МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

ГОМЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

КАФЕДРА ПОЛИКЛИНИЧЕСКОЙ ТЕРАПИИ И ОБЩЕВРАЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

С КУРСОМ ДЕРМАТОВЕНЕРОЛОГИИ

КУРС ДЕРМАТОВЕНЕРОЛОГИИ

Утверждено на заседании кафедры

Протокол № __ от ______ 2014

Заведующая кафедрой:

Н.Ф. Бакалец

ТЕМА: ВИЧ/СПИД. Клинические проявления на коже и слизистых оболочках. Мягкий шанкр, венерическая лимфогранулёма, донованоз.

Учебно-методическая разработка для студентов по дерматовенерологии

Медико-диагностический факультет

3 курс

Автор: ассистент кафедры

Л.А. Порошина

Гомель, 2014

Данная методическая разработка предназначена для самостоятельной работы студентов. В ней представлены: I. Актуальность темы.II. Цель занятия.IIIЗадачи.IVБазисные разделы.V. Рекомендуемая литература.VI. Вопросы для самоподготовки.

VII. . Ответы на вопросы темы.

I. Актуальность темы

На рост инфекций, передаваемых половым путем (ИППП) важную влияют ухудшение социально-экономических условий жизни населения, наркомания, алкоголизм, беспорядочная половая жизнь. Все чаще отмечается возникновение скрытых, атипичных форм ИППП. Они особенно опасны тем, что при несвоевременном лечении могут вызывать серьезные осложнения со стороны мочеполовых путей и внутренних органов, бесплодие, генерализацию инфекции. Это оказывает неблагоприятное влияние на демографическую ситуацию, приводит к потере трудоспособности, нарушает социальную адаптацию таких больных. Вышесказанное доказывает актуальность темы для рассмотрения врачами различных специальностей.

II. Цель занятия

Ознакомить студентов с особенностями этиопатогенеза ВИЧ (вирус иммунодефицита человека)-инфекции, ИППП. Научить студентов проводить клиническую и лабораторную диагностику данных заболеваний, изучить принципы общего и местного лечения больных с ИППП.

III. Задачи

1. Изучить этиопатогенез и эпидемиологию ВИЧ-инфекции.

2. Изучить современную классификацию ИППП, классификацию СПИД (синдрома приобретенного иммунодефицита).

3. Изучить клинические проявления ИППП, клинические проявления СПИД на коже и слизистых оболочках.

4. .Научить студентов методике обследования больного ИППП.

5. Научить студентов диагностике и дифференциальной диагностике данных заболеваний.

6. Изучить со студентами методы лабораторной диагностики ВИЧ-инфекции и научить их трактовать лабораторные данные.

7. Изучить принципы лечения ИППП.

8. Этиологию мягкого шанкра, характеристику возбудителя

9. Клиническую картину мягкого шанкра

10. Лечение мягкого шанкра

11. Этиологию донованоза

12. Клиническую картину донованоза

13. Лечение донованоза

14. Дифференциальную диагностику донованоза, мягкого шанкра

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:

1. Этиопатогенез и эпидемиологию ИППП и ВИЧ-инфекции.

2. .Классификацию таких заболеваний, как СПИД, донованоз, мягкий шанкр, венерическую лимфогранулёму.

3. Клинические проявления СПИДа на коже и слизистых оболочках

4. Методику обследования больного ИППП.

5. Методы и принципы лабораторной диагностики ВИЧ-инфекции.

6. Принципы лечения ИППП.

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ:

1. Собирать анамнез у больного ИППП.

2. Проводить клиническое обследование больных ИППП.

3. Распознавать СПИД–маркерные заболевания.

4. Производить забор материала для исследования на донованоз, мягкий шанкр, венерическую лимфогранулёму.

5. Трактовать результаты лабораторных данных.

6. Составлять индивидуальную схему лечения больных донованозом, мягким шанкром, венерической лимфогранулёмой.

7. Составить план лечения различных форм гонореи, мягкого шанкра, донованоза

8. Распознать возможные осложнения общего местного лечения и корригировать их

9. Определить комплекс профилактических мероприятий, провести диспансеризацию

10. Провести забор материала для диагностики донованоза, мягкого шанкра

ПРАКТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ:

1. Взятие материала для проведения лабораторной диагностики донованоза, мягкого шанкра, венерической лимфогранулёмы.

2. Умение собирать эпидемиологический анамнез у больных ИППП.