Пакет документів. іст Укр

54.Політична ситуація в Україні за лібералізації тоталітарного режиму. М. Хрущов.

55.Економіка України в добу НТР. Здобутки й негаразди.

56.Перебудова в СРСР та її наслідки для України.

57.Державотворення і політичний розвиток України в 1991-1993 рр. Президент Л.М. Кравчук.

58.Політична ситуація в Україні у 1994-2004 рр. Президент Л.Д. Кучма.

59.Вибори президента України 2004 р. Помаранчева революція та її наслідки. Президент В.А. Ющенко.

60.Вибори президента України 2010 р. Президент В.Ф. Янукович.

61.Проблеми соціально-економічного розвитку незалежної України. Сутність економічних реформ.

62.Зовнішня політика Української держави на сучасному етапі. Політика євроінтеграції.

63.Конституційний процес в Україні в 1991-2010 рр. Конституція України

1996 р.

64.Прийняття Акту проголошення незалежності України.

12.Критерії оцінки знань студентів

12.1Загальні положення

Вуніверситеті використовується кредитно-модульна система організації навчального процесу, якою передбачено розподіл навчального року на два семестри тривалістю по 20 тижнів.

Усвою чергу семестри поділено на дві частини, у кожній з яких, відповідно до графіку навчального процесу, після 8 тижнів навчальних занять та складання поточних контролів (ПК), на 9-му тижні проводяться модульні контрольні (МК). Наприкінці семестрів на 19-20 та 41-42 тижнях проводяться екзамени відповідно до п.2.2.

Кредит – інформаційний обсяг навчального матеріалу, який може бути засвоєний за 36 годин навчального часу студента (сума годин аудиторної та самостійної роботи). Річне навантаження становить 60 кредитів,

семестрове – 30.

Модуль (м) – це логічно завершена частина теоретичного та практичного матеріалу з навчальної дисципліни. В університеті прийнято поділяти навчальний матеріал, що вивчається у семестрі, на два модулі (М1 і М2). Контроль успішності студентів з дисципліни, для яких передбачено екзамен, здійснюється шляхом проведення двох поточних (ПК1 І ПК2) і двох модульних (МК1 і МК2) контролів, а з дисциплін, для яких передбачено залік

– тільки поточних контролів (ПК1 і ПК2).

Поточні контролі (ПК) проводяться для оцінювання рівня засвоєння студентом практичного навчального матеріалу, оцінювання уміння

виконувати конкретну самостійну роботу у визначені календарним планом строки, а також для підготовки до складання МК.

Модульні контролі (МК) проводяться для оцінювання якості засвоєння студентами певної частини навчального матеріалу дисципліни шляхом комп’ ютерного тестування або у письмовій формі для академічної групи за розкладом.

Диференційоване оцінювання засвоєння навчального матеріалу з кожної дисципліни здійснюється 100 балами, які розподіляються між М1 і М2, а ті, в свою чергу, розподіляються між відповідними ПК і МК. Таким чином, кількість балів, що відводиться на кожний з модулів для дисципліни з екзаменом, є М1=ПК1+МК1 та М2=ПК2+МК2, а сума М1+М2 дорівнює 100 балам. Для дисципліни, де передбачено залік, МК не проводиться, а 100 балам дорівнює сума ПК1+ПК2. Розподіл балів між модулями, а також між ПК і МК встановлює кафедра.

Кафедрам рекомендовано на два ПК виділяти до 45 балів, на два МК – решту балів.

Лектор на початку семестру забов’ язаний довести до студентів календарний план дисципліни та розподіл балів між ПК і МК.

12.2.Модульні контролі

Кожний студент забов’ язаний складати поточні та модульні контролі. До модульного контролю допускаються студенти, які склали відповідні

ПК.

Нарахування балів під час складання ПК і МК здійснюється відповідно до встановлених кафедрою для даної дисципліни критеріїв оцінювання знань та вмінь студентів. При цьому кількість балів, якою оцінюється складені поточні контролі (ПК1 і ПК2), не може бути менше кількості балів, що відповідає оцінці «задовільно», тобто не менше за 80% від повної кількості балів, виділених на кожний з них (табл.1).

Таблиця 1

12.2 Екзамени

Студенту виставляється підсумкова оцінка з дисципліни без складання екзамену, яка відповідає сумі балів зарахованих модулів М1+М2 (табл.2).

У випадку, коли вказана оцінка не задовольняє студента, він має право складати екзамен з дисципліни за розкладом сесії. Екзаменаційна оцінка вважається остаточною.

Екзаменаційний білет складається з двох питань.

