Приклад оформлення титульного листа курсової роботи

Рівень компетент-ності

Оцінка за шкалою ECTS

Оцінка за національною шкалою

Критерії оцінки

Шкала оцінювання

Середньо-

зважений бал за національ-ною шкалою

Оцінка

1

2

3

4

5

6

Високий

А (EXCELLENT),

відмінне виконання з незначними помилками.

90-100 балів

5

відмінно

Відповіді на запитання демонструють, що студент:

• цілісно, системно, у логічній послідовності дає відповідь на поставлені запитання;

• уміє пов'язувати теорію з практикою: використовує набуті знання і переконливо аргументує особисте рішення; виявляє творчий підхід до виконання індивідуальних завдань; без допомоги викладача знаходить джерела інформації і використовує одержані відомості;

• розуміє економічний зміст господарських операцій, користується бухгалтерським понятійним апаратом, досконало володіє професійними навиками та уміннями, вміє безпомилково організувати первинний облік, скласти необхідні розрахунки, складати і читати регістри бухгалтерського обліку, форми звітності та довідки, збирати і систематизувати результати щодо об’єкта дослідження;

• демонструє культуру спеціальної мови і використовує сучасну термінологію;

• вільно та аргументовано висловлює власні думки;

• курсову роботу оформив відповідно з вимогами (є всі структурні елементи і їх виконання підтверджене прикладеними бухгалтерськими документами та розрахунками; представлена для перевірку своєчасно, має позитивні відгук керівника курсової роботи);

• виконано 100% завдання курсової роботи (зміст роботи розкритий у повному обсязі);

- на підставі проведеного дослідження зроблені і представлені у роботі ґрунтовні висновки та розроблено не менше ніж 3 пропозиції щодо підвищення якості і ефективності робіт на базовій установі.

1

2

3

4

5

6

Достатній

(конструкт-тивно-варіатив-ний)

В

(VERY GOOD)

– вище середніх стандартів, але з деякими помилками

80-89 балів

4,5 – 4,99

добре

Відповіді на запитання демонструють, що студент:

• розуміє економічний зміст господарських операцій досліджених об’єктів, користується бухгалтерським понятійним апаратом, демонструє культуру спеціальної економічної мови і використовує сучасну термінологію, добре володіє професійними навичками та уміннями, вміє організувати первинний облік, збирати і систематизувати результати власних досліджень;

• демонструє цілісність, системність, логічну послідовність виконання завдання;

• демонструє здібності аналітичного міркування, уміння робити порівняння, аналізувати різну інформацію, може виконувати необхідні розрахунки;

- курсову роботу оформив відповідно з вимогами (має всі структурні елементи та їх виконання підтверджене прикладеними бухгалтерськими документами та розрахунками), представлена для перевірки своєчасно, має позитивний відгук керівника;

• виконав не менше 90% завдання курсової роботи;

- на підставі проведеного зроблені і представлені у роботі ґрунтовні висновки та розроблено не менше ніж 2-3 пропозиції щодо підвищення якості і ефективності облікових робіт на базовій установі;

• припускає одну-дві несуттєві (не принципові) помилки, самостійно виправляє їх, добираючи переконливі аргументи на підтвердження своїх дій;

- форма і зміст відповіді мають окремі неточності.

Достатній

С

(GOOD) –

в цілому змістовна робота зі значними помилками

75-79 балів

4 -4,49

добре

Відповіді на запитання демонструють, що студент:

• розуміє економічний зміст господарських операцій, користується бухгалтерським понятійним апаратом, демонструє культуру спеціальної економічної мови, використовує сучасну термінологію, володіє професійними навиками та уміннями, вміє робити необхідні розрахунки, здійснити бухгалтерську обробку документів, складати регістри бухгалтерського обліку, форми звітності та довідки, збирати і систематизувати результати власних досліджень;

• здатний застосовувати вивчений матеріал на рівні стандартних

1

2

3

4

5

6

ситуацій; наводити окремі власні приклали на підтвердження певних тверджень;

• вміє зіставляти, узагальнювати, систематизувати інформацію під керівництвом викладача;

• курсову роботу оформлено відповідно з вимогами (звіт має всі структурні елементи, їх виконання підтверджене прикладеними бухгалтерськими документами та розрахунками), представлена для перевірки своєчасно, має позитивні відгук керівника;

- грамотно викладає відповідь, але зміст і форма відповіді мають окремі неточності; студент припускає дві-три не принципові помилки, які вміє виправити під впливом керівника;

-виконав не менше 80% завдання курсової роботи;

- на підставі проведеного дослідження зроблені і представлені у курсовій роботі ґрунтовні висновки та розроблено не менше ніж 2 пропозиції щодо підвищення якості і ефективності робіт.

