Іванов. Основні теорії мк і журналістики

нього, і запропонував багато в чому протилежні. Дуже різко протестував Ж. Дерріда проти пошуку універсальної мисленнєвої системи, яка визначала б, що істинно і справедливо, а що ні, тобто проти логоцентризму. Французький філософ вважав, що логоцентризм пригнічує розвиток письма і спричиняє замкненість науки. Ж. Дерріда якразівбачавсвоєзавданнявдемонтажічидеконструкціїджерелтакої замкнутості. Тобто він займався аналізом логоцентризму з метою знаходження прихованих відмінностей. Оригінальним показником методу Ж. Дерріди слугує його деконструкція театру. Ми не будемо зупинятись на ній детально, відзначимо лише таку важливу і наочну деталь, що Ж. Дерріда намагався звільнити театр від диктатури автора. Більш того, він бажав поширення цієї тенденції і на суспільство, тобто йдеться про звільнення суспільства від інтелектуального тиску авторитетів, які створюють панівний дискурс, і формування вільного дискурсу всіх індивідів, тобто визнання права кожного на генерацію ідей. На прикладі театру Ж. Дерріда обґрунтовував і свою ідею децентрації, тобто звільнення акторів від «центру» — впливу автора, надання можливості вільної гри. Центр дослідник пов'язує з остаточною відповіддю, тобто смертю. Його панування означає відсутність гри і відмінностей, тобто статистичний театр чи суспільство, де немає гри і відмінностей, можна вважати мертвими. Якщо театр (і суспільство) звільнити від влади центру, вони стануть саморефлексивні, вільні та відкриті. Варто відзначити й активну позицію Ж. Дерріди стосовно майбутнього. Він вважав, що його неможливо знайти в минулому і пасивно очікувати, позаяк людина сама творить майбутнє власними вчинками. Критика дослідників творчості Ж. Дерріди пов'язана з тим, що він не запропонував власної цілісної теоріїнамісцевідкинутої, азалишивлише«письмоідію, вякійєгра і розвага» [144, 526-528]. Багато вчених вважають, що Ж. Дерріда і інші постструктуралісти заснували постмодернізм.

Метод Ж. Дерріди привів до появи нової наукової течії — деконструктивізму, хоча сам вчений не був у захваті від цього терміну. Основою тут слугують погляди М. Гайдеггера на деструкцію (руйнацію). Ж.Дерріда переглянув погляди М.Гайдеггера і дещо знизив руйнівний потенціал, залишивши розпад явища з метою пошуку прихованих протиріч (сам Ж. Дерріда не визначав власний метод, відзначаючи лише, що деконструкція не є ані аналізом, ані крити-

кою, ані дією, ані актом, ні операцією. Скоріш він говорив про деконструкцію як про непереривний процес без чіткого кінця і результату). Сам Ж. Дерріда не вважав ідею деконструкції центральною у власній творчості, він взагалі прагнув насамперед розробити науку про письмо — граматологію. Деякі дослідники вважають, що деконструкцію можна звести до операції читання-письма, тобто критичного прочитання якихось поглядів і їх переписування з нової позиції. Ж. Дерріда здійснив деконструкцію основ західної соціальної думки, критикуючи її за догматизм і метафізичність. Цікавою є ідея Ж. Дерріди щодо первинності знаку над річчю, яку означає цей знак. У процесі письма знак усний замінюється знаком графічним. Ж. Дерріда вважав, що в кожному тексті приховано два тексти. Перший впізнати дуже легко: там панує ідея присутності, зберігається безумовний пієтет до розуму. Але там приховуються і сліди принципово іншого тексту, причому сумістити їх неможливо. Тільки їх «суміщена подібність» може трансформувати «мудрість» першого в «комедію» іншого. Їхня присутність у загальному тексті обумовлює трансгресію тексту відкритого (перший тип) в прихований (другий). Тількиакцентуаціядвозначностейслівтекстудаєзмогувиявитидругий текст, який є симулякром першого [45]. Ідеї Ж. Дерріди і інших класиків деконструктивізму використовувались в умовах інформаційного суспільства для боротьби з авторськими правами, за вільну інтерпретацію та реінтерпретацію текстів.

