Харків 2011

№

Зміст роботи студента-практиканта

Результат роботи

Години

1.

Відвідання настановчої конференції.

Запис у щоденнику.

2

2.

Знайомство з керівництвом навчального закладу. Співбесіда з директором та його заступниками.

Запис у щоденнику.

1

3.

Знайомство з навчальним закладом: повна назва навчального закладу;загальна кількість учнів; кількість класів у паралелях; наявність спеціалізованих класів; кількість навчальних змін; наявність кабінетної системи навчання, кабінети і їх обладнання; час початку і закінчення занять; розклад уроків; наявність майстерень з трудового навчання, спортивних залів, тирів, басейнів; організація харчування учнів, наявність буфетів, їдальні. Загальне оформлення навчального закладу.

Опис у щоденнику. Фотографії.

2

4.

Знайомство з учителями-предметниками. Закріплення за класами для проведення навчальної роботи. Складання графіку роботи

Запис у щоденнику. Написання розділу плану індивідуальної роботи.

1

5.

Закріплення студентів за класами для проведення виховної роботи. Знайомство з класним керівником. Узгодження плану роботи студента-практиканта з планом виховної роботи класного керівника.

Запис у щоденнику. Написання розділу індивідуального плану роботи студента-практиканта.

2

6.

Ознайомлення зі шкільною документацією, планами навчально-виховної роботи школи, розкладу уроків, шкільними традиціями. Їх аналіз

Аналіз документів у щоденнику психолого-педагогічних спостережень.

2

7.

Вивчення та аналіз класної документації: класного журналу, особових справ учнів, щоденників школярів. Визначення особового складу класу, рівня успішності навчання.

Аналіз документів у щоденнику.

2

8.

Складання індивідуального плану роботи студента-практиканта.

План роботи.

2

9.

Ведення щоденника психолого-педагогічних спостережень.

Щоденник.

10

10.

Консультації викладача-методиста.

Запис у щоденнику.

4

11.

Оформлення звітної документації.

Звітна документація.

3

12.

Написання звіту роботи студента-практиканта.

Звіт роботи.

2

13.

Участь у роботі підсумкової конференції.

Запис у щоденнику.

2

14.

Перевірка звітної документації. Захист звітів з педагогічної практики.

Відмітка про залік у заліковій книжці.

1

№

Зміст роботи студента-практиканта

Результати роботи

Години

1.

Ознайомлення з системою навчальної роботи середнього навчального закладу: профіль; науково-методична проблема, над якою працює заклад.

Запис у щоденнику. Аналіз загальношкільної навчальної документації.

2

2.

Ознайомлення з навчальною програмою з предмету за фахом студента-практиканта.

Аналіз програми. Запис у щоденнику.

2

3.

Ознайомлення з календарним планом роботи за спеціальним профілем студента-практиканта для закріпленого класу на 1 півріччя навчального року.

Ксерокс календарного плану. Аналіз плану у щоденнику.

2

4.

Відвідування уроків у закріпленому класі за розкладом протягом першого тижня практики (не менше 18 уроків).

«Фотографії» уроків.

18

5.

Повний аналіз 2-х уроків провідних вчителів, учителів-методистів, що відвідав студент.

Повний аналіз уроків у щоденнику.

2

6.

Відвідання уроків учителів-предметників за профілем студента-практиканта (не менше 8 уроків).

«Фотографії» уроків.

8

7.

Повний аналіз 2-х профільних уроків.

Аналіз уроків.

4

8.

Підготовка до пробних уроків (8 уроків).

Плани конспекти уроків.

8

9.

Проведення пробних уроків (8 уроків).

8

10.

Самоаналіз пробних уроків.

Самоаналіз у щоденнику.

4

11.

Підготовка до залікових уроків ( 3-4 уроки).

Плани конспекти уроків.

4

12.

Проведення 2-х залікових уроків

(3-4 уроки).

2

13.

Самоаналіз 2-х залікових уроків.

Самоаналіз у щоденнику.

4

14.

Обговорення та аналіз залікових уроків.

Запис у щоденнику.

4

15.

Написання протоколів обговорення залікових уроків.

Протоколи обговорення залікових уроків.

3

16.

Відвідання залікових уроків студентів-практикантів (не менше

2-х уроків).

«Фотографії» уроків.

2

17.

Обговорення та аналіз відвіданих залікових уроків студентів-практикантів.

Аналіз уроків у щоденнику.

4

18.

Ознайомлення з формами та методами позакласної та позаурочної навчальної роботи (предметні гуртки, факультативи, предметні академії, олімпіади).

Запис у щоденнику.

4

19.

Консультації викладача-методиста.

Запис у щоденнику.

4

20.

Підготовка та проведення 1-2-х занять факультативу або гуртка з фахового предмета.

Плани конспекти занять.

3

21

Ознайомлення з навчальними кабінетами, їх обладнанням та оформленням: загальне оформлення, наявність ТЗН, навчальних посібників, комп’ютерів, науково-методичного забезпечення тощо.

Опис кабінету, фотографії.

2

22

Виготовлення навчального науково-методичного забезпечення до 2-х уроків: роздатковий матеріал, персоніфіковані завдання (бажано залікових).

Перелік та опис розробленого матеріалу.

6

23.

Розробка і виготовлення наочних посібників до залікових уроків: приладів, таблиць, малюнків, графічних схем.

Перелік і опис розробленого матеріалу.

4

24.