Студент допускається до екзамену з відповідної дисципліни тільки при складених ПК1 і ПК2.

Екзаменатор відповідно до оцінки, здобутої студентом на екзамені, виставляє в екзаменаційну відомість такі значення суми балів: «відмінно» - 90, «добре» - 75, «задовільно» - 60, «незадовільно» - 35.

Студент, якого задовольняє підсумкова оцінка, що відповідає сумі балів М1+М2, повинен подати лектору «Індивідуальний навчальний план студента» (можна до початку екзаменаційної сесії) для запису цієї оцінки. Якщо студент не подав лектору Індивідуальний навчальний план і не з’ явився на екзамен, то екзаменатор у день екзамену за розкладом записує до екзаменаційної відомості оцінку, яка відповідає сумі балів М1+М2(табл.2).

Таблиця 2

12.4. Критерії оцінювання навчальних досягнень студентів ПК 1

Максимальна кількість балів – 20, з них: а) відвідування занять – 5, б) конспект – 5,

в) семінари (практичні заняття) – 5, г) колоквіум зі знання хронології – 5.

12.5. Критерії оцінювання навчальних досягнень студентів МК 1 ( письмова контрольна робота)

12.6. Критерії оцінювання навчальних досягнень студентів ПК 2

Максимальна оцінка – 25 балів, з них: а) відвідування занять – 5, б) конспект – 5,

в) семінари (практичні заняття) – 5, г) колоквіум зі знання хронології – 5. д) реферат, творча робота - 5

12.7 Критерії оцінювання навчальних досягнень студентів МК 2

Максимальна оцінка за реферат - 5 балів.

5 балів: реферат має творчий характер, виконаний згідно з вимогами до його написання: наявні план, вступ, висновки, список літератури, ілюстрації, зміст повністю розкриває тему.

3-4 балів: робота має основні елементи творчості, але враховані не усі вимоги до написання реферату; зміст реферату не повністю розкриває тему.

1-2 бали: студент виявив знання матеріалу, має певні навички написання письмового твору, але недостатньо аргументовано висловлює власні думки.

Примітка: до розгляду приймається лише той реферат, який місить хоча б елементи самостійної творчості.

13.Методичне забезпечення

1.Іваненко В.В. Кривчик Г.Г. Історія України: Навч. посібник для студентів природничих і технічних спеціальностей. – Д.: ДНУ, 2012. – 184 с.

1.Історія України [Текст] : методичні вказівки до самостійної роботи студентів: у 2 ч. / уклад.: В. В. Ковтун, А. І. Куліш, М. А. Слободянюк, Г. Л. Іващенко; Дніпропетр. нац. ун-т залізн. трансп. ім. акад. В.

Лазаряна, 2012. – Ч.1. – 59 с.

2.Історія України [Текст] : методичні вказівки до самостійної роботи студентів: у 2 ч. / уклад.: В. В. Ковтун, А. І. Куліш, М. А. Слободянюк, Г. Л. Іващенко; Дніпропетр. нац. ун-т залізн. трансп. ім. акад. В.

Лазаряна, 2012. – Ч.2. – 59 с.

3.Історія України: Україна в роки Другої світової війни: Збірник навчально-методичних матеріалів. / Дніпропетр. нац. ун-т залізн. трансп. ім. акад. В. Лазаряна – Д., 2006. – 41 с.

4.Історія України (ХХ – ХХІ століття): Методичні рекомендації студентам до семінарських занять / Дніпропетр. нац. ун-т залізн. трансп. ім. акад. В. Лазаряна; Укл.: В. В. Ковтун, А. І. Куліш, М. А. Слободянюк, Г. Л. Іващенко, В. В. Єрмоленко. – Д., 2006. – 52 с.

5.Методичні рекомендації до самостійної роботи з дисципліни «Історія України» / Дніпропетр. нац. ун-т залізн. трансп. ім. акад. В. Лазаряна – Д., 2006. – 26 с.

6.Пройдений шлях: Матеріали до вивчення теми «Друга світова війна» в курсі «Історія України» / Дніпропетр. нац. ун-т залізн. трансп.; І. М.

Остапенко. - Д.,–2005. – 30 с.

7.В. В. Ковтун: Актуальні питання української історії: ХХ століття Навчальний посібник. / - Д.: Вид.-во Дніпропетр. нац. ун-т залізн. трансп. ім. акад. В. Лазаряна, 2004 – 100 с.

8.Актуальні питання української історії: Навчальний посібник. Ч.І / Куліш А. І. Дніпропетровський державний технічний університет залізничного транспорту. Дніпропетровськ, ДІІТ, 2002, 48 с.

