- •Міністерство освіти і науки , молоді та спорту україни
- •І. Пояснювальна записка
- •Структура програми навчальної дисципліни опис предмета навчальної дисципліни
- •Структура програми навчальної дисципліни
- •Іі. Тематичний план навчальної дисципліни
- •Ііі. Програма
- •Змістовий модуль 1
- •Модуль 1. Педагогічна деонтологія як наука про норми професійної діяльності вчителя
- •Лекція 1. Педагогічна деонтологія як наука про професійну поведінку вчителя
- •Рекомендована література Основна:
- •Додаткова:
- •Лекція 2. Педагогічна етика як сукупність моральних норм професійної діяльності вчителя
- •Рекомендована література Основна:
- •Додаткова:
- •Лекція 3. Характеристика професійних моральних норм діяльності вчителя. Педагогічні табу
- •Рекомендована література Основна:
- •Додаткова:
- •Рекомендована література Основна:
- •Додаткова:
- •Лекція 5. Особливості професійної етики вчителя у різних сферах його суб’єктно-суб’єктних взаємин (з урахуванням профілю і специфіки педагогічної діяльності вчителя початкової школи)
- •Рекомендована література Основна:
- •Додаткова:
- •Модуль ііі. Лекція 6. Особливості етичної поведінки вчителя в різних педагогічних ситуаціях
- •Рекомендована література Основна:
- •Додаткова:
- •Лекція 7. Технологія індивідуального педагогічного впливу вчителя на учнів згідно з нормами педагогічної етики
- •Рекомендована література Основна:
- •Додаткова:
- •Іv. Навчально-методична карта дисципліни «»
- •V. Плани
- •Додаткова:
- •Семінар 2
- •Додаткова:
- •Модуль іі. Педагогічна етика як детермінанта соціально-психологічного розвитку суб’єктів навчально-виховного процесу
- •Додаткова:
- •Семінарське заняття 4.
- •Додаткова:
- •Модуль ііі. Ситуації морального вибору: поведінка вчителя відповідно до норм педагогічної етики
- •Семінарське заняття 5.
- •Тема: Педагогічна етика та технологія використання прийомів індивідуальної педагогічної взаємодії
- •Рекомендована література Основна:
- •Додаткова:
- •Семінарське заняття 6.
- •Додаткова:
- •Завдання для самостійної роботи
- •Карта самостійної роботи студента
- •Vіі. Індивідуальна навчально-дослідна робота (навчальний проект)
- •Орієнтовна тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань:
- •Критерії оцінювання індз
- •Шкала оцінювання індз
- •VIII. Система поточного і підсумкового контролю знань
- •Розрахунок рейтингових балів видами поточного (модульного) контролю
- •8.2. Порядок переведення рейтингових показників в європейські оцінки
- •Іх. Методичне забезпечення курсу
- •Питання до заліку
- •Література: Основна:
- •Додаткова:
Додаткова:
Комарова І. Культура педагогічного спілкування вчителя / І.Комарова // Шлях освіти. – 2001. - №1. – С.31-34.
Хоружа Л.Л. Педагогічна етика вчителя та розвиток мислення молодших школярів / Л.Л.Хоружа // Початкова школа. - 2008.- №7. - С.23-24.
Хоружа Л.Л. Деонтологічні основи педагогічної професії // Роль педагогічної етики у професійній підготовці сучасного вчителя: Матеріали Всеукраїнської науково-методичної конференції / Л.Л.Хоружа; редкол.: В.О. Огнев’юк, Л.Л. Хоружа та ін. - К.: КМПУ ім. Б.Д.Грінченка, 2008. - С.16-18.
Іv. Навчально-методична карта дисципліни «»
Разом: 54год., із них 10 год. – лекції, 8 год. – семінарські заняття, 4 год. – ІНДЗ, 32 год. – самостійна робота; модульний контроль – 3 год.
Модулі |
Змістовий модуль І |
Змістовий модуль ІІ |
Змістовий модуль ІІІ |
| ||||||||
Назва модуля |
Педагогічна деонтологія як наука про норми професійної діяльності вчителя. Теоретико-філософські засади педагогічної деонтології |
Педагогічна етика як детермінанта соціально-психологічного розвитку суб’єктів навчально-виховного процесу |
Ситуації морального вибору: поведінка вчителя відповідно до норм педагогічної етики |
| ||||||||
Кількість балів за модуль |
75 балів |
44 бали |
75 балів |
| ||||||||
Теми лекцій 1о год. (8 балів) |
Педагогічна деонтологія як наука про професійну поведінку педагога (1 бал) |
Педагогічна етика як сукупність моральних норм професійної діяльності вчителя (1 бал) |
Характеристика професійних моральних норм діяльності вчителя. Педагогічні табу (1 бал) |
Роль педагогічної етики вчителя у реалізації основних прав і свобод дитини (1 бал) |
Особливості професійної етики вчителя у різних сферах його суб’єкт-суб’єктних взаємин (з урахуванням профілю і специфіки педагогічної діяльності вчителя початкової школи) (1 бал) |
Особливості етичної поведінки вчителя в різних педагогічних ситуаціях (1 б.) |
ТТехнологія індивідуального впливу вчителя на учнів згідно з нормами педагогічної етики(2 бали) |
| ||||
Теми семінарських занять (66 балів) |
Ретроспективний огляд ідей педагогічної етики у працях видатних педагогів і мислителів минулого |
Професійна етика вчителя як змістова основа педагогічної деонтології
|
Етичні норми професійної поведінки вчителя |
Особливості етичної поведінки вчителя в різних сферах його суб’єктно-суб’єктних взаємин у школі
|
Педагогічна етика та технологія використання прийомів індивідуальної педагогічної взаємодії
|
Способи діагностики та шляхи розвитку педагогічної етики майбутнього вчителя | ||||||
Самостійна робота (40 балів) |
Табл.6.1. (15 балів)
|
Табл.6.1. (10 балів) |
Табл.6.1. (15 балів) |
| ||||||||
ІНДЗ (30 балів) |
10 балів |
10 балів |
10 балів |
| ||||||||
Види поточного контролю |
Модульна контрольна робота (25 балів) |
|
Модульна контрольна робота (25 балів) |
| ||||||||
Підсумковий контроль |
ПМК |
| ||||||||||
К=194:100=1,94 |
|