Vse_predmety_Otvety_Ural / phis / Экзамен1 / ФИ-1303-крит

ГИА, 2013 г.

ФИЗИКА

(1303 – 3/8)

Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом

24

Используя

каретку

(брусок)

с

крючком,

динамометр,

два

груза,

Указание экспертам

Численное значение прямого

измерения

силы тяги

должно

попасть в

направляющую

рейку,

соберите

экспериментальную

установку

для

интервал F = (0,6 ± 0,2) Н.

измерения

работы

силы

трения

скольжения

при движении

каретки

по

Для комплекта «ГИА-лаборатория» интервал равен F = (0,5 ± 0,1) Н.

горизонтальной поверхности рейки на расстояние в 20 см.

В бланке ответов:

Необходимо

учесть,

что результаты измерения силы

трения

скольжения

1) сделайте рисунок экспериментальной установки;

(силы тяги) будут зависеть от материала и качества обработки поверхности

2) запишите формулу для расчёта работы силы трения скольжения;

рейки.

3) укажите результаты измерения модуля

перемещения каретки с грузами и

Содержание критерия

Баллы

силы трения скольжения при движении каретки с грузами по поверхности

рейки;

Полностью правильное выполнение задания, включающее:

4

4) запишите числовое значение работы силы трения скольжения.

1) рисунок экспериментальной установки;

Характеристика оборудования

2) формулу для расчёта искомой величины

(в данном случае: для работы силы трения скольжения);

При

выполнении

задания

используется

комплект

оборудования

№

4

3) правильно

записанные

результаты

прямых

измерений

в составе:

(в данном случае: результаты измерения пути и силы трения

Наборы лабораторные

Комплект «ГИА-лаборатория»

скольжения (силы тяги));

Комплект № 4

4) полученное правильное числовое значение искомой величины

каретка с крючком на нити

брусок с крючком на нити

Приведены все элементы правильного ответа 1–4, но

3

m = (100 ± 2) г

m = (60 8) г

допущена ошибка при вычислении значения искомой величины;

два груза массой по (100 ± 2) г

два груза массой по (100 ± 2) г

ИЛИ

Допущена ошибка при обозначении единиц одной из величин;

динамометр школьный с пределом

динамометр школьный с пределом

ИЛИ

измерения 4 Н (С = 0,1 Н)

измерения 1 Н (С = 0,02 Н)

Допущена

ошибка

в схематичном рисунке экспериментальной

направляющая (коэффициент

направляющая (коэффициент

установки, или рисунок отсутствует

трения каретки по направляющей

трения бруска по направляющей

Сделан

рисунок

экспериментальной

установки,

правильно

2

приблизительно равен 0,20 ± 0,05)

приблизительно равен 0,20 ± 0,05)

приведены результаты прямых измерений величин, но не записана

Внимание! При замене какого-либо элемента оборудования на аналогичное

формула для расчёта искомой величины, и не получен ответ.

с другими характеристиками необходимо внести соответствующие

ИЛИ

изменения в образец выполнения задания.

Правильно приведены результаты прямых измерений величин,

Образец возможного выполнения

записана формула для расчёта искомой величины, но не получен

ответ и не приведён рисунок экспериментальной установки.

1. Схема экспериментальной установки:

ИЛИ

N

Правильно приведены результаты прямых измерений,

приведён

правильный ответ, но отсутствует рисунок экспериментальной

Fтр

Fтяги

установки и формула для расчёта искомой величины

Записаны только правильные результаты прямых измерений.

1

ИЛИ

Приведено правильное значение только одного из прямых

измерений, и представлена правильно записанная формула для

2. Fтяги = Fтр

(при равномерном движении).

расчёта искомой величины.

ИЛИ

Работа силы трения А = –Fтр ·

S.

Приведён правильный результат только одного из прямых

3.

Fтяги = 0,6 Н;

S

= 0,2 м.

измерений, и сделан рисунок экспериментальной установки

4.

А

= –0,12 Дж.

© 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ

ГИА, 2013 г.

ФИЗИКА

(1303 – 5/8)

Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом

Все случаи выполнения, которые не соответствуют вышеуказанным

0

26

Стальной осколок, падая из состояния покоя с высоты 103 м, у поверхности

критериям выставления 1, 2, 3 или 4 баллов. Разрозненные записи.

м . На сколько повысилась температура осколка,

Отсутствие попыток выполнения задания

Земли имел скорость 40

Максимальный балл

4

с

если считать, что изменение его внутренней энергии произошло в результате

25

К невесомой нити (см. рисунок) подвешен груз А, к нему на

совершения работы сил сопротивления воздуха.

пружине прикрепляют груз В и затем нить пережигают. Какой

Возможный вариант решения

из грузов в начале падения имеет относительно земли большее

Дано:

Q

A

Eп Eк

ускорение? Ответ поясните.

A

h = 103 м

Q

mc t

Образец возможного ответа

= 40 м/с

Eк

m

2

Eп

c = 500 Дж/(кг·°С)

;

mgh

1. Груз А.

2

m 2

2. В начале падения

пружина растянута.

Сила упругости,

mc t

mgh

действующая со стороны пружины на груз А, будет сообщать

2

ему дополнительное ускорение, направленное вертикально

B

2

gh

вниз, а сила упругости, действующая со стороны пружины на

груз В, будет сообщать ему дополнительно ускорение, направленное

t

c

2

вертикально вверх. Поэтому относительно земли груз А будет падать

с

t – ?

Ответ:

t = 0,46 °C

ускорением бóльшим, а груз В – с меньшим, чем ускорение свободного

падения.

Содержание критерия

Баллы

Содержание критерия

Баллы

Представлен правильный ответ на вопрос, и приведено достаточное

2

Приведено

полное правильное решение, включающее

в

себя

3

обоснование, не содержащее ошибок

следующие элементы:

Представлен правильный ответ на поставленный вопрос, но

его

1

1) верно записано краткое условие задачи;

2) записаны

уравнения

и

формулы,

применение

которых

обоснование не является достаточным, хотя содержит оба элемента

необходимо и достаточно для решения задачи выбранным

правильного ответа или указание на физические явления (законы),

способом (в данном решении: закон сохранения энергии; формулы

причастные к обсуждаемому вопросу.

для расчёта количества теплоты, полученного при нагревании,

ИЛИ

кинетической и потенциальной энергии тела);

Представлены корректные рассуждения, приводящие к правильному

3) выполнены

необходимые

математические

преобразования

ответу, но ответ явно не сформулирован

и расчёты,

приводящие

к

правильному

числовому

ответу,

Представлены общие

рассуждения, не

относящиеся

к ответу

на

0

и представлен ответ. При этом допускается решение «по частям»

поставленный вопрос.

ИЛИ

(с промежуточными вычислениями)

Правильно

записаны

необходимые

формулы,

проведены

2

Ответ на вопрос неверен независимо

от того, что

рассуждения

вычисления, и получен ответ (верный или неверный), но допущена

правильны или неверны, или отсутствуют

Максимальный балл

2

ошибка в записи краткого условия или переводе единиц в СИ.

ИЛИ

Представлено правильное решение только в общем виде, без каких-

либо числовых расчётов.

ИЛИ

Записаны уравнения и формулы, применение которых необходимо

и достаточно

для

решения

задачи

выбранным

способом,

но

в математических

преобразованиях

или

вычислениях

допущена

ошибка

© 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