Западно-Казахстанский государственный университет им. М. Утемисова
Педагогический факультет
Кафедра общей педагогики, психологии и самопознания
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
Методика обучения в малокомплектной школе.
(название дисциплины)
по кредитной технологии обучения для студентов специальности
иностранный язык: два иностранных языка, физическая культура и спорт, НВП, музыкальное образование, изобразительное искусство и черчение, математика, информатика, физика
Курс–3 Семестр – 5
Количество кредитов - 2
Лекции – 15 часов
Семинарские занятия– 15 часов
СРСП – 30 часов
СРС – 30 часов
Экзамен – в 5 -м семестре
Всего аудиторных – 90 часов
Уральск 2012 г.
2. Программа обучения по дисциплине
Неделя 1
Кредит час 1
Лекция 1
Тема:Малокомплектная школа как один из главных самообразующих факторов.
Содержание лекции:Понятие малокомплектной школы. Причины увеличения малокомплектных школ в Казахстане.
Литература:[1] стр.5-7, [2] стр.3-6, [3] стр.322-324.
Содержание СРСП:Характеристика малокомплектной школы. Развитие малокомплектной школы.
Литература:[1] стр.5-7, [2] стр.3-6, [3] стр.322-324.
Содержание СРС:Выпишите из рекомендованных источников определения малокомплектной школы и сравните их.
Литература:[1] стр.5-7, [2] стр.3-6, [3] стр.322-324.
Кредит час 2
Семинар 1
Тема: Особенности малокомплектной школы.
Содержание семинара:Понятие малокомплектной школы. Особенности малокомплектной школы. Общие и частные условия малокомплектной школы.
Литература:[3] стр.322-327, [2] стр.4-6.
Содержание СРСП:Характеристика комплекса «Школа – детский сад».
Литература:[3] стр.324, [2] стр.18-24.
Содержание СРС:Преимущества слияния малокомплектной школы с детским садом.
Литература:[3] стр.324.
Неделя 2
Кредит час 3
Лекция 2
Тема: История развития малокомплектных школ.
Содержание лекции: Н.А.Корф как основоположник малокомплектных школ. Развитие малокомплектных школ в Казахстане в годы Советской власти и в суверенной Республике Казахстан.
Литература: [1] стр.7-8.
Содержание СРСП: Становление малокомплектных школ в Казахстане.
Литература: [1] стр.7-8.
Содержание СРС: Причины существования малокомплектных школ в Казахстане.
Литература: [1] стр.7-8.
Кредит час
Семинар 2
Тема: Организация учебно-воспитательного процесса в сельской малокомплектной школе.
Содержание семинара: Современное состояние сельских малокомплектных школ. Пути повышения качественно нового образовательного пространства на селе (основные экспериментальные идеи, реализуемые в модели ресурсного центра, направления деятельности, через которые реализуются идеи эксперимента).
Литература: [4] стр.1-5.
Содержание СРСП: Модель развития современного образования в сельской школе.
Литература: [4] стр.3-4.
Содержание СРС: Изучите и проанализируйте слайды 2,3,4,5,6.
Литература: [4] стр.5-9.
Неделя 3
Кредит час 5
Лекция 3
Тема: Социальные условия, влияющие на создание малокомплектных школ в Казахстане.
Содержание лекции: Основные факторы, определяющие специфику современной МКШ. Проблемы МКШ.
Литература: [1] стр.7-8.
Содержание СРСП: Современное состояние развития МКШ в Республике Казахстан.
Литература: [1] стр.7-8.
Содержание СРС: Организация работы в малокомплектной школе.
Литература: [5] стр.3-4.
Кредит час 6
Семинар 3
Тема: Особенности труда учителя малокомплектной школы.
Содержание семинара: Причины текучести кадров учителей МКШ. Особенности работ учителя МКШ.
Литература: [2] стр.147-150.
Содержание СРСП: Дистанционное обучение в МКШ.
Литература: [7] стр.1-4.
Содержание СРС: Трудности, испытываемые учениками при дистанционном обучении.
Литература: [7] стр.2-4.
