- •1. Методические и технологические особенности различных типов указателей литературы о писателе
- •2 Библиографические ресурсы по белорусской литературе и искусству.
- •3. Специфика академических изданий художественной литературы (характеристика и особенности использования в библиотечной практике)
- •5. Характеристика дискографических ресурсов стран снг
- •6. Классификация литературоведческих изданий. Характеристика изданий методологического характера.
- •7. Особенности неакадемических и научно-массовых изданий художественной литературы
- •9. Особенности создания и использования массовых изданий художественной литературы
- •11. Проблемы развития системы рекомендательных библиографических пособий по художественной литературе и летературоведению
- •13. Библиографические ресурсы по белорусской литературе и искусству
- •15. Классификация и характеристика изданий художественной литературы по признакам объема и состава текстов (проверить)
- •1. По признаку объема:
- •2. По составу текстов:
- •17. Характеристика мемуарных и научных литературоведческих изданий
- •18. Электр. Ресурсы (эр) по музыке.
- •19. Методические и технологические особенности общелитературных библиографических продуктов
- •21. Характеристика особенностей массовых и учебных литературоведческих изданий
- •22. Характеристика библиографических ресурсов по художественной литературе стран ссср/снг
- •23. Классификация и характеристика периодических изданий по художественной литературе, литературоведению Беларуси и России
- •24. Теоретические проблемы рекомендательной библиографии искусства.
- •25. Деятельность издательства “Мастацкая літаратура” по выпуску художественной литературы и литературоведческих изданий
- •27. Деятельность издательства «Художественная литература» (Россия) по выпуску серийных изданий художественной литературы
- •29. Классификация и характеристика текущих библиографических продуктов по художественной литературе и литературоведению
- •31. Деятельность негосударственных издательств по выпуску художественной литературы.
- •32. Классификация и характеристика системы изографических ресурсов рб и рф по плакату, лубку и гравюре (дискография и фонография как вид б/ф деятельности. Основные ресурсы рб и рф.)
- •33. Состояние подсистемы текущие библиографические ресурсы по искусству Беларуси и России (классификация и характеристика).
- •34. Информационные потребности и потребители информации рб по художественной литературе, литературоведени и искусству
- •36. Иконографические ресурсы и изографические по книжной графике Беларуси и России (характеристика)
- •37. Характеристика ретроспективных нотографических ресурсов рб и рф
- •38. Методические и технологические особенности библиографирования художественной литературы в тематическом аспекте
- •40. Особенности документных потоков по искусству в рб
- •41. Библиографические ресурсы по зарубежной художественной литературе
- •42. Технология аннотирования художественной литературы и литературоведческих документов
- •43. Методические и технологические особенности рекомендательных б/ф ресурсов по художественной литературе
- •48. Виды, методические и технологические особенности семинариев
- •49. Взаимосвязи информационно-библиографической деятельности по художественной литературе и литературоведению и искусству с другими дисциплинами. Объект. Предмет. Задачи.
- •51. Библиографические ресурсы по русской художественной литературе
- •52. Особенности сба отделов искусств универсальных научных библиотек
- •53. Периодические издания по художественной литературе, литературоведению и искусству Беларуси и России.
- •55. Библиографические ресурсы Беларуси и России в помощь исследовательской и профессиональной творческой деятельности в сфере искусстВа
- •56. Особенности сборника как вида изданий художественной литературы (доделать)
- •57. С.87 кн б-гр хл
- •59. Информационно-библиографические ресурсы по музыкальному искусству.
- •61. Специфика электронных научных изданий художественной литературы (характеристика и взаимосвязи с электронным фондом и бд)
33. Состояние подсистемы текущие библиографические ресурсы по искусству Беларуси и России (классификация и характеристика).
Начало организации текущей библиографии по искусству в государственной библиотеке России относится к концу 60-х годов. В 1967 году начал выходить ежемесячный библиографический указатель “Новая советская литература по искусству”. После создания информационного центра по проблемам культуры и искусства в 1973-1974 гг. издаются ежемесячные библиографические указатели, включающие сведения о современной и зарубежной литературе: “Новая советская литература по искусству”, “Новая советская и иностранная литература о культуре”. До этого поток по искусству был представлен не полно, не соответствовал уровню развития отраслевой науке и практике. Указатели, существовавшие на тот момент не удовлетворяли полностью потребности ученых и специалистов.