Основні три праці Ж. Деррідди («Письмо і відмінність», «Голос і феномен», «Граматологія») вийшли в 1967 р. Саме в них французькийавторобґрунтувавположеннящододеконструкції, якепопри бажання автора стало центральним для дослідників і послідовників його творчості. Під час деконструкції дослідника не цікавить питання про причину думки, важливе лише її, думки, походження. При цьому будь-яка сфера досліджень сприймається як частина безкінечного тексту. Деконструкція не має кінцевої цілі, її ціль лише розкриває суміщення понять. Сам Ж.Дерріда був проти того, щоб деконструкцію вважали методом, тому що він вважав, що метод заключає в собі тотальний редукціонізм.

Багато уваги було приділено дослідженню ролі знака. Його вирішальною характеристикою була визнана повторюваність. А ця характеристика передбачає писемність, адже остання демонструє

стійкість і тяглість знаку, котрий важче зафіксувати під час фонетичного звучання. На противагу принципу принципів Е. Гуссерля про те, що споглядання є правовим джерелом пізнання, Ж. Дерріда висунув принцип відсутності принципу, відповідно до якого знак випереджає референта. Первинність знаку над означуваним явищем

— ознака філософії Ж. Дерріди. Отже, не існує нічого первинного, а є лиш тільки доповнення, яке його заміщує. Ми можемо пізнавати сьогодення тільки за його посиланням на відсутнє [186, 92-94].

Деконструктивізм Ж. Дерріди знайшов багато прихильників у США. Зокрема, йогоідеїпідхопиводинізтеоретиківпостмодернізму Р. Рорті. У праці «Випадковість, іронія і солідарність» Р. Рорті проголосив ідеал справедливого і чесного суспільства, яке давало змогу своїм громадянам бути чесними, ірраціональними й естетичними

вміру їхніх бажань. Себе Р. Рорті зараховував до ліберальних іроністів, називаючи так тих, хто розуміє випадковість збігу обставин. Особистість же повинна формувати себе естетично за допомогою словниківіметафор. Іроністнезаймаєтьсядослідженнями, адовіряє уяві, він не приймає метанаративи, а бажає оновлення, щоб уникнути копій. Правда існує лише в конкретних словниках, які прийняли певні люди за певних обставин. Причому створити універсальний словник неможливо. Отже, правда є обставиною мови; її не знаходять, а створюють [146, 6-17].

На позиціях постмодернізму стоїть і інший американський вчений Д. Лукач. Він вважає наш час кінцем ери Розуму з його вірою

впрогрес. При цьому мас-медіа обвинувачуються у стереотипізації смаків і суджень, нав'язуванні стандартів, маніпуляції, зниженні загального інтелектуального рівня [60, 99].

Найважливішим представником постструктуралізму є М. Фуко. Удругійполовині60-хрр. ХХст. вінвисунувфундаментальні поняття: «археологія знання» і «генеалогія влади». Під археологією знання він мав на увазі пошук правил, які визначають сукупність того, щоможебутивисловленовдискурсіпевнимилюдьмивпевний час. Себто М. Фуко намагався знайти загальну систему створення і зміни тверджень. За М. Фуко знання і влада невід'ємні одне від одного. Генеалогія влади — це спроба поєднання історичних сутностей у деякі траєкторії. При цьому відбувається аналіз історичних дискурсів, подій, практик. Відбуваєтьсяпошук взаємозв'язківміжзнаннямі

владою, в томучислій усправікеруваннялюдьмиіформування особистості. М.Фуко шукав умови, які відповідають за «висловлення істини» в конкретний момент часу. При цьому археологія здійснює емпіричнийаналізісторичнихдискурсів, агенеалогіязаймаєтьсяпослідовними критичним аналізом дискурсів, їхнього взаємозв'язку з сучасними проблемами. Передбачалось, що генеалогія повинна стати «історією сьогодення». Тож при загальному відкиданні детермінізму, тобто запереченні того, що сьогодення обов'язково виходить з подій минулого, М. Фуко критично використовував історію для прояснення сьогодення. М. Фуко досліджував, як люди через знання управляють собою і іншими, як знання породжує владу, як влада за допомогою знання управляє людьми. Цікаві дослідження М. Фуко взаємовідносин між розумом і безумством, медичноого дискурсу, проблем дисципліни у в’язницях та інших громадських інститутах, історії сексуальності [186, 528-537].

