mpf_konspekty / karta_uroka

№

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

1

Организационный момент.

Приветствие. Проверка готовности присутствующих.

Называет тему и цель урока.

Проверяют готовность своего рабочего места к уроку.

3 мин

2

Актуализация знаний.

1. Задает вопрос: что такое ускорение?

2. Задает вопрос: что вызывает ускорение?

3. Задает вопрос: сформулируйте первый закон Ньютона?

1. Отвечают на вопросы учителя, остальные дополняют.

2. Слушают и отвечают.

5 мин

3

Изучение нового теоретического материала.

Рассказывает о связи силы и ускорения.

Внимательно слушают материал, помечают главное и задают вопросы.

5 мин

4

Демонстрация опытов.

1. Демонстрирует опыты.

2. Задаёт вопросы по опытам.

1.Слушают и зарисовывают в тетради рисунки.

2. Внимательно следят за ходом опытов.

3. Отвечают на вопросы учителя.

4. Делают вывод исходя из опытов (формулируют второй закон Ньютона).

20 мин

5

Первичная проверка понимания учащимися нового материала (фронтальный опрос).

Предлагает учащимся ответить на вопросы:

1.Как направлено ускорение тела, вызванное действующей на него силой?

2.Может ли тело, на которое действуют силы, двигаться без ускорения?

3.Сформулировать второй закон Ньютона, пользуясь понятием силы.

4. тело, массой кг движется с постоянным ускорением 50 . Найти значение силы, сообщающей телу такое ускорение.

4.Какие предметы притягивает к себе магнит?

5.Какая часть магнита является нейтральной?

И продемонстрировать, как они усвоили знания.

Отвечают на вопросы учителя. Выполняют предложенное задание.

10 мин

6

Задание домашнего задания.

Задаёт домашнее задание:

1. Прочитать §14.

2. Ответить на вопросы в конце параграфа.

3. Решить: задача 3, 4, 5.

Записывают домашнее задание, уточняют у учителя появившиеся вопросы.

1-2 мин