litvinchuk_o_v_ukrainska_mova_za_profesiinim_spryamuvannyam

Вправа 82. Від поданих дієслів утворіть дієприслівники; обґрунтуйте, чому саме такі форми можна утворити.

Відповідати, постояти, відстоювати, прочитати, прочитувати, писати, дописати, дописувати, робити, переробити, доробляти, заробити, заробляти, відвідати, відвідувати, приїхати, їхати, намалювати, малювати.

Вправа 83. Перекладіть українською мовою; зверніть увагу на особливості творення дієприслівників в українській і російській мовах.

1. Войдя в комнату, я увидел своего друга. 2. Прочитав книгу, мы обсудили ее. 3. Сидя на берегу реки, мы ощущали приятную прохладу. 4. Слушая музыку, она вспоминала давно забытые стихи. 5. Поработав два года на производстве, я поступил в университет.

Запитання для самоконтролю.

1.Що таке лекція?

2.Які види лекцій ви знаєте?

3.Яку структуру має класична лекція?

4.У чому полягає різниця між лекцією та бесідою?

141

Список питань із кредитного модуля 1

1.Стилі мови.

2.Правопис апострофа.

3.Правопис м’якого знака.

4.Подвоєння та подовження приголосних.

5.Правопис префіксів.

6.Чергування приголосних.

7.Спрощення в групах приголосних.

8.Зміна приголосних при словотворенні.

9.Уживання великої літери.

10.Правопис складних іменників.

11.Правопис складних прикметників.

12.Правопис складних географічних назв.

13.Частини мови.

14.Іменник.

15.Типи відмін іменників.

16.Відмінювання іменників І відміни.

17.Відмінювання іменників ІІ відміни.

18.Відмінювання іменників ІІІ відміни.

19.Відмінювання іменників ІV відміни.

20.Числівник.

21. Зв’язок числівника з іменником.

22.Відмінювання числівників.

23.Займенник.

24.Розряди займенників.

25.Відмінювання особових займенників.

26.Дієслово. Форми дієслів.

27.Часи дієслів.

28.Дієвідміни дієслів.

29.Способи дієслів.

30.Граматичні ознаки дієприкметника.

31.Творення дієприкметників.

32.Дієприслівник.

142

МОДУЛЬ 2

§ 27. Прислівник. Розряди прислівників

143

Вправа 84. Перепишіть, знайдіть прислівники, поясніть їхній правопис. Доберіть приклади із вправи до кожного пункту правил.

1. Нашвидку вмившись, я побіг до хліва (В.Н.). 2. Здалеку чувся гуркіт машин (Гр.Т.). 3. Такий бідний, як мак начетверо (Н.тв.). 4. Закинули рибалки невод втретє (Н.-Л.). 5. Переправлялись по троє маленьким човником (О.Г.). 6. По-третє, риторика вивчає текст не на одному, а на різних етапах його існування (Саг.). 7. Сашко потроху відторопів, прийшов до тями i сам сів навпочіпки біля Сіроманця (Вінгр.). 8. Наввимашки до села пливти далеко (В.Н.). 9. Нарешті помітив острівець якийсь i чимдуж до нього. Ледь-ледь устиг (В.Н.). 10. Через кілька хвилин ми з Явою вже щодуху лопотіли п’ятами по баштану (В.Н.). 11. Товстолоб поки що ні на кого не нападав (B.I.). 12. Знадвору ввійшла Христя з топливом (А.Г.). 13. Поодинці i гуртами всі виходили у вестибюль (Ю.М.). 14. Галя засміялась, а за нею засміялися всі хлопці, так щиро, по-братськи, подавньому, по-хлоп’ячому (І.Б.). 15. Це справжнє слово. Це покожум’яцьки! (Ів.К.). 16. Усяк розумний по-своєму: один спершу, а другий потім (Н.тв.). 17. Та i його старший син хтозна-де (Сліп.).

18.Котрі уміли плавати – то сяк-так добралися, a котрі ні… (Гр.Т.).

19.А сонце вже ген-ген вгору підбилося (В.Н.). 20. Зроду-вiкy козак

не був i не буде катом (Н.тв.). 21. Де-не-де по хатах світили світло (А.Г.). 22. Піти чи послати i стать сам на сам зі своїм невблаганним cyмлiнням (Ольж.). 23. I раптом вголос заридали люди (Л.К.). 24. Надворі було поночі (Н.-Л.). 25. Через день летіла звістка з краю в край (Глаз.). 26. На заході стояла одним одна хмарка на чистому небі, вся золота, з червоними краями (Н.-Л.). 27. Сонце з небокраю встало рано-рано (Синг.).