Варто звернути увагу і на теорії деконструкціоналізму чи постструктуралізму. Вметодологічномупланівониєпоєднанняммодернізованих структуралістських позицій із техніцизмом Г. М. МакЛюена. Постструктуралісти виступають проти авторських прав, за звільнення від диктату авторства, щоб в умовах мозаїчної культури кожен міг стати автором і виправити як завгодно твори інших авторів. При цьому тексти мають нестабільний характер, і цим досягається нова демократія цифрової епохи. На відміну від структуралістів прихильники декострукціоналізму стоять на позиціях алогізму, спонтанності й непередбачуваності реінтерпретацій. Вони виступають за демістифікацію, тобто право на реінтерпретацію будь-яких текстів у пошуках плюралізму значень і противостояння містифікаційно-знаковій кодифікації реальності та свідомості. Демістифікація дає можливість розкласти тексти на лінгво-дискурсивному рівні й виявити плюралізм значень знаків за уявною однозначністю. Цей метод Р. Барт називав семіокластією, об'єднуючи семіотику і дроблення текстів. Аналогічні ідеї висловлювали прихильники неоавангардистських концепцій шокової терапії й естетики мовчання. Їх позиція полягала в «атаці на мову» з метою руйнування «культури батьків». Особливо варто відзначити «лінгвістичний нігілізм», який полягає в боротьбі зі знаковим закріпленням устоїв суспільства в мовах різноманітних комунікаційних структур, зокрема, мас-медіа [57: 21, 42-44].

Цікавим в плані дослідження сучасних теоретиків письма є праця В. Флуссера «Письмо — чи має письмо майбутнє?» (1987 р.). Це невелика за обсягом, але видатна праця. На думку В. Флуссера, ера письма як лінійного процесу кодування завершилась. Це означає і кінець історично й ідеологічно орієнтованої культури мислення. За В. Флуссером, історія культури поділяється на три епохи: доісторичний — зображальні коди, історичний — буквені, новий

— цифрові. В.Флуссер вважав, що письмо розірвало зображення на конкретні поняття, воно ввело буквено-цифровий код. У письмі завжди був конфлікт між лінійним мисленням у часі та позачасовим математичним. Це протиріччя так і не було подолане. В історичну епоху письмо перекодовує двовимірний поверхневий код зображень у одновимірний рядковий код. Уявлення перетворюється в поняття, а сцени — в процеси. Цікавим є також те, що людство готове відмовитись від письма, за В. Флуссером, не через його недоліки, а через те, що історичне мислення (нерозривно пов'язане з письмом) виявилось безглуздим і вбивчим. В. Флуссер вважав, що преса вже не відповідає сучасним інформаційним вимогам. Газета є останнім прихисткомісторико-ідеологічноїсвідомості(нателебаченніполіти- ка опустилась до рівня іміджів) і, таким чином, є реакційною (адже історико-ідеологічна свідомість віджила своє). Політична свідомість можливалишевбуквеномукоді, увідеозвуковомувоновтрачаєсвою лінійність, спрямованість із минулого в майбутнє [186, 99-103].

Значний внесок у розробку лінгвістичного напрямку зробили російські й радянські вчені. П. А. Флоренський писав, що комунікація тримається на словах-образах, а М. М. Бахтін побоювався девальвації слова-образу в творах. Ю. П. Буданцев вважав, що рух особистості від незнання до знання збігається з рухом від стереотипних уявлень просвітдобільшповногореалістичногообразубезкінечноїдійсності. Тобто відбувається відкриття потенційних смислів за допомогою комунікації в часі та просторі. Взагалі, в традиціях російської філософської школи розуміння комунікації як процесу перетворення знань, а не його усереднення і профанації. Актуальною також є проблема виопрацювання критеріївставленнядо подій іфактівпід час актукомунікації. В. М. Березінвважав, щоцеставленнявиявляєтьсяувербальних (слово, словесний образ, словесна метафора, інтонація) і візуальних (композиція кадру, план, ракурс, монтаж) знаках комунікації [14, 26].