Середній (репродук-тивний)

D(SATISFACTORY) – чітко але зі значними недоліками

70-74 балів

3,5 – 3,99

задовільно

Відповіді на запитання демонструють, що студент:

• розуміє економічний зміст не всіх господарських операцій, користується бухгалтерським понятійним апаратом, володіє методикою виконання облікових робіт, але не достатньо розуміє зміст бухгалтерських документів;

• володіє навчальним матеріалом на репродуктивному рівні;

• завдання виконує, але припускає 1-2 методологічні помилки;

• з допомогою викладача може аналізувати навчальний матеріал, порівнювати та робити висновки, виправляти припущені помилки;

• курсову роботу оформив відповідно з вимогами (звіт має всі структурні елементи та їх виконання підтверджене прикладеними бухгалтерськими документами);

• представив курсову роботу для перевірки своєчасно, зауваження, зазначені в рецензії керівника проекту до захисту студентом усунено;

• виконано не менше 70% завдання курсової роботи;

• на підставі проведеного дослідження розроблено не менше ніж 1 пропозицію щодо підвищення якості і ефективності облікових робіт на базовій установі.

1

2

3

4

5

6

Середній

Е (SUFFICIENT) – виконання відповідає мінімальним критеріям

60-69 балів

3 – 3,49

задовільно

Відповіді на запитання демонструють, що студент:

- розуміє економічний зміст не всіх господарських операцій, не впевнено користується бухгалтерським понятійним апаратом, володіє методикою виконання облікових, але не достатньо розуміє зміст бухгалтерських документів;

• виявляє знання і розуміння основних положень навчального матеріалу, але викладає його неповно, непослідовно, припускається неточностей у визначенні понять, у застосуванні знань для вирішення практичних задач, не вміє доказово обґрунтувати свої думки;

• завдання виконує але припускає 2-3 методологічні помилки;

• з допомогою викладача може аналізувати навчальний матеріал, виправляти припущені помилки але при цьому відповідає не на всі додаткові питання викладача;

• курсову роботу оформив відповідно з вимогами (має всі структурні елементи та їх виконання підтверджене документами та розрахунками), представивши для перевірки своєчасно, має відгук керівника, недоліки і зауваження, зазначені в рецензії керівника до захисту студентом усунено шляхом доопрацювання;

• виконано не менше 60% завдання;

- на підставі проведеного дослідження зроблені і представлені у роботі висновки та розроблені декілька загальних пропозицій щодо підвищення якості і ефективності облікових робіт, які не носять прикладний характер

Низький (репродук-тивно- родуктив-ний)

FX

(FAIL) – необхідна ще певна робота для зарахування роботи

35-59 балів

2,5 – 2,99

незадо-вільно з можливим повтор-ним складан-ням

Відповіді на запитання демонструють, що студент:

• має розрізнені безсистемні знання;

• володіє навчальним матеріалом на елементарному рівні засвоєння, викладає його безладно, уривчастими реченнями;

• припускає помилки у визначенні термінів, які приводять до викривлення їх змісту;

• практичні завдання виконує при порушенні методологічної (логічної) послідовності, припускає помилки, які призводять до порушення чинного законодавства, не володіє методикою складання форм звітності підприємства і не розуміє змісту облікових регістрів;

• студент не відповідає (або дає неповні, неправильні відповіді)

1

2

3

4

5

6

на основні та додаткові питання викладача;

• курсову роботу оформив з порушенням вимог (звіт має не всі структурні елементи, не в достатній кількості підтверджене прикладеними бухгалтерськими документами та розрахунками), представивши для перевірки своєчасно, має відгук керівника, який містить суттєві зауваження щодо знань та умінь студента, зазначені в рецензії керівника недоліки до захисту студентом не усунено;

• виконано не більше 50% завдання курсової роботи;

• на підставі проведеного дослідження не зроблені і не представлені у роботі висновки, відсутні будь які пропозиції щодо підвищення якості і ефективності робіт на базовій установі.

Дуже низький (без компе-тентний)

F

(FAIL) – потребується велика робота в майбутньому

1-34 балів

2 – 2,49

Незадо-вільно з обов’яз-ковим повтор-ним курсом

Студент:

• відмовляється від відповіді (або виконання облікових, контрольних або аналітичних робіт) без будь-яких аргументів;

• курсову роботу оформлено зі значними порушеннями вимог (робота не має всіх структурних елементів, їх часткове виконання підтверджене незначною кількістю прикладених бухгалтерських документів), представлена для перевірки своєчасно, зауваження, зазначені в рецензії керівника до захисту студентом не усунено;

• виконано менше 50% курсової роботи

• студентом не зроблені і не представлені у роботі висновки, відсутні будь-які пропозиції щодо підвищення якості і ефективності робіт на базовій установі.