- •1.«Безпека життєдіяльності» як наука і навчальна дисципліна, її об’єкт та предмет дослідження. Основна мета та завдання дисципліни. Сучасний стан безпеки життєдіяльності в Україні.
- •2.Актуальність вивчення дисципліни «Безпека життєдіяльності» майбутніми фахівцями економічного спрямування.
- •3.Роль фундаментальних та прикладних наук у розвитку безпеки життєдіяльності. Основні завдання дисципліни «Безпека життєдіяльності».
- •4.Найважливіші проблеми безпеки життєдіяльності в сучасний період та їх коротка характеристика.
- •5.Основні законодавчі акти, що регламентують безпеку життєдіяльності в Україні).
- •6.Система державних органів з управління та нагляду за безпекою життєдіяльності.
- •7. Види небезпек, їх таксономія, ідентифікація та квантифікація.
- •8. Теорія небезпеки та безпеки. Аксіома про потенційний характер небезпек.
- •9. Вражаючі, небезпечні та шкідливі фактори: зміст, приклади
- •10. Надзвичайні ситуації: зміст поняття, ознаки, види. Причини виникнення надзвичайних ситуацій та їх наслідки.
- •11. Надзвичайні ситуації: причини виникнення, основні види наслідків. Запобіжні заходи щодо виникнення надзвичайних ситуацій.
- •14.Концепція сталого розвитку як єдиний шлях побудови ноосферного суспільства
- •15. Ризик як кількісна оцінка небезпек. Види ризиків. Визначення й вимір ризику.
- •16. Концепція прийнятного (допустимого) ризику. Управління ризиком.
- •17. Здоров’я, його біологічна, соціальна та психологічна сутність.
- •18. Вплив негативних факторів на здоров’я людини. Правила здорового способу життя.
- •19. Природні небезпеки та їх характеристика.
- •20. Сильний вітер та буревій. Вражаючі фактори буревію. Типові моделі поведінки людей, що знаходяться під час буревію в місті, степу, лісі.
- •21. Урагани: особливості виникнення, вражаюча дія. Правила поведінки людини при ураганах.
- •22. Землетрус. Вражаючі фактори землетрусу. Типові моделі поведінки людей, що знаходяться у будинку або на вулиці під час землетрусів.
- •23.Повені. Причини повені. Моделі поведінки під час повені.
- •24. Мікроорганізми та їх роль у житті людини. Віруси та їх негативна дія на життя людини.
- •26. Отруйні тварини та їх дія на організм людини.
- •27. Засоби та заходи спрямовані на убезпечення людини від біологічних небезпек. Проблеми біологічної безпеки.
- •28. Причини виникнення пожеж у побутовому середовищі та організація протипожежного захисту. Правила поведінки при виникненні пожежі в домі.
- •Засоби протипожежного захисту
- •29. Відомості про техногенні небезпеки. Види техногенних небезпек (аварії, катастрофи) та причини їх виникнення
- •33. Соціальні та соціально-політичні небезпеки: загальні закономірності виникнення, види.
- •34. Війна як крайній прояв соціальної небезпеки. Причини та наслідки війн.
- •35. Тероризм як форма політичного екстремізму: його ознаки та прояви. Методи боротьби з міжнародним тероризмом.
- •46. Кислотні опади (дощі, туман, сніг): причини появи та негативний вплив на життєдіяльність організмів. Заходи попередження та боротьби з кислотними опадами.
8. Теорія небезпеки та безпеки. Аксіома про потенційний характер небезпек.
небезпека - потенційна можливість дії негативних (шкідливих і небезпечних) чинників на певний об'єкт (предмет) дії.
При невідповідності характеристик впливаючих чинників характеристикам об'єкту (предмету) дії і з'являється феномен небезпеки (наприклад, ударна хвиля, аномальна температура, нестача кисню у повітрі, токсичні домішки в повітрі тощо).
Небезпека - може реалізуватися у вигляді прямого або непрямого збитку для об'єкту (предмету) дії поступово або раптово, і різко в результаті відмови системи. Прихована (потенційна) небезпека для людини реалізується у формі травм, які відбуваються при не/щасних випадках, аваріях, пожежах; для технічних систем - у формі руйнувань, втрати керованості; для екологічних систем - у вигляді забруднень, втраті видової різноманітності тощо.
Визначальні ознаки небезпеки - можливість безпосередньої негативної дії на об'єкт (предмет) дії; можливість порушення нормального стану елементів виробничого процесу, в результаті якого можуть виникнути аварії, вибухи, пожежі, травми. Наявність хоча б однієї з вказаних ознак є достатньою для віднесення чинників до розділу небезпечних або шкідливих. Кількість ознак, що характеризують небезпеку, може бути збільшена або зменшена залежно від мети аналізу.
Безпека людини - це такий стан людини, коли дія зовнішніх та внутрішніх факторів не призводить до утруднення чи унеможливлення її функціонування та розвитку.
Життєдіяльність людини потенційно небезпечна. Справедливість цієї аксіоми можна прослідити на всіх етапах розвитку системи "людина-середовище існування". Так, на ранніх стадіях свого розвитку, навіть за відсутності технічних засобів, людина безперервно випробовувала дію негативних чинників природного походження: знижених і підвищених температур повітря, атмосферних опадів, контактів з дикими тваринами, стихійних явищ і т.п. В умовах сучасного світу до природних додалися численні чинники техногенного походження: вібрації, шум, підвищена концентрація токсичних речовин в повітрі, водоймищах, грунті; електромагнітні поля, іонізуючі випромінювання і ін.
Наслідки дії небезпеки: погіршення здоров'я та життєдіяльності людини, шкода навколишньому середовищу, матеріальні збитки тощо. Використовуючи термін "небезпека" ми не передбачаємо неминучого негативного впливу на людину (складну систему), тобто термін небезпека і негативний вплив речі різні. Негативний вплив передбачає дію на систему (людину, об'єкт), що призводить до погіршення її функціонування або повного її руйнування, тоді як небезпека є тільки можливістю такої дії.
Кожний об'єкт матеріального світу, що містить енергетичні, хімічні чи біологічні активні компоненти характеризується тим чи іншим ступенем небезпеки. Таким чином, ця характеристика є невід'ємною формою їхнього існування. Виходячи з цього, формується аксіома про потенційну небезпеку: Потенційна небезпека є універсальною властивістю процесу взаємодії людини із середовищем існування на всіх стадіях життєвого циклу.