- •Методичні вказівки
- •6.040106 «Екологія, охорона навколишньго середовища та збалансоване природокористування»
- •6.070801 «Екологія та охорона навколишнього середовища»
- •Методичні вказівки
- •6.040106 «Екологія, охорона навколишньго середовища та збалансоване природокористування»
- •6.070801 «Екологія та охорона навколишнього середовища»
- •1 Загальні положення
- •2 Основні етапи виконання дипломного проекту
- •3 Вибір теми дипломного проекту та її затвердження
- •4 Вимоги до дипломного проекту, його структури та обсягу
- •5 Вимоги до написання дипломного проекту
- •6 Вимоги до оформлення дипломного проекту
- •7 Підготовка та організація захисту дипломного проекту
- •Приклади формулювання тем дипломних проектів бакалаврів
- •Приклади оформлення джерел у переліку посилань
- •Додаток в
- •Додаток д
- •Рецензія
Міністерство освіти і науки
Національний технічний університет України
«Київський політехнічний інститут»
Методичні вказівки
до дипломного проектування
освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр»
напряму підготовки
6.040106 «Екологія, охорона навколишньго середовища та збалансоване природокористування»
спеціальності
6.070801 «Екологія та охорона навколишнього середовища»
Київ
НТУУ «КПІ»
2010
Метод. вказівки до дипломного проектування освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр»
напряму підготов. 6.040106 «Екологія, охорона навколишньго середовища та збалансоване природокористування» спеціальності 6.070801 «Екологія та охорона навколишнього середовища» / Уклад.: Рижов Г.М., Крючков А.І., Водяник А.О., Жукова Н.І. – К. НТУУ «КПІ», 2010. – 39 с.
Гриф надано Методичною радою НТУУ «КПІ»
(Протокол № 7 від 20. 01. 2010 р.)
Навчальне видання
Методичні вказівки
до дипломного проектування
освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр»
напряму підготовки
6.040106 «Екологія, охорона навколишньго середовища та збалансоване природокористування»
спеціальності
6.070801 «Екологія та охорона навколишнього середовища»
Укладачі: Рижов Г.М., Крючков А.І., Водяник А.О., Жукова Н.І.
Відповідальний
редактор Крючков А.І.
Рецензент Воробйов В.Д.
За редакцією укладачів
Надруковано з оригінал-макета замовника
Темплан 2010 р., поз.
Зміст
1. Загальні положення................................................................................................ 4
2. Основні етапи виконання дипломного проекту.................................................. 5
3. Вибір теми дипломного проекту та її затвердження.......................................... 6
4. Вимоги до дипломного проекту, його структури та обсягу.............................. 7
5. Вимоги до написання дипломного проекту...................................................... 14
6. Вимоги до оформлення дипломного проекту................................................... 16
7. Підготовка та організація захисту дипломного проекту.................................. 21
Додаток А. Приклади формулювання тем дипломних проектів бакалаврів...... 29
Додаток Б. Приклади оформлення джерел у переліку посилань........................ 30
Додаток В. Титульна сторінка пояснювальної записки ...................................... 35
Додаток Д. Завдання на дипломний проект студента.......................................... 36
Додаток Е. Відгук наукового керівника........... .................................................... 38
Додаток Ж. Рецензія на дипломний проект.......................................................... 39
1 Загальні положення
Освітньо-кваліфікаційний рівень бакалавра – це рівень вищої освіти особи, яка на основі повної загальної середньої освіти здобула базову вищу освіту, фундаментальні і спеціальні уміння та знання в галузі екології, охорони навколишнього середовища та збалансованого природокористування, достатні для виконання завдань та обов’язків, передбачених для первинних посад на експлуатаційному рівні професійної діяльності.
Освітньо-професійна програма підготовки бакалавра з екології забезпечує одночасне здобуття базової вищої освіти за напрямками підготовки та кваліфікації бакалавра з екології.
При підготовці бакалавра з екології нормативною формою державної атестації є випускна кваліфікаційна робота бакалавра - дипломний проект.
Випускні кваліфікаційні роботи за змістом та галузевою приналежністю можуть бути класифіковані як:
конструкторські – передбачають конструювання та розрахунок нових технічних пристроїв і систем або модернізацію існуючих для покращення їх характеристик;
технологічні – передбачають розроблення нових виробництв, технологічних процесів, реконструкцію або технічне переоснащення існуючих підприємств, впровадження сучасних технологій тощо;
інженерно-економічні – передбачають розроблення економічно ефективних виробництв, процесів, систем та заходів щодо управління якістю продукції, управління проектами тощо;
соціально-економічні – передбачають аналіз соціально-економічних процесів, розробку науково обґрунтованих рекомендацій, спрямованих на їх стабілізацію, гармонізацію та шляхи розвитку.
Дипломний проект – це кваліфікаційна робота, призначена для об’єктивного контролю ступеня сформованості умінь вирішувати типові задачі діяльності, які, в основному, віднесені в освітньо-кваліфікаційних характеристиках (ОКХ) до проектувальної (проектно-конструкторської) та виконавської (технологічної, операторської) виробничих функцій.
Дипломний проект є заключним етапом навчального процесу з підготовки бакалаврів у галузі екології, охорони навколишнього середовища та збалансованого природокористування на підприємствах паливно-енергетичного комплексу та водного господарства і є підсумком самостійного комплексного дослідження однієї з проблем охорони навколишнього середовища та раціонального використання природних pecypciв.
Мета дипломного проекту - закріпити знання, одержані в процесі навчання, поглибити навички самостійної роботи шляхом використання інформації, одержаної безпосередньо при обстеженні підприємства, з літературних джерел, методичних та інструктивних матеріалів, законодавчих актів i постанов уряду, при вивченні досвіду природоохоронної діяльності за кордоном, сучасних методів планування, прогнозування та регулювання природокористування тощо.
Дипломний проект - це кваліфікаційний документ, на основі якого Державна екзаменаційна комісія (ДЕК) визначає рівень кваліфікації студента та його здатність до самостійної роботи в галузі екології, охорони навколишнього середовища та збалансованого природокористування.