- •Основы общей и музыкально-
- •Введение
- •Из истории психологии как науки
- •Методы психологии
- •Основные методы психологических исследований, применяемые для сбора первичной информации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы для самостоятельного изучения
- •Рекомендуемая литература
- •Личность
- •Особенности творческой личности
- •Тест «Самооценка психических состояний» (по Айзенку)
- •Тест Типы психологического совершенствования человека (е.И. Головаха и н.В. Панина)
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы для самостоятельного изучения
- •Рекомендуемая литература
- •Деятельность
- •Понятие о деятельности
- •Музыкальное творчество
- •Тесты на выявление отношений к конкретной музыкальной деятельности
- •Тест на выявление отношения к исполнительской деятельности (в.Г. Касимов). Ключ
- •Тест на отношение к педагогической деятельности (Петрушин в.И.)
- •Тест на отношение и композиторской деятельности (Петрушин в.И.)
- •Тест на отношение к дирижерской деятельности (Петрушин в.И.)
- •Тест на отношение к музыковедческой деятельности (Петрушин в.И.)
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы для самостоятельного изучения
- •Рекомендуемая литература
- •Общение
- •Опросник на переживаемую психологическую позицию преподавателя по отношению к обучаемым
- •0% 50% 100%
- •0% 50% 100%
- •Опросный лист к методике «нло»
- •Опросный лист к методике Томаса
- •«Ключ» к методике Томаса
- •Вопросы для самоконтроля
- •Индивидуальные творческие задания по теме «общение» (рефераты, изложения, сообщения)
- •Литература
- •Ощущение
- •Виды ощущений
- •Общие свойства ощущений
- •Слуховые ощущения
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы для самостоятельного изучения
- •Рекомендуемая литература
- •Восприятие
- •Вопросы для самоконтроля
- •Виды памяти
- •Виды ассоциаций
- •Музыкальная память
- •Практические задания Зависимость запоминания от установки личности.
- •Осмысленность восприятия в запоминании
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы для самостоятельного изучения
- •Рекомендуемая литература
- •Мышление
- •Операции мышления
- •Основные формы мышления
- •Тест «Логичность умозаключения»
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы для самостоятельного изучения
- •Рекомендуемая литература
- •Воображение
- •Тест «Особенности творческого воображения»
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы для самостоятельного изучения
- •Рекомендуемая литература
- •Внимание
- •Тест «Распределение и переключение внимания»
- •Анализ результатов:
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы для самостоятельного изучения
- •Рекомендуемая литература
- •Способности
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы для самостоятельного изучения
- •Рекомендуемая литература
- •Тест на выявление уровня сформированности волевых качеств личности (в. Петрушин)
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы для самостоятельного изучения
- •Рекомендуемая литература
- •Темперамент
- •Опросник Айзенка по определению темперамента
- •Тест «Формула темперамента» (а. Белов)
- •Обработка результатов
- •Тест на определение тревожности (по Спилбергеру)
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы для самостоятельного изучения
- •Рекомендуемая литература
- •Эмоции и чувства
- •Функции чувств
- •Виды высших чувств
- •Комплексный тест на выявление индивидуальных особенностей переживаний.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы для самостоятельного изучения
- •Рекомендуемая литература
- •Основы возрастной психологии
- •Этапы развития познавательных процессов.
- •Деятельность в дошкольном и школьном возрасте.
- •Моральное развитие личности
- •Вопросы для самоконтроля
- •Факторы, влияющие на процесс обучения
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы для самостоятельного изучения
- •Рекомендуемая литература
- •Краткий психологический словарь
- •Приложение Итоговый тест, в который включены вопросы по всем изученным темам.
- •Темы для самостоятельных исследований (рефератов, курсовых работ)
- •Содержание
Литература
Бодалев А.А. Личность и общение. – М.: Педагогика, 1983. – 271 с.
Головаха Е.И., Панина Н.В. Психология человеческого взаимопонимания. – К.: Политиздат Укр., 1989. –188 с.
