Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
mislennya-molodshix-shkolyariv_4nmqczly6.doc
Скачиваний:
77
Добавлен:
07.02.2016
Размер:
206.34 Кб
Скачать

Додаток а

Дослідження логічного мислення

Тест «Четвертий — зайвий»

Для дітей молодшого шкільного віку можна використати і картинки, і словесний ряд. Важливим є не тільки те, що дитина виокремить зайве, але й як вона пояснить свій вибір.

Підготуйте картинки або слова.

Можливі варіанти картинок:

• білий гриб, підберезник, квітка, мухомор;

• диван, стілець, машина, шафа;

• яблуко, груша, слива, морозиво;

• каструля, чашка, ложка, шафа;

• стіл, стілець, ліжко, лялька.

Можливі словесні варіанти:

• собака, вітер, смерч, ураган;

• сміливий, хоробрий, рішучий, злий;

• сміятися, сидіти, супитися, плакати; .

• молоко, сир, сало, кефір;

• крейда, ручка, сад, олівець;

• щеня, кошеня, кінь, порося;

• тапочки, туфлі, носки, черевики тощо.

Оцінювання результатів

Всі завдання виконані правильно з наданням пояснення —високий рівень уміння узагальнювати і логічного мислення.

Майже всі завдання виконані правильно, але пояснення дані є не повними — середній рівень.

Завдання виконані неправильно — низький рівень.

Додаток б

Яке слово найбільше підходить?

Мета: розвивати швидкість мислення.

Хід гри

Запропонуйте дитині закінчити вираз, вибравши правильний варіант відповіді з перелічених.

1. Зимовий місяць ... (вересень, липень, лютий, березень).

2. Рік складається з ... (34 місяців, 3 місяців, 7 місяців, 12 місяців).

3. У дерева завжди є ... (листя, квіти, плоди, корінь).

4. У річці завжди є ... (вода, риба, водорості, береги).

5. Батько старішій за свого сина ... (часто, завжди, ніколи, іноді). За кожну правильну відповідь — 1 бал.

Додаток в

Яке слово зайве?

Мета: розвивати вміння класифікувати.

Хід гри

Повідомити дітям, що ви будете зачитувати ряди слів, у кожному з них є зайве слово. Його потрібно знайти, назвати і пояснити, чому воно зайве.

1. Тюльпан, лілія, квасоля, ромашка.

2. Річка, озеро, морс, міст.

3. Лялька, скакалка, земля, м'яч.

4. Стіл, килим, крісло, ліжко.

5. Аґрус, тополя, береза, липа.

6. Курка, орел, індик, півень.

7. Круг, квадрат, трикутник, ромб.

8. Саша, Коля, Петров, Юра.

9. Веселий, швидкий, смачний, сумний.

10. Березень, листопад, квітень, травень.

За правильно знайдене зайве слово дитина отримує 1 бал, за правильне пояснення ще 1 бал.

Додаток г

Склади пару слів

Мета: розвивати словесно-логічне мислення на основі аналогій.

Хід гри

Пояснити дітям, що потрібно для другого слова підібрати пару так, як в першій парі слів, щоб вони найбільше підходили одне до одного.

Прочитати ряд запропонованих слів. Зробити паузу і запитати, яке слово буде парою.

Наприклад:

1. Огірок — овоч.

Тюльпан — (бур'ян, роса, квітка, садок).

2. Город — морква.

Сад — (загорожа, гриби, яблука, криниця).

3. Годинник — час.

Термометр — (скло, хворий, лікар, температура).

4. Машина — мотор.

Човен — (річка, хвиля, вітрила, беріг).

Додаток д

Більше, довше чи коротше

Мета: формувати вміння відокремлювати форму понять від їх змісту.

Хід гри

Повідомляєте дітям: «Зараз я говоритиму вам слова, а ви відповідайте, яке слово менше, яке більше, яке довше, яке коротше».

— Кішка чи кошеня? Яке коротше? Чому?

— Кіт чи кит? Яке більше? Чому?

— Удав чи черв'як? Яке довше?

— Хвіст чи хвостик? Яке коротше?

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]