Вправа 85. Напишіть по п’ять прислівників, які пишемо окремо з прийменниками до, на, по.

Вправа 86.Напишіть правильно прислівники. Поясніть їхнє написання.

І. В/низу, з/ранку, на/виворіт, з/середини, уві/сні, до/побачення, на/весні, від/тоді, сама/самотою, у/двоє, по/моєму, по/всяк/час, перед/усім, по/двоє, у/ночі, з/роду, в/нічию, кінець/кінцем, на/вічно, на/завтра, від/давна, зі/споду, перед/учора, без/вісти, без/відома, на/трьох, до/вподоби, на/вічно, в/останнє, з/далека, у/четверо, уві/сні, у/вічі, в/міру, на/різно, давним/давно, любо/дорого, по/моєму, на/горі.

ІІ. Хтозна/де, туди/сюди, мало/помалу, по/твоєму, по/материнськи, туди/сюди, як/небудь, часто/густо, хтозна/як, будь/що/будь, хтозна/коли, повік/віки, як/небудь, зроду/віку, будь/де, так/то, по/батьківськи, сяк/так, десь/інколи, тільки/но, десь/то, тишком/нишком, так/ таки, вряди/годи, колись/то, навік/віки.

144

Вправа 87. Перепишіть, розкриваючи дужки. Поясніть творення й правопис прислівників і прислівникових сполучень.

1. Потрапив між ворон – (по) воронячому каркай (Гр.Т.). 2. Підвівся дід Панас із верболозу i тихо бубонів святу молитву, хрестячись (вряди) годи (Н.-Л.). 3. (Тихо) тихо шелестить листя вгорі i під ногами (М.С.). 4. Дві стародавніх столиці замаячило (в) далині на горбах (О.Д.). 5. Хоч (не) хоч, а доведеться ставати скіф’янкою – назад уже немає путі (Чем.). 6. У ті дні Зоя лише коли (не) коли може розмовляти з батьком (О.Г.). 7. Я вже мав нагоду віч (на) віч зустрітися з ним (М.С.). 8. Тепер його ніхто не бачив, бо він був сам (на) сам із річкою (Гр.Т.). 9. Звідти раз (по) раз чувся голосний регіт (Гр.Т.). 10.У вікно моє вривались час (від) часу дивні гуки (Л.У.). 11. Вітри (з) розгону поламали скрипку (Л.К.). 12. Є своя радість на (віки) вічні в тім, щоб надіятись i виглядати (A.M.). 13. А тепер вона житиме, як їй до (в) подоби (B.І). 14. Маю я святе синівське право з матір’ю побуть (на) самоті (Сим.).

Вправа 88. Перепишіть, розкриваючи дужки. Поясніть творення й правопис прислівників.

1. (По) троху вся вода (на) вкруги стала чорною (B.I.). 2. (Де) далі ліс усе густішав (Б.Г.). 3. (Від) тоді минуло три роки (О.Г.). 4. Міна буває (на) двоє: або виміняв, або проміняв (Н.тв.). 5. Павло i Хома залишилися (в) двох (Гр.Т.). 6. (Що) хвилини злітали ракети, сніги зеленіли, наче парчеві ризи (Гр.Т.). 7. Табір не спав, готовий піднятись

ліжко (М.К.). 10. Звір сунув (чим) раз ближче (І.Ф.). 11. Дрібні іскри бризнули (в) різнобіч, згасли (Гр.Т.). 12. Він почав бігти, (по) моєму, ще в небі, бо, коли ноги його торкнулися землі, він уже (що) духу мчав до ставка (В.Н.). 13. Та сніговійниця (по) розбійницьки свиснула біля вуха й помчала наздоганяти дівчину (М.С.). 14. Дівчина слухала його і швидко, (по) дитячому кивала головою (Гр.Т.). 15. Де (не) де по хатах ясне світло сяє (П.К.). 16. Краб, відчуваючи, що йому (не) переливки, подався геть (B.І). 17. Старенька й невелика була Хомишина хатина, (одним) одна на всім огороді (Н.-Л.).