Неделя 4
Кредит час 7
Лекция 4
Тема: Учебно-воспитательный процесс в МКШ и особенности его организации.
Содержание лекции: Классификация проблем МКШ. Преимущества МКШ. Положительные и отрицательные стороны МКШ.
Литература: [1] стр.10-14.
Содержание СРСП: Проблемы организации учебно-воспитательного процесса в МКШ.
Литература: [1] стр.15-16.
Содержание СРС: Выделите факторы, с которыми связаны проблемы организации учебно-воспитательного процесса в МКШ.
Литература: [1] стр.15.
Кредит час 8
Семинар 4
Тема: Причины отрицательных психоэмоциональных состояний учащихся МКШ.
Содержание семинара: Суть исследований Фетискина Н.П.. Причины низкого эмоционального фона учебного процесса.
Литература: [1] стр.14.
Содержание СРСП: Особенности уроков в малокомплектной школе.
Литература: [6] стр.1-2.
Содержание СРС: Выделите некоторые особенности при работе с несколькими классами.
Литература: [6] стр.1.
Неделя 5
Кредит час 9
Лекция 5
Тема: Особенности организации педагогического процесса в МКШ.
Содержание лекции: Виды малокомплектных школ. Различные подходы к объединению классов в комплекты.
Литература: [1] стр.16-19.
Содержание СРСП: Положительный опыт однокомплектной школы.
Литература: [1] стр.18, [3] стр.327-329.
Содержание СРС: Сопоставьте мнения различных ученых на специфику соединения классов в комплекты.
Литература: [1] стр.16-18, [3] стр.327-329.
Кредит час 10
Семинар 5
Тема: Организация педагогического процесса в МКШ.
Содержание семинара: Формирование класс-комплектов. Методика составления расписания.
Литература: [1] стр.16-19, [3] стр.327-329.
Содержание СРСП: Порядок расчета штата учителей. Оплата труда учителей.
Литература: [1] стр.19-20.
Содержание СРС: Изучите примеры формирования нагрузки учителя МКШ.
Литература: [1] стр.19-20.
Неделя 6
Кредит час 11
Лекция 6
Тема: Учебно-методическое, материально-техническое обеспечение МКШ.
Содержание лекции: Учебно-методическое обеспечение МКШ. Специфика материально-технического обеспечения МКШ.
Литература: [1] стр.20-21, [8] стр.1-5.
Содержание СРСП: Задачи МКШ. Суть индивидуализации обучения в МКШ.
Литература: [8] стр.3-5.
Содержание СРС: Основные формы индивидуальной работы.
Литература: [8] стр.3-5.
Кредит час 12
Семинар 6
Тема: Специфика обеспечения МКШ учебно-методическим материалом и материально-технической базой.
Содержание семинара: Учебно-методический материал МКШ. Материально-техническая база МКШ.
Литература: [1] стр.20-21, [8] стр.1-5.
Содержание СРСП: Информационный фонд МКШ. Его назначение.
Литература: [1] стр.20-21.
Содержание СРС: Перечислите оборудование МКШ с учетом специфики прдметов.
Литература: [1] стр.20-21.
Неделя 7
Кредит час 13
Лекция 7
Тема: Особенности планирования обучения в МКШ.
Содержание лекции: Самостоятельная работа как один из компонентов урока и ее содержание. Другие компоненты урока в МКШ. Стиль общения на уроке. Темп речи учителя.
Литература: [1] стр.21-24.
Содержание СРСП: Виды экскурсий и методики их проведения.
Литература: [1] стр.24.
Содержание СРС: Изучите рекомендации по проведению экскурсий.
Литература: [1] стр.24.
Кредит час 14
Семинар 7
Тема: Планирование урока МКШ.
Содержание семинара: Особенности комплексного приема поурочного планирования. Факторы, которые предусматривает работа учителя. Факторы, учитываемые при составлении расписания.
Литература: [1] стр.24-26.
Содержание СРСП: Факторы, влияющие на организацию учебного процесса.
Литература: [1] стр.26.
