- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •І. ВИмоги до знань та вмінь студентів з навчальної дисципліни
- •Іі. Короткий зміст навчальної дисципліни
- •Іv. Завдання для позааудиторної самостійної роботи студентів
- •Тема 1. Фізична, економічна та політична географія Італії.
- •Тема 2. Основи історичної, фізичної та економічної географії Італії у найдавнішу добу.
- •Тема 3. Італія у стародавній період.
- •Тема 4. Державно-політичний устрій Стародавнього Риму.
- •Тема 5. Феодалізація ранньосередньовічної Італії.
- •Тема 6. Італія в період середньовіччя.
- •Тема 7. Криза феодального суспільства в Італії (хііі-хv ст.).
- •Тема 8. Культура середньовічної Італії (х-хv ст.).
- •Тема 9. Історія Італії за нової доби.
- •Тема 10. Італія у другій половині xiх ст. Рісорджименто.
- •Тема 11. Новітня історія Італії
- •V. Система модульно-рейтингового контролю
- •Vі. Зразки завдань для модульного контролю та критерії їх оцінювання Зразок завдань до модульної контрольної роботи
- •Vіі. Підсумковий контроль
- •Структура заліку.
- •Зразок залікового завдання Варіант № 6
- •Критерії оцінювання
- •Орієнтовні питання до заліку з
- •Vііі. Рекомендована навчально-методична література (обов’язкова та додаткова)
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЛІНГВІСТИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
БАЗОВІ навчальнО-МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ
з дисципліни
“Країнознавство (Італії)”
для студентів ІІ курсу
спеціальності 6.030500 – “Переклад”
Факультету перекладачів
Київ – 2011
Базові навчально-методичні матеріали складені на основі робочої та типової програм з дисципліни “Країнознавство (Італії)”
Укладач – доц. Лебедєва І.М.
Базові навчально-методичні матеріали затверджені на засіданні кафедри історії України і філософії
Протокол № 1 від 29 серпня 2011 р.
Завідувач кафедри: __________ Терещенко Ю.І.
(підпис) (прізвище, ініціали)
перезатвердження робочої навчальної програми
Навчальний рік |
2012/2013 |
2013/2014 |
2014/2015 |
2015/2016 |
2016/2017 |
Дата засідання кафедри
|
|
|
|
|
|
Номер протоколу
|
|
|
|
|
|
Підпис завідувача кафедри
|
|
|
|
|
|
І. ВИмоги до знань та вмінь студентів з навчальної дисципліни
Мета курсу полягає у забезпеченні основ формування історичного мислення студентів та умінь:
· визначати історичну конкретність, своєрідність історичного процесу людства через призму дослідження історії Італії;
· вільно орієнтуватися в учбовому матеріалі;
· аналізувати історичні події, приділяючи особливу увагу соціально-економічним процесам в Італії від найдавніших часів до сьогодення;
· робити аргументовані висновки;
· проводити аналогії подій минулого з сучасністю;
· вичерпно відповідати на поставлені запитання, демонструючи знання основних проблем курсу;
· використовувати отримані знання на практиці (в роботі з науково-методичними матеріалами, друкованими джерелами в бібліотеках, при підготовці відповідей на теми семінарські і самостійних занять, для написання наукових повідомлень та рефератів під час педагогічної практики, у майбутній професійній діяльності).
Студенти повинні знати:
· основні етапи становлення і розвитку державності Італії як складової світової спільноти від найдавніших часів до сучасності;
· періодизацію теоретичного курсу;
· зміст і напрямки соціально-економічних і політичних процесів в Італії на різних етапах історичного розвитку;
· найвизначніші досягнення культури Італії;
· зміст міжнародної політики Італії, її місце в світі в минулому і сьогоденні.
Дисципліна “Країнознавство (Італії)” викладається на ІІ курсі Факультету перекладачів (освітньо-кваліфікаційний рівень “бакалавр”) протягом одного семестру в обсязі 72 навчальних годин. Аудиторна робота – 24 години (12 лекцій). Самостійна робота – 48 годин.
Весь навчальний матеріал викладається в одному модулі. У процесі навчання студенти працюють на лекціях та виконують завдання позааудиторної самостійної роботи. Якість знань та вміння студентів перевіряються під час поточного (усного опитування, тестування, виконання письмових контрольних робіт, перевірки рефератів або конспектів відповідей з тем, винесених на самостійне опрацювання), рубіжного (написання модульної контрольної роботи) та підсумкового (залік) контролю. Наприкінці кожного навчального модуля визначається рейтинг студента за вивчення навчального матеріалу дисципліни, який є сумою рейтингових балів за аудиторну, позааудиторну та модульну контрольну роботу студента. Семестровий рейтинговий бал є сумою модульних рейтингових балів. Студенти, що мають семестрову оцінку з дисципліни напередодні сесії “відмінно”, “добре”, “задовільно” (за відповідним рейтингом), звільняються від проходження семестрового контролю й автоматично отримують залік. Решта студентів складають залік.