- •Макроэкономика лекции
- •Витебск, 2009 оглавление
- •Введение
- •Лекция 1. Предмет и метод макроэкономического анализа
- •1.1. Предмет макроэкономики
- •1.2. Функции макроэкономики
- •1.3. Методы макроэкономического анализа. Агрегирование.
- •1.4. Макроэкономические модели и их виды
- •1.5.Кругооборот продукта, расходов и доходов в экономике
- •Лекция 2. Национальное счетоводство. Национальный продукт и национальное богатство
- •2.1. Валовой национальный продукт
- •2.2. Способы измерения ввп
- •2.3. Система национальных счетов и история ее создания
- •2.4. Соотношение показателей в системе национальных счетов
- •2.5. Номинальный и реальный ввп. Индексы цен
- •2.6. Проблемы подсчета внп и оценки благосостояния нации
- •Лекция 3. Рынок благ. Модель ad-as
- •3.1. Совокупный спрос
- •3.2. Совокупное предложение
- •3.4. Эффект храповика
- •Лекция 4. Классическая модель саморегулирущейся экономики и критика ее кейнсом
- •4.1. Классическая модель: основные положения и выводы
- •4.2. Критика Кейнсом классической саморегулирующейся экономики
- •4.3. Потребление и сбережения в кейнсианской модели
- •4.4. Инвестиции в кейнсианской модели
- •5.1. Сопоставление совокупных расходов и объема производства. Крест Кейнса
- •5.2. Мультипликатор автономных расходов
- •5.3. Разрывы в «кейнсианском кресте»
- •5.4. Парадокс бережливости
- •Лекция 6. Деньги и банковская система
- •6.1 Деньги и их функции
- •6.2. Денежные агрегаты
- •6.3. Банки и их роль в экономике. Банковские резервы
- •6.4. Центральный банк и денежная система. Балансовое уравнение Центрального банка. Денежная база.
- •Лекция 7. Рынок денег
- •7.1. Общая модель создания денег. Банковский мультипликатор
- •7.2. Денежный мультипликатор
- •7.3. Спрос на деньги, его виды и факторы
- •7.4. Равновесие на денежном рынке
- •Лекция 8. Совместное равновесие на рынках благ и денег. Модель is-lm.
- •8.1. Модель is-lm и ее значение. Основные уравнения модели is-lm
- •8.2. Равновесие на рынке благ. Вывод кривой is.
- •8.3. Равновесие на рынке денег. Вывод кривой lm.
- •8.4. Совместное равновесие товарного и денежного рынков
- •Лекция 9. Экономический рост
- •9.1. Экономический рост и его показатели
- •9.2. Типы и факторы экономического роста
- •9.3. Государственная политика и экономический рост
- •9.4. Преимущества и издержки экономического роста.
- •Лекция 10. Экономические циклы
- •10.1. Экономические циклы, их фазы и виды
- •Р III iIисунок 10.1 - Экономический цикл и его фазы
- •10.2. Причины экономических циклов
- •10.3. Государственное антициклическое регулирование
- •10.4. Особенности механизма и форм цикла в современных условиях
- •10.5. Природа экономического кризиса в Беларуси
- •Лекция 11. Сущность и механизмы инфляции
- •11.1. Инфляция и ее показатели
- •11.2. Виды инфляции
- •11.3. Причины инфляции
- •Лекция 12. Антиинфляционная политика
- •12.1. Социально-экономические последствия инфляции
- •12.2. Антиинфляционная политика
- •12.3. Подходы к снижению инфляции.
- •Лекция 13. Занятость и безработица
- •13.1. Основные категории населения
- •13.2. Типы безработицы. Естественный уровень безработицы
- •13.3. Причины безработицы в классической и кейнсианской теориях.
- •13.4. Последствия безработицы
- •13.5. Государственная политика борьбы с безработицей
- •Лекция 14. Госбюджет, дефицит и государственный долг
- •14.1. Государственный бюджет: расходы и доходы государства
- •14.2. Дефицит государственного бюджета и его виды
- •14.3. Концепции государственного бюджета
- •14.4. Способы финансирования дефицита государственного бюджета
- •14.5. Государственный долг, его виды и последствия
- •Лекция 15. Фискальная политика
- •15.1 Фискальная политика, ее цели и инструменты
- •15.2. Воздействие инструментов фискальной политики на совокупный спрос
- •15.3. Виды фискальной политики
- •15.4. Воздействие инструментов фискальной политики на совокупное предложение
- •15.5. Достоинства и недостатки фискальной политики
- •Лекция 16. Кредитно-денежная политика
- •16.1. Монетарная политика и ее цели
- •16.2. Инструменты монетарной политики
- •16.3. Передаточный механизм кредитно-денежной политики
- •При стимулирующей монетарной политике.
- •16.4. Виды монетарной политики.