Виділяється також поняття мовної особистості, яка має три рівні: вербально-семантичний, лінгво-когнітивний і мотиваційний. Вводиться також поняття комунікативної особистості, яка ще ширша, аніж мовна. Вона характеризується мотиваційними (комунікативними потребами), когнітивними (пізнавальний досвід індивіда) і функціональними (комунікативна компетентність) параметрами

[173, 98-100].

Герменевтичні підходи стосовно масового читача розробляв український вчений М. Д. Феллер. Він опирався на ідеї А. Моля про «віяльне повідомлення», яке виявляється під час масовокомунікативного спілкування, на відмінну від особистісного. М. Д. Феллер

впроцесі розуміння виділяв: суб'єкта діяльності — читача; предмет діяльності — інформацію в повідомленні й асоціативну інформаціу

всвідомості читача; мету; засіб мовленнєвої діяльності — структуру й форму повідомлення, мовну компетентність і тезаурус читача. Окрім того, він виокремлював добір інформації читачем. Під час отримання масовокомунікативного продукту розуміння рухалось у напрямку, протилежному авторському мовленню, себто від змісту до тез та ідей; вглибину, а не вшир [161, 236-238; за 31, 191-19].

Український вчений Б. В. Потятиник детально розглядає суб'єктно-об'єктні взаємовідносини людини і тексту. Він боровся проти антропоцентричного перекосу (за побутовою логікою сама постановка питання щодо взаємовідносин творця і продукту, за яких продукт відіграє активну роль, уявляється достатньо проблематичною). Український дослідник розглянув взаємовідносини «людинатекст» з боку тексту. В цьому випадку людина виступає а) об'єктом впливу тексту, б) джерелом продукування нового тексту (причому можна розглядати стимулюючі впливи попередніх текстів); в) умовою існування тексту як такого (тут можна порівняти текст з вірусом

— він також експлуатує біологічні ресурси для існування і розмно-

ження) [129, 188-190].

Отже, структуралізм починав із лінгвістичного напрямку, і переріс у цілу серію соціальних теорій, де використовуються його методи, але не приймаються погляди на роль мови в житті суспільства.

Теоретичні погляди теоретиків постмодернізму

Ідеї постмодерну розробляла ціла когорта мислителів. Але найбільш радикальним із них був французький соціолог і філософ Ж. Бодрійяр. Одним з його попередників і натхненників був французький ситуаціоніст Г. Дебор. У книгах «Суспільство спектаклю» (1967 р.) і «Коментар до суспільства спектаклю» (1990 р.) він заявив, що сучасне суспільство — це власне суспільство спектаклю, де істина і реальність замістили шоу-політика і шоу-правосуддя. Окрім того, Г. Дебор розробляв поняття шоу-влади, де виділяв три види — концентровану, дифузну й інтегровану. Концентрована зосереджена довкола диктатора, тобто особистості, образ якої вибудовано відповідно до диктаторського типу. Дифузна надає можливість членам суспільства користуватись благами суспільства споживання і призводить до американізації світу. Третя — це інтегрований спектакль, коли реальність перетворюється в свідомості людей на символіку «без жодних ознак усвідомлюваного аспекту, в шоу-світ всюдисущої реклами товарів споживання і театральної рекламності політики» [за 148, 116-117]. Така влада спирається на мас-медіа і породжується ними.

