Додаткова:

12. Олексюк О.М. Нормативно-регулятивні механізми духовного розвитку особистості / О.М.Олексюк // Педагогіка толерантності. – 1999. – С.85-87.

13. Скрипченко Н.Ф. Формування понять етики і моралі / Н.Ф.Скрипченко // Педагогіка і психологія. – 1995. - № 2. – С.55.

14. Хоружа Л.Л. Деонтологічні основи педагогічної професії // Роль педагогічної етики у професійній підготовці сучасного вчителя: Матеріали Всеукраїнської науково-методичної конференції / Л.Л.Хоружа; редкол.: В.О. Огнев’юк, Л.Л. Хоружа та ін. - К.: КМПУ ім. Б.Д.Грінченка, 2008. - С.16-18.

Лекція 5. Особливості професійної етики вчителя у різних сферах його суб’єктно-суб’єктних взаємин (з урахуванням профілю і специфіки педагогічної діяльності вчителя початкової школи)

Характеристика основних сфер діяльності вчителя (діти, їх батьки, педагогічна діяльність, власне «Я», колеги й адміністрація) та етико-нормативні особливості його поведінки.

Педагогічна етика вчителя початкової школи в контексті вікових і психологічних особливостей школярів.

Цінності і мотиви педагогічної діяльності, їх вплив на формування етичної центрації педагогічної дії. Особливості сприйняття учня з позиції «він інший», «він маленька особистість, що розвивається», «ми взаємодіємо як рівні» та ін.

Зміст педагогічної етики вчителя у процесі реалізації ним основних навчально-виховних завдань.

Етикет у професійній культурі вчителя, його основні норми і принципи.

Основні поняття теми: педагогічна діяльність, педагогічна етика, педагогічна діяльність.

Рекомендована література Основна:

1. Амонашвили Ш.А. Гуманно-личностный подход к детям / Ш.А.Амонашвили. – М.: Издательство «Институт практической психологии», 1998. – 544 с.

2. Андреев В.И. Педагогическая этика: спецкурс для нравственного саморазвития / В.И.Андреев. – Казань: Центр инновационных технологий, 2002. – 272 с.

3. Бобир О.Етикет учителя: навч.-метод. посіб./ О.Бобир. – К.: Ленвіт, 2004. – 192 с.

4. Васильєва М.П. Теорія педагогічної деонтології / М.П.Васильєва. –Харків: Нове слово, 2003. – 216 с.

5. Васильєва М.П. Основи педагогічної деонтології: навч. посіб./ М.П.Васильєва. – Харків: Нове слово, 2003. – 200 с.

6. Васянович Г.П. Педагогічна етика: навч.-метод. посіб. / Г.П.Васянович. – Львів: Норма, 2005. – С.344.

7. Громкова М.Т. Психология и педагогика профессиональной деятельности: учеб. пособ. [для вузов] / М.Т.Громкова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. – 415 с.

8. Левитан К.М. Основы педагогической деонтологии / К.М.Левитан. – М.: Наука, 1994. – 192 с.

9. Левитан К.М. Педагогическая деонтология / К.М.Левитан.- Екатеринбург: «Деловая книга», 1999.- 272 с.

10. Мартиненко С.М., Хоружа Л.Л. Загальна педагогіка. – К.: МАУП, 2002. – 169 с.

11. Наумчик В.Н. Этика педагога: учеб.-метод. пособ. / В.Н.Наумчик, Е.А.Савченко. – Минск: Універсітєцкае, 1999. – 216 с.

12. Професійна етика вчителя: час і вимоги / За заг.ред. Б.М.Жебровського. – К., 2000.

13. Рогов Е.И. Личность учителя: теория и практика / Е.И.Рогов. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. – 512 с.

14. Синиця І.О. Педагогічний такт і майстерність учителя. – К.: Рад.школа, 1981. – 319 с.

15. Сисоєва С.О. Основи педагогічної творчості: підручник / С.О.Сисоєва. – К.: Радянська школа, 1981. – 319 с.

16. Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям / В.А.Сухомлинский. – К.: Рад.школа, 1981. – 382 с.

17. Хоружа Л.Л. Етична компетентність майбутнього вчителя початкових класів: теорія і практика: монографія / Л.Л.Хоружа. – К.: Преса України, 2003. – 319 с.

18. Хоружа Л.Л. Педагогічна деонтологія: навч. – метод. посіб. /Л.Л.Хоружа. – К.: КМПУ імені Б.Д.Грінченка, 2008. – 96 с.