Грейсон Дж. К. мл., О* Делл К. Американский менеджемент на пороге ХХI века. /Пер. с анг. – М.: Экономика, 1991. -319 с.
Кан-Калик В.А. Грамматика общения. – Грозный.: Чеч.-Инг. кн. изд-во, 1988.-68 с.
Кидрон А.А. Психология общения. – Таллин.: Валгус, 1986. – 167 с.
Кузьмина Н.В. Профессионализм деятельности преподавателя и мастера производственного обучения профтехучилища. - М.: Высш. шк. 1989. – 167с.
Обозов Н.Н., Щекин Г.В. Психология работы с людьми. - К.: МАУП, 1998. – 136 с.
Общение и организация совместной деятельности. /Под ред. Г.М. Андреевой, Я. Яноушека. – М.: Из-во МГУ, 1987.-302 с.
Петровский А.В. Введение в психологию. – М.: «Академия», 1995 – 496 с.
Петрушин В.И. Музыкальная психология: Учебное пособие для студентов и преподаваелей. – М.: ВЛАДОС, 1997. – 384 с.
Сабуров А.С. Психология. Курс лекций. – К.: Лекс, 1996. – 208 с.
Уайтсайд Р. О чем говорят лица. – СПБ.: Питер Пресс, 1996. – 160 с.
Цуканова Е.В. Психологические трудности межличностного общения. –К.: Вища школа, 1985. – 159 с.
Щекин Г.В. Основы психологических знаний. –К.: МАУП, 1999. – 128 с.
Щекин Г.В. Практическая психология менеджмента: как делать карьеру, как строить организацию. Научно-практическое пособие. –К.: Украина, 1994. – 399 с.
Ощущение
Ощущение является простейшим познавательным психическим процессом, состоящим в отражении отдельных свойств предметов, явлений материального мира и внутренних состояний организма при непосредственном воздействии материальных раздражителей на соответствующие рецепторы. Ощущения отражают разнообразие свойств окружающего мира и своего организма.
Природа ощущений, законы их формирования и изменения изучаются в специальной отрасли психологии, называемой психофизикой. Она возникла во второй половине ХIХ века, и ее название связано с тем, что главным вопросом, который решается в этой области знаний, является вопрос о зависимости ощущений от физических характеристик стимулов, воздействующих на органы чувств.
Виды ощущений
1. Ощущения, отражающие свойства предметов и явлений внешнего мира |
музыкальные и шумы)
а) тактильные; б) температурные. |
Ощущения света и цвета Отражают высоту звука, громкость и тембр Ощущения сладкого, кислого, соленого, горького и их разнообразных соединений Ощущение запахов
Ощущение прикосновения Ощущение тепла и холода |
П. Ощущения, отражающие состояние организма |
|
Ощущения голода, жажды, сытости и т.д Ощущение движения и положения головы Ощущения движения и положения частей тела |
Ш. Особые ощущения |
|
Сочетание кожных и двигательных ощущений при ощупывании предметов Чувствительность к боли. |
Ощущения движения отдельных частей тела – кинестетические ощущения вызываются возбуждениями, поступающими от проприоцепторов, расположенных в суставах, связках и мышцах. Они формируются автоматически, вне контроля сознания, поступают в мозг и регулируют движения на подсознательном уровне.
Без подобного рода ощущений мы бы испытывали большие трудности, связанные с координацией движений различных частей тела, сохранением позы, равновесия, контролем различных произвольных и непроизвольных движений, потому что все они включают такие двигательные элементы, которые контролируются автоматически. Кроме мышц, рецепторы кинестетических ощущений, которые способствуют поддержанию и сохранению равновесия, происходит благодаря особым рецепторам равновесия, которые расположены во внутреннем ухе. От работы этих рецепторов зависит чувство ускорения или замедления движения.
Важной особенностью ощущений является то, что они редко действуют изолированно. Вступая во взаимодействие, органы чувств могут как повышать, так и понижать свою чувствительность. Слабые побочные раздражители повышают чувствительность основного анализатора, а сильные – понижают.