4. Форми самостійної роботи студента над дисципліною

Основними формами самостійної роботи студентів денної та заочної форми навчання над дисципліною є:

1. Самостійне вивчення 5, 9, 12 тем, а також окремих питань інших тем за рекомендованими навчально-методичними джерелами.

2. Підготовка до практичних аудиторних занять.

3. Самостійне виконання домашніх практичних завдань, розв’язання задач.

4. Самостійні відповіді на контрольні запитання та дидактичні тести.

5. Написання рефератів з обраної теми.

6. Підготовка до захисту практичних домашніх завдань.

7. Підготовка до поточного модульного контролю.

8. Підготовка до підсумкового контролю знань – іспит (діф. залік).

5. Тематика рефератів

1. Розвиток економічної думки в Україні.

2. Сучасні економічні течії.

3. Виробництво та проблеми задоволення зростаючих потреб суспільства.

4.Суспільний поділ праці і структура продуктивних сил.

5.Типи і еволюція економічних систем. Формаційний і загальноцивілізаційний підходи до типізації суспільства.

6.Тенденції в розвитку відносин власності в Україні та світі.

7. Функціонування товарного господарства та його закони.

8. Еволюція грошей. Сучасна грошова система.

9. Прибуток як економічна категорія. Теорії прибутку.

10. Ринок капіталу та його складові.

11. Банки, їх роль та функції.

12. Загальні економічно-правові основи розвитку підприємництва в Україні.

13. Первісне нагромадження капіталу. Особливості нагромадження капіталу в Україні.

14. Теорія економічних циклів.

15. Кейнсіанська теорія про вплив держави на економіку.

16. Види міжнародних кредитів і порядок їх надання.

6. Система оцінювання теоретичних знань та практичних навичок студентів

Поточний контроль знань студентів здійснюється в різних формах.

Студент має брати активну участь в обговоренні програмних питань на практичних заняттях, підготувати одну реферативну доповідь за тематичними розділами курсу та презентувати її, пройти три модулі поточного контролю. Під час індивідуальної роботи викладача зі студентами формою контролю знань є захист студентами виконаних ними завдань, передбачених в цьому навчальному посібнику для самостійного вивчення кожної теми.

Обговорення програмних питань курсу на практичних заняттях проводиться систематично і займає 60% робочого часу, 40% часу відводиться на захист реферативної доповіді, основною метою якої є критичний аналіз наукових, методичних і прикладних підходів та обґрунтування особистих висновків і пропозицій щодо дискусійних аспектів.

Програмний матеріал дисципліни поділяється на три модулі.

Перший модуль охоплює 1–4 теми навчальної програми, другий – 5-10, третій – 11-14 теми.

Після вивчення студентами програмного матеріалу з кожного модуля проводиться письмова контрольна робота, зміст якої комплексно включає питання всіх тем модуля.

Перелік запитань для підготовки

до першого поточного модульного контролю

Розділ 1. Загальні засади економічного розвитку суспільства та формування ринку.

1. Предмет і особливості курсу.

2. Зміст економічної діяльності суспільства й проблема економічного вибору.

3. Економічні системи суспільства.

4. Форми організації суспільного виробництва. Гроші.

5. Ринок як форма організації суспільного виробництва.

6. Інфраструктура ринку. Біржі.

Перелік запитань для підготовки

до другого поточного модульного контролю

Розділ 2. Мікроекономіка: основи аналізу ринкової поведінки.

1 Попит та пропозиція. Еластичність.

2. Підприємство і підприємництво.

3. Витрати виробництва та формування прибутку.

4. Особливості поведінки підприємства і формування ціни залежно від моделі ринку.

5. Розподіл доходів.

Перелік запитань для підготовки

до третього поточного модульного контролю

Розділ 3. Функціонування національної економіки (макроекономіка).

1. Національна економіка та її основні макроекономічні показники.

2. Макроекономічна нестабільність: цикли та кризи, безробіття, інфляція.

3. Макроекономічне регулювання ринкової економіки. Економічна політика держави.

Розділ 4. Сучасне світове господарство.

1. Формування та закономірності розвитку міжнародної економіки. Інтеграційні процеси.

2. Світова валютно-кредитна система.

