- •Научно-методические службы библиотек
- •Рабочая программа введение
- •Содержание курса Введение
- •Тема 1. Основы научно-методической работы
- •Тема 2. Аналитическая деятельность научно-методической службы
- •Тема 3. Консультационно-методическая помощь библиотекам
- •Тема 4. Повышение квалификации библиотечных кадров
- •Тема 5. Научно-методические службы библиотек и организация их работы
- •Тема 6. Научно-методическая поддержка инновационной деятельности библиотек
- •Тема 7. Методическое обеспечение библиографической деятельности
- •Тема 8. Методическое обеспечение краеведческой деятельностью
- •Тема 9. Виртуальные научно-методические службы библиотек
- •Методические указания для семинаров
- •Темы семинарских занятий
- •Семинар № 1
- •Дополнительная:
- •Семинар № 2 Тема: Библиотечное законодательство в системе методического обеспечения библиотечной деятельности – 2 часа Вопросы для обсуждения:
- •Индивидуальные задания:
- •Литература: Основная:
- •Дополнительная:
- •Семинар № 3
- •Дополнительная:
- •Семинар № 4
- •Дополнительная:
- •Семинар № 5 Тема: Повышение квалификации и переподготовка библиотечных кадров – 2 часа Вопросы для обсуждения:
- •Индивидуальные задания:
- •Литература: Основная:
- •Дополнительная:
- •Семинар № 6
- •Тема: Научно–методические службы библиотек и
- •Организация их работы – 2 часа
- •Вопросы для обсуждения:
- •Индивидуальные задания:
- •Литература: Основная:
- •Дополнительная:
- •Семинар № 7
- •Тема: Научно–методическая поддержка
- •Инновационной деятельности библиотек – 2 часа
- •Вопросы для обсуждения:
- •Индивидуальные задания:
- •Литература: Основная:
- •Дополнительная:
- •Семинар № 8 Тема: Методическое обеспечение библиографической деятельности – 2 часа Вопросы для обсуждения:
- •Индивидуальные задания:
- •Литература: Основная:
- •Дополнительная:
- •Семинар № 9 Тема: Методическое обеспечение краеведческой деятельности – 2 часа Вопросы для обсуждения:
- •Индивидуальные задания:
- •Литература: Основная:
- •Дополнительная:
- •Семинар № 10
- •Тематический план выполнения практических занятий
- •Перечень практических заданий
- •Ńŕěоńňояňĺльной đŕбоňű ńňудĺнňов
- •Тематический план и график контроля за самостоятельной работой студентов
- •Тематика самостоятельных работ студентов
- •Тема 1. Анализ информационного обеспечения методической деятельности в Республике Беларусь
- •Тема 2. Анализ Интернет-ресурсов по вопросам методического обеспечения библиотечной деятельности
- •Тема 3. Анализ деятельности научно-методических отделов библиотек г. Минска
- •Тема 4. Создание мультемидийных информационного ресурса на базе Минской областной библиотеки им. А.С. Пушкина
- •Условия использования рейтинговой системы
- •Рейтинговый регламент
- •По курсу «Научно-методические службы библиотек»
- •Для 335к группы
- •Рейтинговый регламент по курсу «Научно-методические службы библиотек» для 235 к группы
- •Темы дипломных и магистерских работ
- •Литература
- •Čńďользовŕнčĺ ňĺőнčчĺńęčő ńđĺдńňв
- •Критерии оценки знаний студентов
Тематический план выполнения практических занятий
№ п/п |
Темы практических занятий |
Кол-во часов |
1 |
2 |
3 |
|
Библиотечное законодательство |
4 |
|
Методическое консультирование |
4 |
|
Принятие методического решения |
4 |
|
Методический мониторинг |
4 |
|
Командировка |
4 |
|
Тестирование |
2 |
|
Активные формы повышения квалификации |
4 |
|
Всего |
26 |
Перечень практических заданий
№ п/п |
Тема занятий |
Форма занятий |
Цель, задачи и методика выполнения задания |
Литература |
1. |
Библиотечное законодательство |
Практическое занятие |
Цель: закрепление представлений о нормативно-правовой базе методического обеспечения библиотечной деятельности Задачи: – ознакомить с содержанием базовых, межотраслевых, смежных законодательных актов; – выработать навыки использования законодательных документов в методическом обеспечении библиотек. Методика выполнения: проанализировав нормативно-правовую базу методического обеспечения библиотечной деятельности, составить список документов регламентирующих:
|
|
2. |
Методическое консультирование |
Ситуативный практикум |
Цель: овладение методикой оказания письменной консультации. Задачи: – сформировать умения использовать различные источники правовой регламентации библиотечно–информационной сферы; – выработать навыки логичного и четкого изложения текста. Методика выполнения: ответить на предложенные вопросы в письменной форме, с указанием нормативных документов использованных при решении вопросов.
|
|
3. |
Принятие методического решения |
Ситуативный практикум |
Цель: закрепление знаний нормативно–регламентирующей документации и библиотечной технологии. Задачи: – выработать умения анализировать возникшую в деятельности библиотеки проблемную ситуацию; – закрепить навыки использования нормативно–регламентирующих документов; – дать представление о содержании и форме подачи материала в подготавливаемой для руководства информации. Методика выполнения: подготовить в письменном виде развернутую информацию о проблемах использования коммерческих услуг в работе детских библиотек. |
|
4. |
Методический мониторинг |
Практическое занятие |
Цель: овладение методикой проведения статистического наблюдения. Задачи: – научить выбору объектов, постановке целей и задач, логике определения необходимых индикаторов для сбора информации); – сформировать навыки построения статистических таблиц; – охарактеризовать основные организационные действия, предпринимаемые перед началом методического мониторинга. |
|
5. |
Командировка |
Посещение центральной библиотеки, известной своей инновационной деятельностью |
Цель: обучение технологии организации и проведения выездного обследования библиотеки. Задачи: – раскрыть основные этапы командировки; – закрепить навыки подготовки тематического обследования библиотеки; – научить методике выявления инновационного опыта; – научить применению механизма бенчмаркетинга в определении качества работы библиотеки. |
|
6. |
Тестирование |
Контрольно–самостоятельная работа |
Цель: проверка знаний студентов по пройденному материалу |
|
7. |
Активные формы повышения квалификации |
Деловая игра «Профессионал» (девиз ЗОВ –знаем, обсуждаем, внедряем) |
Цель: углубить знания о формах повышения квалификации. Задачи: – научить методике проведения деловой игры; – закрепить умение описывать интересный опыт работы библиотеки; – выработать навыки подготовки экспертных заключений; – развить способность делового общения с профессиональной аудиторией, умение аргументировать принятые решения. |
|
ĚĹŇÎÄČ×ĹŃĘČĹ ÓĘŔÇŔÍČß ÄËß