Міністерство транспорту та зв’язку України

Державний університет інформаційно-комунікаційних

технологій

КАФЕДРА ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

Факультет інформаційних технологій

МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА

На лабораторне заняття

КИЇВ – 2007

Міністерство транспорту та яв’язку України

Державний університет інформаційно-комунікаційних технологій

КАФЕДРА ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

Затверджую

Завідувач кафедри Інформаційних технологій

__________________М.П. Гніденко

“____”_______________2007р.

МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА

для проведення практичного заняття з дисципліни “Телекомунікаційні та інформаційні мережі“ для студентів денної форми навчання з підготовки бакалаврів

за напрямом 0924 " Телекомунікації"

Обговорено на засіданні ПМК №___

«___»___________2007р.

КИЇВ - 2007

ЗМІСТ

НАВЧАЛЬНІ ТА ВИХОВНІ ЦІЛІ 4

УЧБОВО-МАТЕРІАЛЬНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ 4

ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №1. 4

Загальні відомості про ТІМ 4

Вступна частина 4

Навчальні питання 5

Контрольні питання 7

Використана література: 7

ДОДАТОК 8

ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №2. 11

Дослідження необхідності та можливості побудови і розвитку ТІМ міста” 11

Вступна частина 11

ТЕОРЕТИЧНІ ПОЛОЖЕННЯ 11

ТОПОЛОГІЧНІ І ТЕЛЕКОМУТАЦІЙНІ ХАРАКТЕРИСТИКИ НЕОБХІДНІ ДЛЯ ПРОЕКТУВАННЯ МДЗК 12

Контрольні питання 13

Використана література: 13

ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №3. 14

„Дослідження потреб кількості обладнання мережі доступу міста” 14

Вступна частина 14

Навчальні питання 14

Оцінка кількості обладнання. 15

Контрольні питання 16

Використана література: 16

Додаток А 16

ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №4. 18

Дослідження необхідних видів робот та визначення кількості експлуатаційного персоналу мережі 18

Вступна частина 18

Навчальні питання 18

Контрольні питання 20

Використана література: 20

ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №5. 21

Особливості взаємодії складових ТІМ 21

Оцінка основних параметрів віртуального пакетного каналу 21

Віртуальні з’єднання та дейтаграми 22

Контролні запитання 25

ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №6. 25

Інтегровані телерадіоінформаційні системи з радіо доступом 25

Вибір видів обладнання для вузлів мережі 25

Навчальні питання 25

1. Основне технологічне обладнання і його характеристики (табл 2). 25

2. Проектування міжвузлових зв’язків 27

Викорестана література: 28

ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №7. 29

Основи побудови інформаційної інфраструктури 29

Розробка паспорту проекту мережі доступу міста 29

Теоретичні положення 29

Контрольні питання 31

Домашнє завдання 31

Лабораторне завдання 32

Рекомендована література 32

ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №8. 32

Інтегровані телерадіоінформаційні системи з радіо доступом 32

Навчальні та виховні цілі

1. Ознайомлення з методичним керівництвом до лабораторних робіт.

2. Складання таблиці характеристик послуг мережі заданої технології.

3. Дослідження в потребах різноманітних послуг у містах з різною кількістю мешканців.

4. Виховувати відповідальність слухачів за виконання робіт та розрахунків при проектуванні МД

ЧАС: 2 навчальних години

МІСЦЕ: ауд 213 (218).

УЧБОВО-МАТЕРІАЛЬНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ

1.Комплект документації, що містить в собі:

-методичні вказівки для студентів денної та заочної форми навчання на курсове проектування МД;

-ДСТУ 34.601. Інформациона технологія. Комплекс стандартів на автоматизовані системи. Автоматизиовані системи. Стадии створення;

-ДСТУ 34.602. Інформаційна технологія. Комплекс стандартів на автоматизовані системи. Техничне завдання на створення автоматизованой системи.

ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №1.

Загальні відомості про ТІМ

„Аналіз потреб до послуг ТІМ міст з різною кількістю мешканців”

Вступна частина

Проектування об’ектів різноманітного призначення писля формування ТЗ містить [1] наступні етапи:

-науково-дослидних робіт;

-ескізного проектування чи експериментально-конструкторських розробок;

-технічного проектування;

-робочого проектування;

-випробувань досліджувального зразка.

На стадії технічного проектування виконуеться ретельний аналіз усіх схемних, конструкторських і технічних рішень. Результатом є технічний проект. Тобто необхідно отримати повну схему МД, яка базуться на елементах, що розраховуються згідно топології побудови міста і поєднує в собі ММТС, ОпТС, ЦАТС, РШ, РК тощо.

Перевірка підготовки студентів до заняття

Здійснюється перевіркой наявності складу студентів, наівності конспектів та знання матеріалу СРС.