Вправа 89. Перекладіть наведені російські слова й словосполучення українськими прислівниками чи прислівниковими сполученнями, запишіть їх, зверніть увагу на випадки розбіжностей у правописі. Наприклад: несмолкаемо – без угаву.

Безостановочно, назло, со зла, несомненно, во весь дух, насмерть, на самом деле, всего-навсего, с глазу на глаз, в позапрошлом году, каждый день, плечом к плечу.

145

Вправа 90. Складіть і запишіть речення із прислівниками та співзвучними з ними словами.

Удалину – у далину; востаннє – в останнє; по-перше – по перше; утрьох – у трьох; згори – з гори; удень – у день; назустріч – на зустріч; щодалі – що далі; наниз – на низ; нарешті – на решті; наскільки – на скільки; `нізащо – ні `за що.

Вправа 91. Напишіть правильно прислівники й прислівникові сполучення. У сумнівних випадках зверніться до словника.

Від/тепер, від/тоді, без/кінця/краю, на/віки/вічнi, на/віки/віків, без/перестанку, без/упину, без/вісти, без/угаву, на/виліт, на/льоту, на/жаль, на/зло, зо/зла, до/останку, на/останку, у/третє, по/третє, по/троє, у/троє, у/тричі, в/міру, до/вподоби, сама/самісінька, сама/самотою, на/самоті, як/не/як, хоч/не/хоч, сам/на/сам, з/боку, з/боку/на/бік, по/латині, по/братерськи, на/силу, над/силу, що/сили, де/коли, будь/де, коли/небудь, коли/не/коли, на/зуcтpiч, в/сліп, по/під/тинню, не/під/силу, з/розгону, (з,с)/переляку, (з,с)/під/лоба.

Запитання для самоконтролю.

1.Які види нарад ви знаєте?

2.Перезвіть жанри публічного виступу.

3.З яких компонентів складається телефонна розмова?

§29. Прийменник

146

§ 30. Правопис прийменників

Вправа 92. Перепишіть, розкриваючи дужки. Поясніть написання прийменників разом, окремо або через дефіс. Доберіть, де можливо, до прийменників однозвучні з ними слова та введіть їх у речення.

1. Кружалком сонце покотилось (на) зустріч місяцеві й тьмі (Б.- І.A.). 2. Наголошування слів згідно (з) орфоепічними нормами – одна з ознак культури усного мовлення (В.К.). 3. Виряджаючи, він не дав мені нічого, (о) крім трьох лихих сорочечок та ще лихішої одежинки (П.М.). 4. (По) під берегом стояло два човни (В.Н.). 5. Чути, як (з) під меж із шурхотом сиплеться сніг (Гр.Т.). 6. Однак, (не) зважаючи на багатоманітність гуманітарних наук, кожна з них вивчає одну з граней мовної особистості (Саг.). 7. Дівчина, як перепілка, знялась i помчалась (в) подовж ниви (П.М.). 8. Тече вода (із) за гаю та (по) під горою. Хлюпочуться качаточка (по) між осокою (Т.Ш.). 9. Розчахнута навпіл скеля стриміла (по) серед ріки (Сліп.). 10. Тимко сів біля кулемета й повернув його (в) здовж сільської вулиці (Гр.Т.).

І.А.). 14. (У) бік Тугара йшла його донька Мирослава (І.Ф.). 15. (У) результаті цього з’явилося кілька альтернативних програм

147

риторики (Саг.). 16. Тоді все на світі мерло (за) для нього, він і сам не пам’ятав про себе (П.М.). 17. Чіпка глянув на діда, підвівсь i поплентався стороною (по) над отари, немов п’яний, наче учадів (П.М.). 18. Таке становище зайняли дворяни у своїх наказах (що) до кріпацтва своїх підданих (Баг.).

Вправа 93. Виправте помилки та відредагуйте речення.

І. 1. На базі підприємства, випускаючого торгове обладнання, було засноване акціонерне товариство. 2. На площі зібрався багаточисельний натовп школярів скінчивших школу. 3. Обговорюючи екологічні проблеми, була створена комісія по охороні оточуючого середовища. 4. У больниці до мене відносилися уважно, і я швидко вилічився. 5. Зустрівший мене колега, розповів про нові міроприємства

запрошує на роботу одну швею та два грузщика. 5. Нам сильно повезло, ми вчасно получили степендію й вспіли взяти білети на поїзд.

6.Самий первий в експлуатацію був зданий збиральний конвейєр.

