316 гр. (инстр., компъют., пение) 2-й вопрос / Гос инструм. муз
..docМетодика преподавания спецдисциплин
(Инструментальная музыка)
1. Методы развития музыкальных способностей учеников в классе специнструмента.
2. Процесс формирования внимания, воли, ассоциаций, представления, фантазии и мышления в музыкальном исполнительстве
3. Процесс формирования музыкальных навыков исполнителя.
4. Методика начального периода обучения игре на музыкальном инструменте.
5. Урок по специнструменту: сущность, структура, содержание.
6. Основные этапы работы над музыкальным произведением.
7. Принципы индивидуального подхода к ученику в процессе обучения.
8. Специфика изучения музыкального произведения в классе специнструмента.
9. «Инструктивный» материал, его роль в процессе обучения игре на музыкальном инструменте.
10. Приемы воспитания художественного вкуса и творческой инициативы ученика.
11. Специфика работы над художественной стороной музыкального произведения. Внутренние слуховые представления.
12. Воспитание «артистической личности» исполнителя в классе специнструмента.
13. Базовые навыки преподавателя специальных музыкальных дисциплин.
14. Педагогический репертуар: характеристика и принципы его подбора в классе специнструмента.
15. Закономерности звукоизвлечения на музыкальном инструменте. Структура и возможности музыкального инструмента.
16. Работа над средствами музыкальной выразительности: метр, ритм, темп.
17. Работа над средствами музыкальной выразительности: динамика, фразировка, агогика.
18. Развитие навыков аккомпанирования и транспонирования в классе специнструмента.
19. Специфика самостоятельной работы учащихся в классе специнструмента.
20. Способы развития навыков чтения нот "с листа" в классе специнструмента.
21. Специфика подготовки учащихся к публичному исполнительству: проблема эстрадного волнения и пути его преодоления.
22. Технические средства обучения музыканта и их использование.
23. Методы обучения ансамблевого исполнительства в классе специнструмента.
24. Специфика работы над различными видами музыкальной исполнительской техники.
25. Методика работы над основными исполнительскими штрихами в классе специнструмента.