- •16.5. Преимущества и недостатки монетарной политики
- •Лекция 17. Комбинированная экономическая политика в модели is-lm
- •17.1. Воздействие на национальную экономику денежно-кредитной политики
- •17.2. Воздействие на экономику увеличения государственных расходов
- •17.3. Три особых случая в модели is-lm
- •Лекция 18. Социальная политика государства
- •18.1 Сущность и основные направления социальной политики
- •18.2. Уровень и качество жизни населения
- •18.3. Доходы населения и проблемы их формирования. Неравенство в распределении доходов
- •18.4. Механизм социальной защиты
- •Лекция 19. Макроэкономические проблемы открытой экономики
- •19.1. Платежный баланс
- •19.2. Валютный курс
- •19.3 Режимы валютных курсов
- •19.4. Преимущества и недостатки фиксированных и плавающих валютных курсов Режимы валютного курса в Беларуси
- •Лекция 20. Стабилизационная политика в открытой экономике
- •20.1. Обеспечения двойного равновесия в малой открытой экономике. Модель Манделла – Флеминга
- •20.2. Макроэкономическая политика при фиксированных обменных курсах
- •При режиме фиксированных курсов.
- •При фиксированных курсах.
- •20.3. Макроэкономическая политика при плавающих обменных курсах
- •При режиме плавающих валютных курсов
- •При режиме плавающих валютных курсов.
- •Лекция 21. Трансформационная экономика
- •21.1. Необходимость перехода к рыночной экономике
- •21.2. Сущность и закономерности переходной экономики
- •21.3. Типы переходной экономики. «Шоковая терапия» и «градуализм».
- •21.4. Главные задачи переходной экономики и пути их решения
- •21.5. Белорусская модель социально-экономического развития.
2.6. Проблемы подсчета внп и оценки благосостояния нации
Показатель ВНП дает возможность в денежном выражении измерить объем годового производства страны. Вместе с тем считается, что ВНП не полностью отражает реальное экономическое благосостояние нации,что связано с рядом обстоятельств.
Во-первых,некоторые товары и услуги, созданные в данном году не поступают на рынок, а, следовательно, не имеют рыночной цены. В показателе ВНП они учитываются по условно начисленной стоимости. Например, услуги государственных служащих (полицейских, пожарных, работников управленческого аппарата и т.п.) не имеют рыночной стоимости, но в ВНП учитываются соответствующие расходы государства на заработную плату этим работникам.
Во-вторых, многие товары и услуги производятся и потребляются в домашних хозяйствах, не попадая на рынок, и не учитываются в показателе ВНП. Так, еда, приготовленная дома и в ресторане, может быть совершенно одинаковой, но лишь стоимость еды в ресторане учитывается в ВНП. Прислуга и домохозяйка могут выполнять одинаковую работу, но труд последней никак не будет учтен, а вот заработная плата прислуги войдет в ВНП, рассчитанный по доходам.
В-третьих,во всех странах существует проблема учета теневой экономики. Доля теневой экономики в Германии – 9% ВВП, в США – 10%, Италии, Греции, Испании –25%, Колумбии – 70% ВВП. При этом теневики либо вовсе не платят налогов, либо декларируют лишь часть полученной прибыли, т.е. платят меньшую сумму налогов.
В-четвертых,в показателе ВНП отсутствует оценка негативных результатов расширения производства (истощение ресурсов, изменение климата, загрязнение окружающей среды), что влечет за собой уменьшение благосостояния общества.
В-пятых,показатель ВНП не учитывает равномерность распределения совокупного выпуска продукции, а также не показывает выпуск продукции на душу населения.
ВНП — чистый и точный показатель, однако он не является показателем благосостояния общества.
В настоящее время общепризнан как универсальный агрегированный показатель Индекс развития человеческого потенциала (ИРЧП). Он включает:
1) индекс ожидаемой продолжительности жизни, который в определенной степени можно считать отражением состояния системы здравоохранения и социального обеспечения страны;
2) индекс уровня образования, отражающего степень грамотности взрослого населения и охвата населения начальным, средним и высшим образованием и таким образом характеризующего состояние системы образования страны;
3) индекс ВВП на душу населения (в долларах США по паритету покупательной способности), указывающего на уровень доходов граждан страны.
ИЧРП, равный 1, будет иметь страна, в которой средняя продолжительность жизни равна 85 годам, ВВП на душу населения (по паритету покупательной способности) равен 40000 долларам США, в которой 100% населения являются грамотными, а все, кто достиг соответствующего возраста, посещают начальную или среднюю школу, учатся в высшем или среднем учебном заведении. Ближе всего сегодня к этому показателю находится Норвегия, ИРЧП которой равен 0,944.
ИЧРП, равный 0, будет иметь страна, в которой средняя продолжительность жизни равна 25 годам, ВВП на душу населения (по паритету покупательной способности) равен 100 долларам США, в которой 100% населения неграмотны и никто не получает никакого образования. Ближе всего к этой крайности находится сегодня Сьерра-Леоне, ИРЧП которой равен 0,275.