Тема III. Бринить природи мова кольорова

Уроки 33-34 . Карнавал тварин

Музичне мистецтво

Зміст: О з найомлення з поняття м « і н то нац і я» . Ви з начення сп і льног о в розмовн і й і м узичн і й мо в і . Ф ормуванн я уявлення пр о зер но - і н то нац і ю , щ о са м е в зер н і- ін то нації м і ститьс я зародо к м елод ії, ритм у т а і н ш и х еле м ент і в м узично ї мо ви . О с ми слене інтона­

ц і йно-виразне виконання .

П : І н то нац і я . Зерно- і н то нац і я .

ХТД: С творе нн я р із ни х м узцчни х і н то нац і й , Ю . Рожавськ а «Ле­

леки » .

С ММ: В . П одвала « М узичн із агадки» ; П . Ч айковський «Зайчик драж­

ни т ь вед м е ж атка» .

С ВМ: М . П римаченк о « К азкови й птах» ; Т . П ат а «Зозул я н а ка­

лин і » .

Візуальне (образотворче) мистецтво

Зміст: С прийнятт я творі в худо жни к і в-ан і м ал і ст і в . Ф ормуванн я від­ чутт я ф орм и т а об ' єм у в процес і спостере ж енн я з а граціоз н іс ­ т ю т а пластичн і ст ю твари н у навколи ш ньом у св іті . О знайом­ ленн я і з способа м и зобра ж енн я твари н .

17: Ан і м ал із м .

ХТД: Викон анн я начеркі в тварин (г ра ф іт ни й ол і вець, ф ломастери , кульков а ручка ) .

С ВМ: Зобра ж енн я тварин у робота х худо жни к і в В . А вер і на , В . Ли т - виненка .

С ММ: К . С ен-С анс « К арнава л твари н » . Завдання : зіставле нн я засобі в передач і пластичност і рух у тварин у твора х м узик и т а образ­ отворчог о ми стецтва .

Уроки 35-36 . Карнавал твари н (продовження) Музичне мистецтво

^{Зміст: Ро зкритт я особливосте й зобра ж альни х і н то нац і й . Знайомств о}

з поняття м «рег і стр » я к складово ї м узично ї мо в и т а йог о впли в н а характеристик и м узични х образ і в . Ро звито к у м і нн я аналі­ зуват и твор и ми стецтв а ( м узичного , в із уального) , в і дм і чат и сп і льн е т а в і дм і нне .

17 : Зобра ж альн і і н то нац ії . Ре гістр .

ХТД: В . К ни ш « К иценька» , Ю . Рожавськ а « Л елеки» .

С ММ: К . С ен-С анс « К арнава л твари н » ; Ю . Вино градо в «Та но к вед­ м е ж ат» . Ви з начення рег і стру , те мбр у т а і н ш и х еле м ент і в му­ зич но ї мо ви . У сн а за м альовк а тварин — ї х характер , нас трі й н а основ і прослуханог о м атер і алу .

С ВМ: Ю . Руба н «Зоопарк» ; Є . Ч ару ш и н «Зобра ж еннятварин» .

Візуальне (образотворче) мистецтво

Зміст: Уя влення пр о особливост і з м і н и взає моро зта ш уванн я окреми х части н ф орм и і пропорц і й тварин у процес і руху . С прийнятт я в єдином у ц і лом у ф орм и т а частин. О панування навичками ро­ бот и з м ' яки м гра ф і чни м м атер і ало м . Іл ю стрування запропо­ новани х м узични х творі в з передаче ю яскрави х образни х ха­ рактеристик .

17: П ластичн і сть .

ХТД: М ал ю ванн я тварин у рус і в р із ни х гра ф і чни х тех н і ка х (вугіль , санг і на , пастель , б і ли й аб о то новани й пап і р ) .

С ВМ: Зобра ж енн я тварин у твора х худо жни к і в-ан і м ал і ст і в 0 . Бєла -

ш ова, Є . Ч ару ш ина .

С ММ: К . С ен-С анс « К арнава л твари н » , Ж . К олоду б «Зоопарк» .

1 « п

Уроки 37-38. Карнавал твари н (продовження) Музичне мистецтво

^{Зміст: Ро зкритт я особливосте й вира ж альни х і н то нац і й . Ф ормуван­}

н я в м і нн я анал із уват и нас трої , е моц і йн і стани , вира ж ен і в му­

зич ни х характеристика х герої в опери .

17: Вир а ж альн і і н то нац ії .

ХТД: « П і сн я лисички» . С творе нн я образу . І нс тру м ентальний су­

пров і д , пластичне виконання .

С ММ: М . Ли сенко , « К оза- Д ереза » ( ф рагменти ) , усн і за м альовк и ге­

рої в опери .

С ВМ: Ф . М анайл о « Я г ня тко» .

