Учреждения образования

«БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТРАНСПОРТА»

«УТВЕРЖДАЮ»

Декан факультета безотрывного обучения

________________ В. В. Пигунов

«____»_______________2009 г.

Регистрационный № УД ________/р

"история беларуси.

Великая Отечественная война советского народа

(в контексте Второй мировой войны)"

учебная программа

для специальности

1-27 01 01 Экономика и организация производства (по направлениям)

факультет: Безотрывного обучения

Кафедра "Философия, история и политология"

Курс I
Семестр 0, 1
Лекции 8 часов	Экзамен 1
Практические занятия 2 часов
СУРС 6 часов	Контрольные работы – 1
Всего аудиторных часов по дисциплине 16 часов
Всего часов по дисциплине 138 часов	Форма получения высшего образования заочная

Составила к. ист. н., доцент Г. И. Близнец

2009 Год

Учебная программа составлена на основе типовых учебных программ курсов «История Беларуси» от «15» апреля 2008 г., регистрационный № ТД – СГ.009/тип. и «Великая Отечественная война советского народа (в контексте Второй мировой войны)» от « 30 » июня 2004 г., регистрационный № ТД–СГ.001/тип.

Рассмотрена и рекомендована к утверждению в качестве рабочего варианта на заседании кафедры «Философия, история и политология».

Протокол № 6 от 03 июня 2009 г.

Заведующий кафедрой

_______________ Е. Г. Кириченко

Одобрена и рекомендована к утверждению методической комиссией факультета безотрывного обучения.

Протокол № 6 от 02 июля 2009 г.

Председатель

_______________ С. И. Жогаль

Пояснительная записка

История Беларуси – учебная дисциплина, предметом изучения которой является система закономерностей и особенностей процесса государственно-политического, социально-экономического, конфессионального, культурного и духовного развития белорусского народа в контексте восточнославянской и европейской истории.

Цель курса: формирование социально-личностных компетенций студентов, которые обеспечивают их самоопределение в системе ценностей, выработанных в процессе исторического развития белорусского народа и становления суверенного белорусского государства, и воспитание на этой основе чувства принадлежности к судьбе страны и ее истории.

Задачи курса:

• усвоение и использование учебной и исторической информации, связанной с анализом закономерностей и особенностей государственно-политического, социально-экономического, конфессионального, культурного и духовного развития белорусского народа и формирование на этой основе способности к самореализации в условиях современной социокультурной ситуации;

• осознание студентами системы материальных, культурных и духовных ценностей белорусского народа, которые служат ретроспективой для анализа современности и определения перспектив будущей жизнедеятельности;

• формирование готовности выпускника БелГУТа как гражданина Республики Беларусь способствовать дальнейшему развитию своей страны.

В результате изучения дисциплины студент должен

знать: основные теории общественного развития, особенности формационного и цивилизационного подходов к изучению истории Беларуси; этапы формирования белорусского народа в разные исторические периоды; исторические модели модернизации общества и государства, советский опыт модернизации и цивилизационного развития белорусского общества; достижения в развитии материальной и духовной культуры и культурно-историческое наследие белорусского народа; этапы становления форм государственности на территории Беларуси, белорусской государственности и государственного суверенитета Республики Беларусь; место и роль белорусских земель в геополитических процессах в различные исторические периоды, вклад белорусского народа в Победу над фашизмом, значение и место суверенной Республики Беларусь в современном мире;

уметь: применять формационный и цивилизационный подходы к изучению истории при характеристике особенностей исторического развития белорусского народа; характеризовать условия и результаты формирования белорусского народа в различные исторические периоды; осуществлять сравнительный анализ реформ и революций в процессе модернизации белорусского общества, оценивать результаты деятельности советской общественно-политической системы в БССР, определять сущностные характеристики белорусской модели социально-экономического развития; объяснять влияние разных культурно-цивилизационных факторов на развитие Беларуси и оценивать основные достижения в развитии материальной и духовной культуры, использовать культурно-историческое наследие в своей профессиональной деятельности и обогащать ее; анализировать процесс становления белорусской государственности и укрепления суверенитета Республики Беларусь; характеризовать геополитическое положение белорусских земель в различные исторические периоды, оценивать значение Победы советского народа в Великой Отечественной войне, анализировать место и роль суверенной Республики Беларусь в условиях глобализации мировых процессов.

При подготовке по образовательной программе первой ступени студент должен приобрести следующие социально-личностные компетенции:

• культурно-ценностной и личностной ориентации;

• гражданственности и патриотизма;

• социального взаимодействия;

• коммуникации;

• здоровьесохранности;

• самосовершенствования.

В процессе социально-гуманитарной подготовки студент должен развить следующие метапредметные компетенции:

• владение методами системного и сравнительного анализа;

• быть способным порождать новые идеи (креативность);

• владение умениями проектирования и прогнозирования;

• умение учиться, повышать квалификацию в продолжение всей жизни;

• умение работать в команде;

• формирование личностных качеств: самостоятельность, ответственность, организованность, целенаправленность и другие мотивационно-ценностные и эмоционально-волевые качества.

Основными методами (технологиями) обучения, отвечающими целям изучения дисциплины, являются:

• технологии проблемно-модульного обучения;

• технология учебно-исследовательской деятельности;

• проектные технологии;

• коммуникативные технологии (дискуссия, конференция, учебные дебаты и другие активные формы и методы);

• метод анализа ситуации;

• игровые технологии, в рамках которых студенты участвуют в деловых, ролевых, имитационных играх и др.).

При изучении дисциплины используются следующие формы самостоятельной работы:

• выполнение контрольной работы;

• ознакомление с научной, научно-популярной, учебной, хрестоматийной литературой.

Оценка промежуточных учебных достижений студентов и оценка учебных достижений студента на экзамене производится по десятибалльной шкале. Итоговым результатом изучения дисциплины «История Беларуси. Великая Отечественная война советского (в контексте Второй мировой войны)» является экзамен.

Для оценки достижений студентов используется следующий диагностический инструментарий:

• педагогические тесты, тестовые задания по каждому разделу дисциплины;

• защита выполненных в рамках управляемой самостоятельной работы индивидуальных заданий;

• проведение текущих контрольных опросов по отдельным темам;

• сдача экзамена по дисциплине.

Распределение аудиторных часов по семестрам

Семестр	Аудиторных часов по дневному отделению	Аудиторных часов по ФБО				Самостоятельное изучение тем, час.	Форма отчетности
		Всего	Лекции	Практ	СУРС
0	30	6	6	-	-	20
1	38	10	2	2	6	32	к.р. №1 Экзамен
Всего	68	16	8	2	6	52