Оглавление

От составителей

Предисловие к первому изданию

Предисловие ко второму изданию

Часть первая

Глава I. Предмет психологии

Природа психического (12). Психика и деятельность (26). Предмет и задачи психологии как науки (34). Фрагмент из книги «Бытие и сознание» (40).

Глава II. Методы психологии

Методика и методология (44). Методы психологии (45). Наблюдение (49). Экспериментальный метод (57).

Глава III. История психологии

История развития западной психологии

Психология в XVII—XVIII вв. и первой половине XIX в. (62). Оформление психологии как экспериментальной науки (70). Кризис методологических основ психологии (73).

История развития психологии в СССР .

История русской научной психологии (89). Советская психология (97).

Часть вторая

Глава IV. Проблема развития в психологии

Развитие психики и поведения (116).

Основные этапы развития поведения и психики

Проблема инстинкта, навыка и интеллекта (120).

Глава V. Развитие поведения и психики животных

Поведение низших организмов (146). Развитие нервной системы у животных (148). Образ жизни и психика (151).

Глава VI. Сознание человека .

Историческое развитие сознания у человека

Проблема антропогенеза (156). Сознание и мозг (160). Фрагмент из книги Л Рубинштейна «Принципы и пути развития психологии> (164). Развитие сознания (167) Фрагмент из книги С. Л. Рубинштейна «Бытие и сознание» (169). Фрагменты из книги С. Л. Рубинштейна «Бытие и сознание» (174). Развитие сознания у ребенка Развитие и обучение (175). Развитие сознания ребенка (187).

Часть третья

Введение

Глава VII. Ощущение и восприятие

Ощущение

Рецепторы (210). Классификация ощущений (217). Органические ощущен (221) Статические ощущения (227). Кинестетические ощущения (227). Кожная чувствительность (228). 1. Боль (229). 2 и 3. Температурные ощущения (230 4 Прикосновение, давление (232). Осязание (233). Обонятельные ощущения (236) Вкусовые ощущения (237). Слуховые ощущения (239). Локализация звука (245). Теория слуха (247). Восприятие речи и музыки (249). Зритель­ные ощущения (253). Ощущение цвета (254). Теория цветоощущения (261). Психофизическое действие цветов (262). Восприятие цвета

Восприятие

Природа восприятия (265). Константность восприятия (274). Осмысленность восприятия (276) Историчность восприятия (280). Восприятие и направлен­ность личности (281). Восприятие пространства (282). Восприятие величины (288). Восприятие формы (288). Восприятие движения (291). Восприятие времени (293).

Глава VIII. Память

Память и восприятие (300). Органические основы памяти (304). Представления (306) Теория памяти (310). Запоминание (319). Узнавание (324). Воспроизве­дение (326). Воспоминание (329). Сохранение и забывание (331). Виды памяти (340). Уровни памяти (340). Типы памяти (342).

Глава IX. Воображение

Природа воображения (344). Виды воображения (349). Воображение и твор­чество (351). «Техника» воображения (355). Воображение и личность (359).

Глава X. Мышление

Природа мышления (360). Психология и логика (363). Психологические теории мышления (364) Психологическая природа мыслительного процесса (ЗЬ, Основные фазы мыслительного процесса (374). Основные операции как стороны мыслительной деятельности (377). Понятие и представление (382). Основные виды мышления (388). О генетически ранних ступенях мышления (395).

Развитие мышления ребенка .

Первые проявления интеллектуальной деятельности ребенка (400). «Ситуатив­ное» мышление ребенка (406). Развитие мышления ребенка в процессе систематического обучения (423). Овладение понятиями (425). Развитие теоретического мышления в процессе овладения системой знаний (429). Теория развития мышления ребенка (433). Фрагмент из статьи «Принцип детерминизма и психо­логическая теория мышления» (436).