Die Arbeit mit der Anschaulichkeit in der Stunde

1. Heute habe ich ein Bild zum Thema ... mitgebracht.

2. Heute arbeiten wir mit dem Bild.

3. ..., hänge dieses Bild auf, bitte.

4. Wir werden heute dieses Bild beschreiben.

5. Zuerst beschreiben wir das Bild nur in allgemeinen Zügen.

6. Wir beschreiben nur einzelne Teile des Bildes.

7. Das Bild ist dunkel gehalten.

8. Das Bild ist in hellen Farben gehalten.

9. Sehen Sie (seht) alle das Bild aufmerksam an! 10.Ich stelle Fragen zum Bild.

11. Wie heißt das Bild? Wer hat das Bild gemalt?

12.Ist dieses Bild aus unserer Zeit oder von früher?

13. Wann geschieht die Handlung?

14. Wo spielt sich die Handlung ab, in der Stadt oder auf dem Lande?

15. Welche Jahreszeit ist auf dem Bild dargestellt?

16. Was ist auf dem Bild dargestellt?

17. Was ist rechts [links] dargestellt?

18. Was sehen Sie (seht ihr) links [rechts]?

19. Was ist in der Mitte?

20. Was sehen wir im Vordergrund?

21. Was sehen wir im Hintergrund? 22.Auf den Bild sehen wir ... .

23. Was ist im Mittelpunkt des Bildes zu sehen? 24.Ist das Bild schön?

25. Was [wen] stellt der Maler auf dem Bild dar?

26. Was wollte der Maler auf diesem Bild betonen?

27. Warum wird das Bild so genannt?

28. Wie gefällt Ihnen (euch) das Bild? Was gefällt Ihnen (euch) am besten auf diesem Bild?

29.Stellen Sie (stellt) Fragen zum Bild.

30.Stellen Sie (stellt) einen Plan der Beschreibung des Bildes zusammen! 31.Beschreiben Sie (beschreibt) das Bild nach diesem Plan. 32.Bereiten Sie (bereitet) eine Erzählung nach dem Bild vor! 33. Welche Gegenstände sehen Sie (seht ihr) auf dem Bild? 34.Beantworten Sie (beantwortet) die Fragen einzeln! 35.Beantworten Sie (beantwortet) die Fragen im Chor! 36.Ich bringe Einzelbilder an der Tafel an und Sie beschreiben (ihr beschreibt) das ganze Bild.

Die Arbeit mit den technischen Lehrmitteln in der Stunde

1. Wir werden einen Lehrfilm sehen.

2. Jetzt sehen wir uns einen Film an.

3. Übernehmen Sie (übernehmt) jetzt die Rollen der handelnden Personen!

4. Wir werden uns ein Tonband anhören.

5. Schalten Sie (schalte) das Tonbandgerät ein!

6. Hören Sie (hört) sich (euch) den ganzen Text (das Gedicht, das Lied, den

Dialog) an!

7. Sprechen Sie (sprecht) jeden Satz [jede Zeile des Gedichtes, des Liedes] im Chor nach!

7. Wir üben das Verstehen nach Gehör.

9. Seien Sie (seid) aufmerksam beim Abhören einer Originalaufnahme. 10.In der Pause sprechen Sie (sprecht) das eben Gehörte (ins Mikrofon) nach.

11. Versucht den Inhalt des Gehörten deutsch wiederzugeben!

12. Wir werden ein Tonband besprechen.

13.Ihr (euer) Lesen (Sprechen) nehmen wir auf Tonband auf.

14.Sprechen Sie (sprich) direkt in das Mikrophon hinein!

15.Drücken Sie (drucke) auf die Taste!

16. Drücken Sie (drücke) auf den linken [rechten] Knopf ,

17.Die Aufnahme beginnt.

18. Schalten Sie (schalte) das Gerät aus!

19. Jetzt spielen wir das Tonband ab! 20. Hören Sie (hört) die Bandaufnahme ab! 2I.Versuchen Sie (versucht) Ihre (eure) Fehler selbst zu finden 22,Regulieren Sie (reguliert, reguliere) die Lautstärke! 23. Wiederholen Sie (wiederholt, -wiederhole) den Satz oder beantworten Sie (beantwortet, beantworte) die Frage in der Pause.