НАПРЯМКИ ПОТОЧНОГО КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ ДЕННОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ

Контроль систематичності та активності роботи на практичних (семінарських, лабораторних) заняттях Діапазон оцінки – 0 – 40 балів
Перелік робіт, які зобов’язаний виконати студент	Оцінка
1. Присутність на 70% і більше практичних заняттях	5 балів
2. Виконання поточних завдань (тестових, завдань для самостійного вивчення)	5 балів
3. Активність на семінарських і практичних заняттях	10 балів
4.Своєчасність виконання роботи	5 балів
5. Підготовка рефератів та їх презентація	15 балів

Оцінка рівня знань при проведенні поточного модульного контролю

Оцінка	Критерії
„відмінно”	Студент дав безпомилкову і глибоку відповідь на поставлені запитання, висловив власні судження щодо окремих проблем. Викладає матеріал у логічній послідовності. Правильно відповів на тести. Правильно розв’язав задачу.
„добре”	У відповідях студента мали місце незначні помилки, не точне формулювання категорій і понять, недостатня аргументація висловлюваних положень, невеликі арифметичні помилки у розрахунках при вирішенні практичних завдань.
„задовільно”	Студент засвоїв матеріал не у повному обсязі, дає неповну відповідь на поставлені теоретичні питання, припускається грубих помилок при вирішенні практичного завдання.
„незадовільно”	Студент на більшість поставлених запитань дав неправильну, не володіє понятійним апаратом, не бачить зв’язку між теоретичними основами дисципліни і практичним їх застосуванням, не роз’язав задачу чи взагалі не дав ніяких відповідей.

Підсумковий контроль знань студентів

денної і заочної форми навчання

ІСПИТ

Проводиться в усній формі.

Перелік питань до іспиту

1. Виникнення та історичний процес розвитку економічної науки.

2. Об”єкт економічної теорії та її предмет. Різні методологічні підходи до предмета економічної теорії.

3. Методи дослідження обєкта економічної теорії.

4. Економічні категорії та закони, їх класифікація.

5. Зв язок економічної теорії з економічною політикою держави. Функції економічної теорії.

6. Безмежність потреб та обмеженість економічних ресурсів-центральна проблема економіки.

7. Потреби як спонукальний мотив економічної діяльності людей. Економічні інтереси.

8. Зміст та структурні елементи економічної системи.

9. Типи економічних систем.

ІО.Загальні форми економічних звязків і виробництва. Натуральне виробництво.

11. Товарне виробництво, його види й етапи розвитку.

12. Товар і його властивості.

13.Форми вартості. Теорії що визначають вартість товару.

14.Гроші в системі товарних відносин. Функції грошей.

15. Кількісне визначення грошової маси, необхідної для обслуговування товарного обміну.

16.Ринок як категорія товарного виробництва: зміст, об єктивні

передумови формування та функції ринку.

17.Види ринків. Основні моделі ринку.

18.Інфраструктура ринку, її функції!

19.Товарна біржа. Метай функцій товарної біржі, її угоди.

20. Фондова біржа. Основні види операцій, здійснюваних на фондовій біржі.

21. Особливості становлення ринкових відносин в Україні.

22.Закон попиту і пропозиції - один з основних законів функціонування ринкової економіки.

23.Попит. Залежність між ціною та величиною попиту. Закон попиту.

24.Еластичність попиту. Коефіцієнти еластичності.

25.Пропозиція. Закон пропозиції. Зміни величини пропозиції. 26.Залежність попиту та пропозиції. Рівноважна ціна.

27.Ціна у ринковій економіці, її види та функції.

28. Конкуренція та її роль у функціонуванні ринкової економіки.

29.Типи конкуренції (досконала, недосконала). Методи і способи конкурентної боротьби.

30. Економічний та бухгалтерський підходи до аналізу діяльності фірми.

31.Споживчий вибір і бюджетні обмеження. Рівновага споживача.

32. Суть, умови та види підприємницької діяльності.

ЗЗ.Організаційно-правов форми підприємництва: одноосібне, партнерство, корпорація.

34.Підприємство (фірма): суть, ознаки та види.

35.Капітал як матеріальна основа підприємницької діяльності. Основний та оборотний капітал.

36. Фізичне й моральне зношення основного капіталу. Амортизація.

37.Суть, види й структура витрат. Зовнішні й внутрішні витрати

виробництва.

38.Витрати виробництва у короткостроковому періоді. Закон

спадної віддачі.

39.Прибуток як кінцевий результат діяльності підприємства. Основні напрямки використання прибутку.

40. Заробітна плата. Номінальна та реальна заробітна плата.

41. Формування процентної ставки як рівноважної ціни капіталу.