Содержание СРС: Проанализируйте факторы, влияющие на работу учителя.
Литература: [1] стр.25.
Неделя 8
Кредит час 15
Лекция 8
Тема: Календарное, четвертное, тематическое и поурочное планирование.
Содержание лекции: Причины перестановки учителем уроков в течение дня. Методика планирования уроков.
Литература: [1] стр.27-32.
Содержание СРСП: Отметка и причины снижения ее престижа в МКШ.
Литература: [1] стр.31-32, [3] стр.363-367.
Содержание СРС: Принципы и способы оценивания и выставления оценок.
Литература: [3] стр.363-367, [1] стр.31-32.
Кредит час 16
Семинар 8
Тема: Технология планирования учебного процесса в МКШ.
Содержание семинара: Методика изменения учителем расписания на день в МКШ. Учет различных факторов при разработке поурочных планов. Технология составления календарного плана.
Литература: [1] стр.27-32.
Содержание СРСП: Положительные и отрицательные стороны уроков в МКШ.
Литература: [1] стр.31.
Содержание СРС: Причины снижения престижа отметок в МКШ.
Литература: [1] стр.31-32.
Неделя 9
Кредит час 17
Лекция 9
Тема: Индивидуальная, групповая, парная, коллективная, фронтальная работа. Особенности их организации.
Содержание лекции: Понятие индивидуальной, групповой, парной, коллективной и фронтальной работы. Методика их организации.
Литература: [1] стр. 32-34.
Содержание СРСП: Дифференцированное обучение.
Литература: [3] стр.221-225.
Содержание СРС: Охарактеризуйте суть динамической , статической и вариационной пар.
Литература: [3] стр.224-225.
Кредит час 18
Семинар 9
Тема: Виды современных организационных форм обучения.
Содержание семинара: Фронтальная форма обучения. Групповые формы обучения. Индивидуальное обучение. Коллективная работа.
Литература: [9] стр.257-259, [10].
Содержание СРСП: Организация групповой работы.
Литература: [10].
Содержание СРС: Разновидности групповой работы и структура группового занятия.
Литература: [10].
Неделя 10
Кредит час 19
Лекция 10
Тема: Работа под руководством учителя и самостоятельная работа.
Содержание лекции: Понятие самостоятельной работы и требования к ней. Виды самостоятельной работы.
Литература: [1] стр.34-38.
Содержание СРСП: Домашняя работа и требования к ней.
Литература: [1] стр.37-38
Содержание СРС: Нормы времени для выполнения домашних заданий.
Литература: [9] стр.264-266.
Кредит час 20
Семинар 10
Тема: Организация самостоятельной работы в МКШ.
Содержание семинара: Понятие самостоятельной работы. Виды самостоятельной работы. Формы самостоятельной работы. Обязанности учителя при организации самостоятельной работы. Пути повышения интереса у учащихся.
Литература: [3] стр.336-342.
Содержание СРСП: Роль инструкций, алгоритмов и другого раздаточного материала в организации самостоятельной работы.
Литература: [3] стр.339-340.
Содержание СРС: Методика применения учебников.
Литература: [3] стр.341-342.
Неделя 11
Кредит час 22
Лекция 11
Тема: Особенности уроков в МКШ.
Содержание лекции: Понятие урока. Организация уроков в МКШ.
Литература: [1] стр.38-42.
Содержание СРСП: Типы уроков в МКШ и методика их проведения.
Литература: [1] стр.41.
Содержание СРС: Вариант схемы плана-конспекта урока в МКШ.
Литература: [1] стр.41-42.
Кредит час 12
Семинар 11
Тема: Урок в малокомплектной школе.
Содержание семинара: Понятие урока в МКШ. Его преимущества и недостатки, сложности и особенности. Требования к уроку. Структура урока. Ведущие формы усвоения новых знаний. Формы организации процесса усвоения.
Литература: [3] 330-332.
Содержание СРСП: Методы обучения в МКШ. Проблема правильного распределения времени на уроке.
Литература: [3] стр.332-336.
Содержание СРС: Факторы потери времени в класс-комплектах.