Ознайомлення з науково-методичною літературою з питань інноваційних технологій навчання за профілем студента-практиканта. Написання реферату.

Реферат.

4

25.

Розробка анкет і проведення анкетування школярів з метою визначення їх мотивів навчання.

Розробка питань анкети; відповіді на анкету учнів; аналіз анкет.

6

26.

Планування, підготовка і проведення позакласного навчально-виховного заходу з предмету за фахом студента-практиканта (бесіда, диспут, усний журнал, заочна подорож, конференція, зустріч з відомими людьми, екскурсія і т.д.).

Сценарій заходу.

4

27.

Аналіз і обговорення позакласного заходу з фахової дисципліни.

Протокол обговорення.

2

28.

Індивідуальна робота з учнями. Організація консультацій та додаткових занять. Провести 4-ри заняття.

Запис у щоденнику. Плани-конспекти занять.

4

29.

Ознайомлення з ТЗН, комп’ютерними системами, які використовуються в закладі освіти.

Опис у щодденнику.

2

30

Поглиблення знань та умінь оцінювання навчальних досягнень школярів. Ознайомлення з науково-методичною літературою та нормативною документацією з питань оцінювання.

Запис у щоденнику.

2

31.

Ознайомлення з правилами ведення шкільної документації: класних журналів, особових справ, щоденників. Щотижнева перевірка учнівських щоденників.

Запис у щоденнику.

2

32.

Участь у засіданнях предметних комісій, методичних об’єднань, педагогічної ради школи

Запис у щоденнику.

2

33.

Написання реферату, присвяченого узагальненню передового педагогічного досвіду учителя даної школи або будь-якого учителя-новатора Харківщини.

Реферат.

4

34.

Вивчення і узагальнення науково-теоретичного матеріалу за темою дипломної роботи.

Конспект.

4

35.

Збирання, узагальнення та систематизація практичного матеріалу для написання методичного розділу дипломної роботи студентом-практикантом.

Узагальнені матеріали.

6

№

Зміст роботи студента-практиканта

Результати роботи

Години

1.

Ознайомлення з системою виховної роботи навчального закладу. Співбесіда з заступником директора з виховної роботи. Аналіз плану виховної роботи школи.

Ксерокс плану виховної роботи школи. Аналіз плану.

2

2.

Ознайомлення з позакласною виховною роботою у навчальному закладі: клуби, гуртки, театри, студії, художні колективи, образотворчі студії. Відвідування занять.

Запис у щоденнику.

4

3.

Знайомство з закріпленим класом. Співбесіда з класним керівником. Ознайомлення з планом виховної роботи класного керівника.

Ксерокс плану виховної роботи класного керівника. Аналіз плану.

2

4.

Підготовка пробних класних виховних заходів (не менше 5-х).

Сценарії.

5

5.

Проведення та самоаналіз виховних заходів (не менше 2-х).

Запис у щоденнику.

2

6.

Підготовка залікового виховного заходу.

Сценарії заходів.

4

7.

Проведення залікового виховного заходу.

2

8.

Самоаналіз проведеного залікового виховного заходу.

Запис у щоденнику.

1

9.

Аналіз і обговорення залікового виховного заходу студента-практиканта. Написання протоколу обговорення.

Запис у щоденнику. Протоколи обговорення.

2

10.

Відвідання залікових виховних заходів студентів-практикантів (2-а заходи).

“Фотографії” виховних заходів.

4

11.

Участь у обговоренні залікових виховних заходів студентів-практикантів.

Запис у щоденнику.

2

12.

Накопичення матеріалу і його узагальнення для написання психолого-педагогічної характеристики учня.

Записи у щоденнику.

5

13.

Написання психолого-педагогічної характеристики учня.

Психолого-педагогічна характеристика класу.

2

14.

Консультації викладача-методиста.

Записи у щоденнику.

5

15.

Підготовка матеріалів до виступу на класних батьківських зборах (визначення теми, розробка плану зборів, написання доповіді).

Текст доповіді на зборах.

5

16.

Участь у класних батьківських зборах.

Запис у щоденнику.

2

17.

Розробка КТС (колективної творчої справи).

План колективної творчої справи.

5

18.

Проведення колективної творчої справи.Аналіз.

Запис у щоденнику.

2

19.

Розробка анкети для школярів: «Мій вільний час».

Питання анкети.

2

20.

Анкетування школярів за анкетою: «Мій вільний час».

Відповіді учнів. Аналіз анкет.

2

21.

Розробка анкет з метою визначення інтересів учнів в розділі естетики.

Питання анкети.

2

22.

Анкетування школярів з метою визначення їх інтересів в розділі естетики.

Відповіді учнів. Аналіз анкет.

2

23.

Проведення роботи з професійної орієнтації учнів на педагогічну професію (бесіда, екскурсія до педагогічного університету, розповідь про професію).

Запис у щоденнику.

4

24.

Вивчення сім’ї школяра, побутових умов, атмосфери сім’ї (бесіди з учнями, класним керівником).

Записи у щоденнику.

7

25.

Підготовка і проведення загальношкільного виховного заходу: «Самий розумний», « КВК», «Брейн-ринг», «Конкурс осінніх квітів», святковий конкурс до Дня Учителя тощо.

План-конспект заходу.

5

26.

Індивідуальна виховна робота з учнями з питань дотримання правил поведінки в школі, норм моралі в суспільстві, здорового способу життя, взаємовідносин між школярами та інше.

Записи у щоденнику

10