У філософії засновником постмодернізму виступав Ж.-Ф. Ліотар. У 1979 р. він підготував наукове дослідження щодо місця науки в суспільстві високих технологій, яке назвав «Постмодерністське знання». Тут модерном вважався Новий час, епоха Просвітництва, з її ідеями розуму й емансипації. Ці ідеї Ж.-Ф.Ліотар назвав «великим наративом», який щезає в епоху постмодерну. Існують різноманітні мовні ігри. При цьому відсутня метамова, яка б уможливила комунікацію чи хоча б консенсус між різноманітними іграми. Якщо метамова з'являється (наприклад, раціоналістичний чи універсальний дискурс), то це веде до придушення і колонізації інших типів

дискурсу (наприклад, міфічного). Ж.-Ф. Ліотар розробив метод паралогії, за допомогою якого показав, що під час переходу між іграми виникає момент помилки і непереносності. Зробити мислення більш універсальним неможливо, тож Ж.-Ф. Ліотар висуває теорію конфлікту, відповідно до якої в сучасному суспільстві не існує зв’язної, цементуючої сили «великого наративу», і воно змушене створювати справедливі угоди і надавати простір для розвитку різноманітних мовних ігор. В цілому розвиток інформаційного суспільства веде до заміни державних монополій знання (музеї, університети, бібліотеки) мережними системами. Тут виникає проблема контролю над знаннями, де тепер чільне місце займають корпорації [186, 159-161].

Ж. Бодрійяр вважав, що сучасний світ кардинально відрізняється від попередніх стадій розвитку людства. Якщо основу суспільства в XIX ст. становила праця і виробництво, то в ХХ ст. пріоритетним стало споживання. Це пов'язано з тим, що речам стали властиві інші функції, аніж раніше. Тепер чільне місце посідає не корисність речі, а її «знакова вартість». Французький філософ відзначав також зміни у свідомості споживача. Він уже не може певно знаходити орієнтири у світі речей. Споживач накопичує речі, задовольняючи не власні природні потреби, а привласнюючи за допомогою «знакової вартості» соціальний престиж, комфорт, почуття самоповаги і самозадоволення. Все це дає можливість легко маніпулювати свідомістю індивіда. Ж. Бодрійяр перебував під сильним впливом структуралізму. Сутність суспільства споживання Ж. Бодрійяр визначав як «процес поглинання знаків і поглинання знаками». Тобто будь-який товар виробляється як знак. Якщо в часи К.Маркса явище товарного фетишизму пов'язувалось із вартістю обміну (джерело відчуження людини), протиставленого споживчій вартості (джерело майбутнього звільнення людини), то фетишизм суспільства споживання не залишаєнадійнапересиленняцьоговідторгнення. Ж.Бодрійярвважав, що для сучасного суспільства характерна втрата референції, що відбувається кінець виробництва в старому сенсі. Все це відбувається завдяки тиску «знакової вартості» за новим «структурним законом вартості», який охоплює не лише матеріальне виробництво, а й мистецтво. При цьому великого значення набувають симулякри, тобто подоби явищ та предметів. Симулякри замінюють реальне, вони створюють гіперреальне. За Ж. Бодрійяром, сучасне суспільство —

не є суспільством комунікації. Навпаки, це суспільство некомунікації, тобто влада мас-медіа призводить до втрати міжособистісної комунікації. Монолог телебачення заміщує міжособистісний діалог, відбувається симуляція комунікації. Ж. Бодрійяр вважав, що існуюча система буде зруйнована через доведення її протиріч до межі. Це відбувається через поведінку пасивної маси, яка на перетворення реального в гіперральне відповідає гіперспоживанням і гіперконформізмом. Людина не може чинити спротив перетворенню реальної вартості на знакову, не може протистояти засиллю знаків узагалі. Але він може вступати в гру зі знаками і отримувати насолоду [21].