Литература: [3] стр.334-335.
Неделя 12
Кредит час 23
Лекция 12
Тема: Варианты составления расписания в условиях МКШ.
Содержание лекции: Факторы, влияющие на выбор учителем класс-комплекта. Разнопредметное и однопредметное расписание уроков. Организация учебной недели с позиции гигиенистов и педиатров.
Литература: [1] стр.42-45.
Содержание СРСП: Примерные схемы анализа и самоанализа урока.
Литература: [1] стр.57-59.
Содержание СРС: Изучите анкету для самоанализа проведенного урока.
Литература: [1] стр.59.
Кредит час 24
Семинар 12
Тема: Дистанционное обучение и МКШ.
Содержание семинара: Понятие дистанционного обучения и его значение. Способы организации дистанционного обучения.
Литература: [11] стр.1-7.
Содержание СРСП: Технологические основы дистанционного обучения.
Литература: [11] стр.6.
Содержание СРС: Проблема внедрения в сознание учителей необходимости использования дистанционного обучения.
Литература: [11] стр.1-7.
Неделя 13
Кредит час 25
Лекция 13
Тема: Организация самостоятельной работы малокомплектной школы.
Содержание лекции: Характеристика особенностей урока МКШ. Виды самостоятельных работ.
Литература: [1] стр.45-47.
Содержание СРСП: Методические приемы учителя по формированию самостоятельной работы.
Литература: [1] стр.47-49.
Содержание СРС: составьте схему. Виды самостоятельной работы
Литература: [1] стр.45-47.
Кредит час 26
Семинар 13
Тема: Формы организации учебной работы.
Содержание семинара: Понятие о формах организации обучения, их классификация и история развития. Формы организации обучения и их характеристика. Формы организации учебной работы и их характеристика.
Литература: [10], [9] стр.251-257.
Содержание СРСП: Вспомогательные формы обучения.
Литература: [9] стр.268.
Содержание СРС: Дополнительные занятия и консультации.
Литература: [9] стр.264.
Неделя 14
Кредит час 27
Лекция 14
Тема: Особенности проведения учета знаний в условиях МКШ.
Содержание лекции: Функции учета и оценки знаний учащихся. Психолого-педагогические условия эффективности контроля и учета. Особенности проведения учета знаний в МКШ.
Литература: [1] стр.49-50, [9] стр.543-567, [10] стр.277-282.
Содержание СРСП: Методика «парного опроса».
Литература: [1] стр.50.
Содержание СРС: Работа консультантов.
Литература: [1] стр.50, [10] стр.254-255.
Кредит час 28
Семинар 14
Тема: Контроль в процессе обучения.
Содержание семинара: Понятие учета и контроля и оценки. Их функции. Педагогические требования к организации контроля.
Литература: [9] стр.277-278, [10] стр.281-282.
Содержание СРСП: Учет знаний в МКШ и его особенности.
Литература: [1] стр.49-50.
Содержание СРС: Сопоставьте и проанализируйте требования к контролю в рекомендованной литературе.
Литература: [9] стр.278, [10] стр.282-283.
Неделя 15
Кредит час 29
Лекция 15
Тема: Виды и методы контроля ЗУНов в МКШ.
Содержание лекции: Виды контроля. Методы контроля и их характеристика.
Литература: [9] стр.278-281, [10] стр.283-288.
Содержание СРСП: Формы и виды контроля ЗУНов в условиях МКШ.
Литература: [1] стр.50-52.
Содержание СРС: Недостатки традиционного контроля.
Литература: [1] стр.51.
Кредит час 30
Семинар 15
Тема: Учет успеваемости, проверка и оценка ЗУНов в МКШ.
Содержание семинара: Контроль за качеством знаний, умений и навыков, его задачи и функции. Методы контроля.
Литература: [9] стр.279-281, [10] стр.283-288.
Содержание СРСП: Причины слабой успеваемости учащихся и их устранение.
Литература: [10] стр.286-288.
Содержание СРС: Диагностика обучаемости.
Литература: [12] стр.566-570.