- •1. Учебная цель
- •2. Исходные знания и навыки
- •3. Вопросы для самоподготовки
- •4. Задачи для самоподготовки
- •5. Структура занятия
- •6. Литература
- •7. Оснащение занятия
- •Приложение 1 учебная инструкция по методике комплексной оценки состояния здоровья детей и подростков
- •Закономерности рангового деления заболеваний в разных возрастных группах
- •Приложение 2 учебная инструкция по методике оценки физического развития детей и подростков
- •Методика оценки физического развития методом сигмальных отклонений
- •Данные индивидуальной оценки физического развития
- •Региональные стандартизированные показатели физического развития детей школьного возраста
- •Оценка физического развития по шкалам регрессии
- •Критерии оценки физического развития детей и подростков (в случае использования комплексного метода)
- •Показатели уровня биологического развития мальчиков школьного возраста
- •Показатели уровня биологического развития девочек школьного возраста
- •Региональные стандартизированные показатели физического развития детей и подростков 7–16 лет
- •Оценка физического развития школьников 11 лет
- •Оценка физического развития центильным методом
- •Учебная инструкция по методике гигиенической оценки состояния здоровья и физического развития организованного детского коллектива
Показатели уровня биологического развития мальчиков школьного возраста
Возраст |
Длинна тела (М) |
Ежегодное увеличение длины тела, см |
Признаки оссификации костей кисти |
Число постоянных зубов (М) |
Степень полового созревания |
7 |
М7 |
4–6 |
Наличие ядер окостенения всех костей запястья (кроме гороховидной), появление эпифиза локтевой кости |
7±3 |
Р0, Ах0 |
8 |
М8 |
4–6 |
Наличие эпифиза локтевой кости |
12±2 |
Р0, Аx0 |
9 |
М9 |
4–6 |
Наличие эпифиза локтевой кости, что хорошо выраженный |
14±2 |
Р0, Аx0 |
10 |
М10 |
4–6 |
Появление и формирование шиловидного отростка локтевой кости |
18±3 |
Р0, Аx0 |
11 |
М11 |
4–6 |
Наличие выраженного шиловидного отростка локтевой кости |
20±4 |
Р0, Аx0 |
12 |
М12 |
4–6 |
Появление гороховидной кости |
24±3 |
Р0,1, Аx0, V1 |
13 |
М13 |
7–10 |
Появление сесамовидной кости в I пястно – фаланговом суставе |
27±1 |
Р1, Аx0, V1, L0,1 |
14 |
М14 |
7–10 |
Наличие сесамовидной кости |
28 |
Р2, Аx1, V1,2, L0,1, F0,1 |
15 |
М15 |
4–7 |
Окостенение I пястной кости |
28 |
Р3, Аx2, V2, L1,2, F1 |
16 |
М16 |
3–4 |
Окостенение I пястной кости и дистальных фаланг пальцев |
28 |
Р3,4, Аx3, V2 L2, F1,2 |
17 |
– |
1–2 |
Окостенение II–V пястных костей |
28 |
Р4, Аx3, V2, L2, F2,3 |
Таблица 6
Показатели уровня биологического развития девочек школьного возраста
Возраст |
Длина тела (М) |
Ежегодное увеличение длины тела, см |
Признаки оссификации костей кисти |
Число постоянных зубов (М) |
Степень полового созревания |
7 |
М7 |
4–5 |
Наличие ядер окостенения костей запястья (кроме гороховидной) и эпифиза локтевой кости |
9±3 |
Ma0, Р0, Аx0 |
8 |
М8 |
4–5 |
Появление и формирование шиловидного отростка локтевой кости |
12±3 |
Ma0, Р0, Аx0 |
9 |
М9 |
4–5 |
Наличие выраженного шиловидного отростка |
15±3 |
Ma0, Р0, Аx0 |
10 |
М10 |
4–5 |
Формирование гороховидной кости |
19±3 |
Ma0, Р0, А0 |
11 |
М11 |
6–8 |
Наличие гороховидной кости, которая хорошо выражена, появление сесамовидной кости |
21±3 |
Ma1, Р0,1, Аx0,1 |
12 |
М12 |
6–8 |
Наличие сесамовидной кости |
25±2 |
Ma2, Р0,2, Аx1,2 |
13 |
М13 |
4–6 |
Окостенение I пястной кости |
28 |
Ma2,3, Р2,3, Аx2,3, menarche |
14 |
М14 |
2–4 |
Окостенение фаланг II–V пястных костей |
28 |
Ma3, Р3, Аx2,3, menses |
15 |
М15 |
1–2 |
Полное окостенение мелких костей кисти |
28 |
Ma3, Р3, Аx3, menses |
16 |
– |
1–2 |
Окостенение локтевой кости |
28 |
Ma3,4, Р3, Аx3, menses |
17 |
– |
0–1 |
Окостенение лучевой кости |
28 |
Ma4, Р3, Аx3 menses |
Примечание: Ах – оволосение подмышечных впадин, Р – оволосение лобка,
F – оволосение лица, L – развитие кадыка, V – мутация голоса,
Ма – развитие молочной железы, Ме – появление менструаций.
Уровень физического развития с учетом длины тела определяется с помощью шкал регрессии или в случае их отсутствия по методу сигмальных отклонений.
Существует 5 оценок физического развития по длинне тела: высокий, выше среднего, средний, ниже среднего, низкий.
Среднюю взвешенную величину каждого показателя физического развития находят в таблице 7.
Таблица 7