Візуальне (образотворче) мистецтво

Зміст: С прийнятт я пластичних образ і в у скульптурних композиц і ях .

С ловесно-образна характеристика ф орм и тварин н а основ і спос­ тере ж енн я з а ї х повед і нко ю в природ і . Л і пленн я твари н , пер­ сона ж і в опери-казк и « К оза- Д ереза » з а образами худо жн ьог о т а м узичног о твору . Ви з наченн я характерних особливосте й т а пропорц і й основно ї ф орм и т а частин .

17 : С кульптура .

ХТД: Л іплення твари н , персонаж і в опери-казки «К оза-Д ереза» (плас­

тилі н , гли на ) .

С ВМ: Ф . М анайл о « Я г ня тко» , Ю . Руба н «Зоопарк» , В . В аснєцо в

« Ч удо- ю до , риба-кит» , оп і ш нянськ і іг ра ш ки .

С ММ: М . Ли сенко , ф рагмент и опери-казк и « К оза- Д ереза» .

Уроки 39-40 . Карнавал твари н (продовження) Музичне мистецтво

Зміст: Ви хованн я й удосконалення в м і нн я вслухатис я в м узичн і ін­ то нац ії , визначат и зер но - і н то нац і ю , зобра ж альні т а виражаль­ н і і н то нац ії ; розвито к вокально-хорових навичок .

17 : Звукоряд .

ХТД: М . Ли сенк о « П і сн я лисички» — удосконалення в м і н ь з но то - пис у (за пи с ф рагмент а м елод і ї но та м и — звукоряд) . І . К ирил і - н а « В і но к з барв і нку » — пластичне і н то нування .

С ММ: М . Ли сенк о « К оза-Д ереза » — визначення вира ж альни х та зоб­

ра ж альни х і н то нац і й .

Візуальне (образотворче) мистецтво

Зміст: У загаль ненн я реальних ф ор м тварин т а створення декоратив ­ них . Використання вира ж альни х можли восте й силуетно ї фор­ ми . Збагачення силуетни х пля м декором. Застосування кон­ траст ни х т а наближени х кол і рни х сполучен ь дл я передач і характер у образу .

17: К олорит .

ХТД: С творе нн я колективно ї декоративно ї композиц і ї «Ч удернаць ­

к і коти » (к ола ж і з р із нофак тур ни х м атер і ал і в) .

С ВМ: Ф ото і л ю страц і я і з зобра ж ення м кот і в р із ни х пор і д .

С ММ: « К отик у с і ренький » (к олискова ) , Ж . К олоду б «Зоопарк» . За­ вдання : пор і внянн я способ і в передачі грайливог о нас тро ю тва­ ри н у м узиц і т а образотворчо му ми стецтв і .

Уроки 41-42 . Музична ілюстрація

Музичне мистецтво

Зміст: Ф ормуванн я в м і н ь визначат и зобра ж альн і т а вира ж альн і ін­ то нац ії , еле м ент и м узично ї мо в и ( рег і стр , те мб р то щ о ) . Вихо­ вання творчо ї активност і учн і в пр и са мо ст і йном у прослухову - ванні м узични х творів . Знайомств о з м узично ю і л ю страц і є ю ( м узични м зобра ж ення м ) .

77: М узичн а і л ю страц і я .

ХТД: П осп і вк и з використання м но т но г о запис у (с постереження за ру­

хо м м елод ії, сп і в з на зво ю но т) . І . К ирилі н а « В і но к з барв і нку » .

С ММ: Е . Гріг « П та ш ка» ; П . Ч айковськи й « П і сн я ж айворонка » ( з «Ди­

тячог о альбо м у» ) то щ о .

С ВМ: М / ф « Дюйм овочка » ( ф рагменти ) .

Візуальне (образотворче) мистецтво

Зміст: В і добра ж енн я е моц і йног о стан у персонаж і в казки . П онятт я пр о ц і л і сн і ст ь композиц ії . Ви з начення композиц і йног о центру . П ор і вняльни й анал із ф орм и т а пропорц і й , п і дпорядкування

ї м детале й зобра ж ення .

П : Іл ю страц і я .

ХТД: Викон анн я і л ю страц і й д о м / ф « Дюйм овочка » ( м атер іал и за ви­

боро м учня) .

С ВМ: Іл ю страц і ї д о казк и « Дюйм овочка» .

С ММ: М узик а з м / ф « Дюйм овочка» . Завдання : пор і внят и засоб и від­ творе нн я е моц і йног о стану персонаж і в у м узиц і т а образотвор­ чом у ми стецтв і .

Уроки 43-44 . Музична ілюстрація (продовження) Музичне мистецтво

Зміст: Знайомств о з народни м свято м « М асляна» . П оглиблення з нань

пр о вира ж альн і т а зобра ж альн і можли вост і і н то нац і й , ї х ба­

гатство , розмаїття .