Міністерство освіти і науки України

Херсонський національний технічний університет

кафедра „Основи конструювання”

Методичні вказівки і завдання до виконання курсового проекту з дисципліни „Деталі машин”

для студентів спеціальностей

напрямку „Інженерна механіка”

Херсон - 2009

Методичні вказівки і завдання до виконання курсового проекту з дисципліни „Деталі машин” / І. А. Сєліверстов, Ю.Е. Мєшков, – Херсон; видавн. ХНТУ, 2009, - 22с.:іл

Затверджено на засіданні кафедри

„Основи конструювання”

Протокол № 4 від 29.12.2008р.

Зав. кафедрою Розов Ю.Г.

КУРСОВОЕ ПРОЕКТУВАННЯ

ПРО РОБОТУ НАД КУРСОВИМ ПРОЕКТОМ

Робота над курсовим проектом вимагає тривалого часу, а також знань і навиків|навичок|розрахунку по деталях машин. Тому виконання курсового проекту необхідно починати|розпочинати|одночасно з початком вивчення механічних передач|навички|.

В процесі виконання курсового проекту керівник проекту проводить групові або індивідуальні консультації студентів.

Виконаний курсовий проект здається|задається| викладачеві на перевірку, а потім при отриманні|здобутті| позитивної оцінки підлягає захисту в учбовій групі з|із| оцінкою по чотирьохбальній| системі.

При захисті проекту студент повинен показати розуміння роботи окремих деталей і редуктора в цілому|загалом|, уміти обгрунтувати ухвалені конструкторські рішення|розв'язання|, допуски|допущення|, посадки, знати порядок|лад| збирання|зборки| і розбирання редуктора.

Рекомендації по вибору варіанта завдання

Варіант завдання визначається двома останніми цифрами залікової книжки студента; остання цифра залікової книжки – номер схеми , передостання варіант завдання з відповідної таблиці даних: наприклад №38 , Схема №8(рис8) – Привод до шнека, варіант завдання в таблиці 8 за номером 3: Рз =5,5кВт, ω₃ = 6 рад/с

Методичні вказівки

Мета|ціль| курсового проектування — отримання|здобуття| навиків|навичок| практичних розрахунків і конструювання деталей і складальних одиниць механічних приводів, користування довідковою літературою, стандартами і іншими нормативними документами. Все це готуєстудентівдо виконання курсового проекту по спеціальній дисципліні, дипломному проектуванню і вирішенню інженерно-технічних завдань|задач|на виробництві.

Темою курсового проекту є розрахунок і проектування дво- одноступінчатого зубчатого|зубчастого|або черв'ячного редуктора для механічного приводу транспортерів або іншіхтехнологічних машин.

Зміст і оформлення курсового проекту повинні відповідати вимогам. Єдиної системи конструкторської документації (ЕСКД) і стандартам СЕВ. Тому до складу курсового проекту входять наступні конструкторські документи (по ГОСТ 7 102—68):

1 .Пояснювальна записка містить|утримує|розрахункову частину|частку|проекту.

2.Графічна частина|частка|, складається з складального креслення проектованого об'єкту — редуктора,робочих кресленьчотирьохдеталей редуктора та приводу пасової чи ланцюгової передачі і загального виду приводу .

3.Специфікація на окремих листах паперу формату А4, яка є переліком всієї документації проекту: пояснювальноїзаписки, складального креслення, складальних одиниць, деталей, стандартних виробів.

Для виконання курсового проекту рекомендується як основна учбово-довідкова література|посібник|[4]: Дунаєв П. Ф., Леліков О. П. Деталі машин. Курсове проектування, 1984. Слід користуватися також додатковою|посібником|[8], атласом креслень [7] і підручниками|посібниками|[1] [2] [5].

Приступаючи до виконання розрахункової частини|частки|проекту, необхідно уважновивчити|кінематичну схему вказаного приводу, з'ясувати послідовність передачі обертального руху і потужності від двигуна по ступенях|рівнях|приводу до робочого органу транспортної або технологічної машини (электродвигун—|редуктор—ланцюгова|передача або электродвигун—клинопасова|передача–редуктор|), уникаючи помилок в кінематичному і силовому розрахунку приводу.

При розробці конструкції редуктора, його деталей і вузлів слід ознайомитися з|із|малюнками і кресленнями існуючих конструкцій редукторів, аналогічних проектованому, з метою використання їх окремих деталей і вузлів при виконанні проекту. (Див.посібник|посібник|[8, §1.1, 3.1, 3.2, 3.5, мал. 11,8], атлас [7, листи 15, 17, 19, 20, 22, 23, 25—36, 38—40, 64, 65].)

Приймаючи конструкцію за зразок|взірець|, слід привести її у відповідність зі|із|своїми розмірами і розрахунком, а також внести до можливих поліпшень|покращань|.

Розробляючи конструкцію редуктора, треба представити|уявляти|умови роботи і призначення кожної деталі. Ухвалені при проектуванні рішення|розв'язання|мають бути найбільш раціональні, з урахуванням|з врахуванням|економічних вимог технології виготовлення.