнений по овладению навыками практической повседневной деятельности 99

3. Оборудование «практической зоны» 107

4. Значение сенсорного воспитания в системе Монтессори.... 108

5. Подготовка к изучению математики в системе

М. Монтессори 113

4.6. Развитие элементарных математических представлений

через различение, составление пар и сериацию 115

4.7. Развитие элементарных математических представлений

на упражнениях с сенсорными материалами 127

4.8. Подготовка к изучению математики на упражнениях

в практической жизни 128

4.9. Характеристика содержания математического раздела

в детском саду и школе Монтессори 130

10. Развитие речи в системе Монтессори 134

11. Трехступенчатый урок 137

12. Особенности методики Монтессори обучения письму

и чтению 139

13. Обучение письму 141

14. Классификация материалов для обучения чтению

и основам грамматики 146

15. Обучение чтению 147

16. «Космическое воспитание» в системе Монтессори 152

Раздел III

СИСТЕМА М. МОНТЕССОРИ: МЕТОДИКА

Глава 5. Упражнения по овладению навыками практической

повседневной деятельности по методу Монтессори 155

1. Структура описания методики работы с материалом 155

2. Классификация упражнений в практической жизни 157

3. Общие подготовительные упражнения для развития контроля и координации движений 158

4. Упражнения по уходу за собой 171

5. Упражнения по уходу за предметами окружающей среды... 187

6. Основы культуры поведения в обществе 206

7. Особые виды движений 209

Глава 6. Сенсорное воспитание по методу Монтессори 212

1. Классификация сенсорных материалов 212

2. Материалы для развития зрения 213

3. Материалы для развития осязания 260

4. Материалы для развития слуха 269

5. Материалы для развития чувства тяжести , 276

6. Материалы для развития чувства тепла ^. 279

7. Материалы для развития обоняния 283

15