С 1974-1975 гг. библиотека Ленина выпускает следующие библиографические указатели: “Общие проблемы культуры”, “Общие проблемы искусства”, “Изобразительное искусство”, “Музыка”, “Зрелищные искусства”, “Репертуар художественной самодеятельности”.
34. Информационные потребности и потребители информации рб по художественной литературе, литературоведени и искусству
Выделяются три вида потребностей: общественные, коллективные и индивидуальные. Они все делятся на профессиональные и непрофессиональные. Общественные потребности определяются обществом, государством. Эти потребности закрепляются в программах развития, в Конституции. Общественные потребности в области литературы и искусства удовлетворяются через Интернет, электронные каталоги, картотеки и каталоги. Это вторичные источники информации. Первичные источники – ГОСТЫ, ОСТЫ, долгосрочные программы, отраслевые энциклопедии и словари, универсальные справочные издания. Коллективные потребности удовлетворяются с помощью системы научно-вспомогательных и рекомендательных б/ф указателей, обзоров, локальных БД. Первичные источники – научные, учебные издания, отраслевые календари, справочники, хроники. Индивидуальные потребности удовлетворяются посредством создания малых б/ф форм:
Закладки “А что читать дальше?”, памятки, беседы о книгах, план чтения. Профессиональные потребности связаны с деятельностью теоретиков искусства и литературы, историков литературы и искусства, критиков, писателей, композиторов и т.д.
Непрофессиональные потребности – у лиц, инитересующихся литературой и искусством, но активно им не занимающимся. Исследования потребностей выявили следующие недостатки:
случайность в выборе книг, неразвитость художественного вкуса, не умение вникать в идейно-эстетическую суть произведения
35. Теоретические проблемы научно-вспомогательной библиографической деятельности в сфере искусства 1. Для научно-вспомогательной библиографической деятельности по искусству характерно освоение знаний из смежных дисциплин: литературоведение, искусствоведение, эстетика. Эти знания определяют широту потока документов, а также рассеяние информации. На протяжении многих десятилетий система научно-вспомогательных указателей развивалась неравномерно. Более библиографически насыщены музыка, изоискусство, менее – театр, кино, все остальное практически не освещено. Многие текстовые источники представляют библиографическую информацию и недавно появившиеся рефераты, обзоры, сигнальные источники. 2. Проблема изучения потребителей и запросов пользователей различных видов искусства. Есть три группы потребителей: -теоретики искусства /искусствоведы; -исполнители; - педагоги. 3. Проблема дифференциации в научно-вспомогательной библиографии искусства: Сляднева выделяет направления дифференциации: -предметно-содержательная (дифференциация должна соответствовать существующей классификации знаний); -деятельная (соответствует видам отраслевой деятельности). В каждой отрасли искусства деятельностная информация имеет одинаковую схему: теория, методология, история, критика, современное состояние. Библиографическая деятельность обеспечивает все эти сферы деятельности. С точки зрения видов деятельности научно-вспомогательная библиография должна обеспечивать научную, педагогическую деятельность, художественное творчество. 4. Проблемы интеграции внедрения в сознание общества значимости библиографии искусства – это рекламные мероприятия. Совершенствование методических и технологических процессов (проблемы механизации, отбор документов). Проблема интеграции в трех зонах: -интеграция, связывающая виды искусства «Штотыдневы агляд па культуры и мастацтву»; -интеграция, связывающая пограничные области – появление комплексных отраслей; -интеграция художественной литературы с другими явлениями /отраслями (искусство и медицина, искусство и философия). Основные тенденции развития ретроспективной научно-вспомогаталеной искусствоведческой библиографии находит воплощение в создании типов пособий: общеотраслевые указатели, проблемно-тематические пособия, персональные указатели, указатели периодических изданий. Эти типы пособий образуют основные звенья системы искусствоведческой библиографии в помощь научной и справочной работе. Поэтому их совершенствование и развитие является самой актуальной и важной задачей перед библиографами и искусствоведами.