42.Економічна природа земельної ренти. Види земельної ренти. Ціна землі.

43.Показники обсягу національного виробництва. Їх значимість.

44. Валовий національний продукт (ВНП) . Методи його обчислення: за доходами та витратами.

45.Номінальний та реальний ВВП. Дефлятор ВВП.

46.Економічний цикл та його фази. Теорії циклів.

47. Суть, причини виникнення та види безробіття. Закон Оукена.

48.Регулювання безробіття. Особливості безробіття в Україні.

49. Інфляція як економічний феномен. Види інфляції. Причини.

50. Необхідність державного регулювання ринкової економіки. Глибина й форми втручання держави в ринковий механізм.

51.Економічний інструментарій та важелі державного впливу на ринкову економіку.

52.Кредит: сутність, джерела, види.

53.Ринок пінних паперів. Акції, облігації, казначейські зобов язання, векселі, чеки.

54. Державний бюджет. Бюджетна система.

55.Податкова система й податкова політика держави.

56.Об єктивні основи виникнення, сутність та етапи розвитку світового господарства.

57.Світова валютна система та основні етапи її розвитку Бреттон-Вудська, Ямайська, Свропейська валютні системи.

58.Валютний ринок та його основні економічні суб єкти. Валютні операції.

59.Міжнародні кредитні відносини. Види кредитів і порядок їх надання.

60.Міжнародний ринок позичкового капіталу. Міжнародний валютний фонд. Світовий банк та інші міжнародні організації.

Оцінка рівня знань при складанні іспиту

для студентів денної форми навчання

Оцінка	Критерії
„відмінно” 90-100 балів	Студент має систематичні та глибокі знання навчального матеріалу, вміє без помилок виконувати практичні завдання, які передбачені програмою курсу, викладає матеріал у логічній послідовності, робить узагальнення і висновки, наводить практичні приклади у контексті тематичного теоретичного матеріалу.
„добре” 75-89 балів	Студент повністю засвоїв навчальний матеріал, знає основну літературу, вміє виконувати практичні завдання, викладає матеріал у логічній послідовності, робить певні узагальнення й висновки, але не наводить практичних прикладів у контексті тематичного теоретичного матеріалу або допускає незначні помилки у формулюванні термінів, категорій, невеликі арифметичні помилки у розрахунках при вирішенні практичних завдань.
„задовільно” 60-74 балів	Студент засвоїв матеріал не у повному обсязі, дає неповну відповідь на поставлені теоретичні питання, припускається грубих помилок при вирішенні практичного завдання.
„незадовільно” 35-59 балів	Студент не засвоїв навчальний матеріал, дає неправильні відповіді на поставлені теоретичні питання, не вміє або неправильно виконує розрахунки при вирішенні практичних завдань.

Приклад побудови екзаменаційного білета

для студентів заочної форми навчання

ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

НАВЧАЛЬНО-НАУКОВИЙ ІНСТИТУТ ГУМАНІТАРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

КАФЕДРА УПРАВЛІННЯ ПІДПРИЄМСТВАМИ ЗВ’ЯЗКУ

Екзаменаційний білет № 1

з дисципліни „Економічна теорія”

1. Виникнення й еволюція економічної науки.

2. Ринок як категорія товарного виробництва. Функції ринку.

Оцінка рівня знань при складанні іспиту

для студентів заочної форми навчання

Рівень виконання завдань оцінюється за наступними критеріями:

• методична чіткість відповіді на завдання;

• глибина опрацьованого матеріалу;

• обсяг відповіді;

• репрезентативність;

• логіка подання інформації;

• ґрунтовність висновків і пропозицій.

Оцінка	Критерії
„відмінно”	Студент дав правильну і вичерпну відповідь на поставлені запитання, при цьому показав високі знання понятійного апарату і літературних джерел, уміння аргументувати своє ставлення до відповідних категорій, залежностей явищ.
„добре”	Студент дав правильну, але неповну відповідь на поставлені запитання, не повністю засвоїв навчальний матеріал, викладає матеріал у логічній послідовності, робить певні узагальнення й висновки, але не наводить практичних прикладів або допускає незначні помилки у формулюванні термінів, категорій.
„задовільно”	Студент дав неповні відповіді на поставлені запитання, не спромігся переконливо аргументувати свою відповідь, помилився у використанні понятійного апарату, показав незадовільні знання літературних джерел.
„незадовільно”	Студент дав неправильні відповіді.