14.Рекомендована література

14.1.Базова

2.Історія України / В.Ф. Верстюк, О.В. Гарань, О.І. Гурій та ін. Під ред. В.А. Смолія. – К.: Альтернативи, 1997. – 416 с.

3.Іваненко В.В. Кривчик Г.Г. Історія України: Навч. посібник для студентів природничих і технічних спеціальностей. – Д.: ДНУ, 2012. –

184 с.

4. Історія України: Нове бачення: У 3 т. / Під ред. В.А.Смолія. –

К.: Україна, 1995. – 350 с.

5.Історія України: навч. посіб. / О.Д. Бойко. – 3- тє вид., доповн. – К.: Академвидав, 2010. – 687 с.

6.Історія України: підручник / В.М. Литвин. — 3- тє доопрац. та доповн.

вид. – К.: Наук. думка, 2009. – 821 с.

С.В. Палієнко; Київ. нац. ун-т ім. Т.Шевченка. — 2- ге вид., виправл. і

доповн. – К.: Логос, 2010. – 648 с.

8.Історія України / Ю. Зайцев, В.К. Баран, Я.Й. Грицак, О. Зайцев, Я.Д. Ісаєвич. – 2- е вид., зі змін. – Л.: Світ, 1998. – 487 с.

9.Історія України: сучасне бачення: навч. посіб. / В.Ф. Остафійчук. – 4- те вид., виправл. – К.: Знання-Прес, 2008. – 424 с.

14.2.Допоміжна

1.Апанович О. М. Гетьмани України і кошові отамани Запорізької січі / О.М. Апанович. – К., 1993.

3.Білас І.Г. Репресивно-каральна система в Україні 1917-1953: Суспільно-політичний та історико-правовий аналіз. У 2 кн./ І.Г. Білас.

– К., 1994.

4.Вищі посадові особи України у ХХ ст. / Ю.П. Дірявка, В.А. Бабенко. – Дніпропетровськ: ДВНЗ ПДАБА, 2011. – 38 с.

5.Горелов В. Павло Скоропадський – гетьман Української Держави /

В. Горелов. – К., 1995.

6.Ісаєвич Я.Д. Братства та їх роль у розвитку української культури XVIXVIII ст./ Я.Д. Ісаєвич. – К., 1966.

7.Історія міста Дніпропетровська /За ред. А.Г.Болебруха.– Дніпропетровськ: Грані, 2006.

8.Кондратюк К. Нариси історії українського національно-визвольного руху XIX ст. / К. Кондратюк. – Тернопіль, 1993.

9.Конституція України. – К., 1996.

10.Котляр М.Ф. Запровадження християнства в Давньоруській державі /

М.Ф. Котляр. – К., 1983.

11.Перша Конституція України гетьмана Пилипа Орлика. – К., 1994.

12.Смолій В.А., Богдан Хмельницький / В.А. Смолій, В.С. Степанков. –

К., 1995.

13.Україна – НАТО: історія та сьогодення: навч.-метод. посіб. / М.В. Кордон. – Житомир: Полісся, 2008. – 148 c.

14.Українські політичні партії кінця XIX – початку XX ст.: програмові і довідкові матеріали / Упоряд. В.Ф. Шевченко. – К., 1993.

15.Шаповал Ю.І. Україна 20-50-х років: сторінки ненаписаної історії /

Ю.І. Шаповал. – К., 1993.

16.Щербак В. Українське козацтво, формування соціального стану. Друга половина XV – середина XVII ст. / В. Щербак. – Київ, 2000.

17.Яворницький Д.І. Історія Запорозьких козаків / Д.І. Яворницький. –

Львів, 1990.

14.3.Електронні ресурси

1.Методичні вказівки викладачів кафедри українознавства ДВНЗ «ПДАБА»

[Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://pgasa.dp.ua/dept/ukrainestudy/

2.Відеоісторія України. Альбом «Історія України» [Електронний ресурс]. –

Режим доступу: http://io.ua/vcc9aad0484735d65b9262342215118f7

3.Енциклопедія історії України [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.history.org.ua/?encyclop

4. ІЗБОРНИК. Історія України IX—XVIII ст. Першоджерела та інтерпретації

[Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://litopys.org.ua/index.html

5.Інститут історії України НАН України [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.history.org.ua

6.Історія України [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://history.franko.lviv.ua/

7.Історія України. Підручники [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.info-library.com.ua/books-book-76.html

8.Михайло Грушевський. Історія України-Руси в 10 томах / Михайло Грушевський [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://litopys.org.ua/index.html

9.Національна бібліотека України імені В.І. Вернадського [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/