7.Відповідаючих за розгрузку назначили згідно до висновків коміссії.

8.Терріторія цеха та під’їздні путі були у сильно запущеному стані.

Вправа 94. Перекладіть подані словосполучення українською мовою, звертаючи увагу на вживання або невживання прийменника по.

Отсутствовать по болезни, по мере формирования, находиться по этому адресу, по крайней мере, работать по новой схеме, прием по личным вопросам, с января по март, племянник по отцу, младший по возрасту, поговорить по душам, проректор по науке, бюро по трудоустройству, комиссия по составлению резолюции, по недоразумению, по поручению, по окончании, быть по сему.

Вправа 95. Перекладіть подані словосполучення українською мовою, звертаючи увагу на вживання або невживання прийменників. Складіть із цими словосполученнями речення.

Принять во внимание, принять срочные меры к..., принять ванну, быть в ответе за..., в семи шагах от..., поставить в известность, в соответствии с..., согласно уставу, прийти к выводу, около тысячи долларов, прийти по делу, при любих условиях, быть во главе, к крайнему сожалению, до краев (полный), на протяжении.

148

Запитання для самоконтролю.

1.Що таке культура мовлення?

2.Які види спілкування ви знаєте?

3.Які ставляться вимоги до усного ділового мовлення?

§31. Сполучник

Вправа 96. Розставляючи пропущені розділові знаки, перепишіть речення зі сполучником і (й) у такій послідовності:

а) складносурядні речення; б) складносурядні речення із спільним словом або спільною підрядною частиною;

в) прості речення з однорідними присудками.

Уставте, де потрібно, пропущені букви, апостроф; розкрийте дужки.

І. 1. Ущухнуло море і хвилі вляглися (Є.Гр.). 2. На очах згорталося листя вільхи і вис...хала, мов на в...летенс...кій черені, висока болотяна трава (Ю.З.). 3. Сонце йому отьмар...лось і світ пот...мнів (С.В.). 4. Пр...гадалось малярство мрії і з нутра стала підійматись якась могуча міцна сила (С.В.). 5. Ось ранок синім возом їде і сонця сніп в

149

с...ло в...зе (Б.-I.A.). 6. Саме тут на біл...ватому обрії неба виник із темної пелени Дніпра Монастирс...кий острів і проти нього над скелями Дніпра визначилась біленька хатина старого Глоби (А.К.). 7. Вже червоніють помідори і ходить осінь по траві (М.Р.). 8. Вітер стих і чистий свіжий сніг сріблом сяяв під блакитним наметом неба (М.К.). 9. Зараз тільки сухе бадил...я стовбурчилось на городі та стр...міло соня...ничиння (О.Д.). 10. Повертає хлопець голову і на одному з сухих д...рев бачить наряджену в шовк і дорогий оксамит з (синьо) зеленими переливами пташку (Ю.З.). 11. Ось лапата рука зач...пила його за голову й зразу обтрусило всього снігом (П.М.). 12. За хвилину двері рвучко ро...чахнулися і на порозі з...явився д...ректор (Ю.С.). 13. Зв...ртаємо на вулицю з трамвайною колією і нас наздог...няє вантаж...вка (В.Ш.). 14. Від куща падає тінь і ро...сіваються приємні запахи (У.С.). 15. Ч...рне ворон...я сідало гр...мадами на сніг і знов здіймалося з місця (М.К.).

II. 1. Сонце мабуть упл...вло за обрій і в лісі ходив уже важкий присм...рк. 2. У кожній хаті було ро...чинено скриню й повибрано з неї одіж на підводу. 3. Грає сонце в горщиках і весело виблискують гори гончарс...кого добра. 4. До слобожанс...ких Млинків підійшли могутні ліси (П,п)олтавщини і за три верстви зупинилися. 5. За вікном ішли росяні ранки і падали перламутри. 6. Перед матір...ю проходили одна по одній картини її (не) веселого життя і проходили дорогі облич...я її маленьких синів. 7. Час ішов дуже (по) волі і якась година здавалася матері за цілу вічність. 8. За сараєм палахкотять бл...скавиці й чути гуркіт задушен...ого грому. 9. Тільки щетин...ики уважно розглядали свій крам у скриньках і ще закликали до себе налякан…ий народ. 10. Порт...єра роздвинулась і в мій каб...нет увійшло двоє (Із тв. М.Х.).

§ 32. Правопис сполучників

150