17. Педагогічний такт учителя-майстра на різних етапах організації бесіди

Мета: осмислення сутності педагогічного такту, його функцій, особливостей поведінки тактовної людини, розвиток професійних умінь застосування ефектив­них засобів виховного впливу на учнів, стимулювання потреби в піднесенні рівня культури спілкування з учнями як важливого компонента педагогічної майстер­ності

Обладнання: плакат із висловами про педагогічний такт, схема морально-пси­хологічних якостей учителя як передумови педагогічного такту, «банк» педагогіч них ситуацій, фрагмент бесіди вчителя-майстра з учнем (опублікований в педа­гогічній літературі), відеозапис фрагмента індивідуальної бесіди з учнем у двох варіантах неефективний шлях вирішення конфлікту і розв'язання проблеми на принципах тактовної поведінки вчителя

Опорні поняття: такт, педагогічний такт, принципи педагогічного такту, мані­пулювання, педагогічний конфлікт, культура спілкування, рольове спілкування, осо-бистісно орієнтоване спілкування, тактика вчителя, «Я-висловлювання»

Завдання для студентів

1. Ознайомившись із рекомендованою літературою, підготуватися до обговорен­ ня основних теоретичних питань

1 1 Сутність понять «такт» і «педагогічний такт» 1 2 Педагогічний такт і педагогічна майстерність 1 3 Принципи педагогічного такту

1 4 Морально-психологічні якості особистості вчителя як передумова педагогіч­ного такту

1 5 Тактика вчителя в конфліктній ситуації «Я-висловлювання»

2. Виконати усно вправи, проаналізувавши запропоновані ситуації

3. Передбачити доцільність «Я-висловлювання» в індивідуальній бесіді з уч­ нем (за проблемою, яку вибрав студент) і письмово сформулювати його, дотриму­ ючись головних вимог до чистоти висловлювання

4. Виписати із щоденників учнів три зауваження класного керівника (вчите­ ля), в яких найвиразніше виявилася його тактовність

Список рекомендованої літератури

1 Азаров Ю П Такт педагогический//Педагогическая энциклопедия В 4т - М , 1960 - Т 4 - С 206-208

2. Корнелиус X , Фейр Ш Выиграть может каждый — М , 1992 — С 69—82

3. Макаренко А С Педагогіка індивідуальної дії Деякі висновки з мого педа­ гогічного досвіду//Твори В7т - К , 1954 -Т5 -С 169-172,210-212

4. Основи педагогического мастерства / Под ред Й А Зязюна — М , 1989 — С 154-159

304

5. Охрімчук Р М Педагогічний такт учителя суть, форми вияву та фор­ мування // Педагогічна соціологія / В Болгаріна та ін — Т 1998 — С 109-118

6. Педагогічна майстерність / За ред І А Зязюна - К , 1997 -С 220-222, 261-262

7. Синиця 1 О Педагогічний такт і майстерність учителя — К 1981 — С 18 — 115

8. Сухомлинський В О Слово вчителя в моральному вихованні Щоб душа не була пустою Лист про педагогічну етику//Вибр твори В 5т — К , 1977 — Т 5 - С 267 - 268, 321 - 328, 591-600

9. Сухомлинський В О Народження громадянина // Вибр твори В 5 т — К , 1977 - Т 3 - С 456-481

10. Ушинський К Д Людина як предмет виховання // Твори В 6 т — К , 1952 -Т 4 - С 43-45,47

11. Чорнокозова В М, Чорнокозов І І Етика вчителя - К , 1969 - С 67-80