У праці «Симулякри і симуляція» (1981 р.) Ж.Бодрійяр наводить приклад однієї з перших спроб «реального телебачення». Один із американських каналів сім місяців стежив за зразковою американською сім'єю Лаудів. Причому під час зйомок сім’я розпалась, вона нібито була принесена в жертву «медіуму, який грає роль сучасного фатуму», і«об’єктив, яклазер, вирізаєпережитуреальність, щобвіддати її на смерть» [21, 45]. Ж. Бодрійяр вважав, що телебачення не тільки саме стало джерелом істини, а й робить інші речі істинними. Але істинними не в сенсі точного дзеркального відображення, а «маніпуляційною істиною тексту, який зондує і ставить запитання, лазера, який намацує і вирізає, матриць, котрі зберігають ваші перфорованіпотреби, генетичногокоду, якийкеруєвашимиз'єднаннями (сполуками), клітин, які постачають інформацію вашому чуттєвому світу» [21, 46]. При цьому телебачення аж ніяк не джерело абсолютного погляду, а ідеальна прозорість перестає бути ідеалом контролю. Відбувається парадоксальна ситуація: не людина дивиться телебачення, а телебачення дивиться людину. За Ж. Бодрійяром, сьогодні вже не можна говорити про суспільство видовища з його відчуженням. Медіум стає невловимим, від поєднується з повідомленням (за Г. М. МакЛюеном). Медіума як такого вже не існує. Він розсіюється в реальності. Відбувається циклічний дискурс: комунікатор і аудиторія постійно міняються місцями. Ж. Бодрійяр пропонував ставитись до мас-медіа так, наче вони перебувають на зовнішній орбіті і є «різновидом генетичного коду, який керує мутацією реального в гіперреальне, так самісінько, як інший код, мікромолекулярний, керує переходом від сфери змісту (репрезентативної) до сфери програмованогознаку(генетичної)» [21, 51-52]. Ж. Бодрійярпідкреслювавще

один парадокс: у світі збільшується кількість інформації та водночас зменшується змістовність. Він згадує три гіпотези того, чому відбувається це явище. 1) інформація продукує зміст, але їй не вдається компенсувати раптову втрату значення у всіх сферах. При цьому ді- яльністьмас-медіазповторноїін'єкціїзмістівізначеньнемаєуспіху, оскількивтратазначеннявідбуваєтьсябільшінтенсивнимитемпами. 2) інформація не має нічого спільного зі змістом, значенням. Тобто вона, за К. Шенноном, відіграє роль технічного медіума, інструменту, який не впливає на зміст. 3) інформація і зміст перебувають у тісному взаємозв'язку. Саме інформація знищує значення. Тобто втрата змісту прямо пов'язана з деструктивною дією інформації, мас-медіа. Сам Ж. Бодрійяр надавав перевагу останній гіпотезі. Він вважав, що «інформація поїдає свої власні значення. Вона поїдає комунікацію і соціальне» [21, 119]. Французький філософ висував дві причини цього явища. Перша, замість стимуляції комунікації відбувається інсценування комунікації. І саме на це витрачаються основні зусилля. Те саме і замість продукування змісту, — відбувається знову ж таки його інсценування. Тобто гігантський процес симуляції. Чи процес гіперреального (гіперреальність комунікації і змісту). «Реальніше за реальне — саме так знищують реальність» [21, 119]. Друга причина полягає в тому, що надмірне інсценування комунікації призводить до деструктуризації соціального. Інформація розчиняє зміст і соціальне в деякій подобі туманності, призначеної для тотальної ентропії. Причому, за Ж. Бодрійяром, якщо ця інформація відображаєбудь-якуподію, товонасамавжеєвикривленоюформою цієїподії. Такимчином, «мас-медіанесутьусобізмістівикривлення змісту, вони маніпулюють в усіх смислах одночасно, ніхто не в змозі контролювати цей процес, вони переносять симуляцію, внутрішню відносно системи, і симуляцію, яка руйнує систему, згідно з логікою абсолютно Мьобіусовою і циркулярною» [21, 125].

Цікаво проаналізувати роботу Ж. Бодрійяра «Реквієм за масмедіа» (1972 р.), присвячену критичному аналізу різноманітних, переважно марксистських, теоретичних положень. Починається вона словами: «Теорії мас-медіа не існує». Окрім критики лівих теорій мас-медіа, Ж. Бодрійяр висловлював і власні погляди на сутність масової комунікації. Він вважав, що «характерною рисою мас-медіа є те, що вони виступають антипровідником, що вони нетранзитив-