- •Министерство образования и науки Республики Казахстан
- •Учебно-методический комплекс дисциплины
- •Содержание умкд
- •Казахский гуманитарно-юридический университет
- •Учебная программа дисциплины
- •Введение
- •2. Пререквизиты
- •3. Постреквизиты
- •4. Характеристика дисциплины
- •Тематический план лекций
- •Тематический план семинарских занятий
- •График проведения и содержание срсп
- •График проведения и содержание срс
- •Список литературы
- •Глоссарий
- •Основы безопасности жизнедеятельности Книгообеспеченность – 2010-2011 гг.
- •Лекционный комплекс ( лекции, иллюстративный и раздаточный материал список рекомендуемой литературы)
- •Тема 1. Организационные основы обеспечения безопасности жизнедеятельности
- •Тема 2. Законодательные и нормативные правовые основы управления безопасностью жизнедеятельности.
- •Тема 3. Роль и задачи го в обеспечении жизнедеятельности населения. Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени.
- •Краткая характеристика стихийных бедствий
- •Тема 4. Здоровье и экология
- •Тема 5 Природные опасности.
- •Мангистауская область
- •Тема 6. Безопасность жизнедеятельности и производственная среда.
- •Тема 7: Медико-биологические опасности.
- •5. Туберкулез, бруцеллез, рак и др
- •Тема 8: Социальные опасности.
- •Тема 9: Пожары и взрывы.
- •Пожары в местах массового пребывания людей
- •Тема 6. Сильнодействующие ядовитые вещества.
- •Тема 9. Основы медицинских знаний
- •Кровотечения Признаки артериального кровотечения
- •Помощь при артериальных кровотечениях
- •Признаки венозного кровотечения
- •Помощь при венозных кровотечениях
- •Признаки капиллярного кровотечения
- •Помощь при капиллярных кровотечениях
- •Обморок Помощь при обмороке
- •Отморожения Формы и степень отморожения
- •Помощь при отморожениях
- •Электротравма Признаки воздействия электрического тока
- •Помощь при поражении электрическим током
- •Вывихи и переломы
- •Признаки перелома
- •Помощь при переломах
- •1. Ов нервно-паралитического действия
- •2. Ов кожно-нарывного действия.
- •3. Ов общеядовитого действия.
- •4. Ов удушающего действия.
- •5. Ов раздражающего действия.
- •6. Ов психогенного действия.
- •7. Ов нейротропного действия.
- •Ч у м а
- •Бруцеллез
- •Сибирская язва
- •Туляремия
- •Риккетсии
- •Эпидемический сыпной тиф
- •Тема 11: Защита населения и территорий при чс.
- •Виды эвакуации
- •Планирование эвакуационных мероприятий
- •Противопожарное обеспечение
- •Методические рекомендации по проведению дисциплин гуманитарно-естественного цикла
- •Материалы для аудиторной и внеаудиторной работы
- •1.2. Материалы для контроля знаний
- •1.3. Методические рекомендации по лекционным занятиям
- •1.4. Методические рекомендации по проведению
- •Обзор интерактивных форм и методов обучения применяемых кафедрой гуманитарных и естественных дисциплин
- •Обзор традиционных методов применяемых кафедрой гуманитарных и естественных дисциплин
- •Обзор по применению инновационно-технических средств обучения
- •Вопросы для подготовки по обж
- •Тестовые вопросы для самоподготовки
- •Перечень демонстрационных материалов, технических средств обучения (оборудования, плакатов, слайдов, мультимедийное сопровождение учебных занятий)
Тематический план семинарских занятий
«№ |
Темы и их объем в часах |
Устный опрос, Решение задач, проблемных вопросов |
Письменный опрос (тестовый опрос, контрольные работы, работа по карточкам, доклады, сообщения, рефераты, дом. задания и др.виды);
|
Применение современных методов обучения, использование инновационных технологий в учебном процессе |
Изучение учебно-монографической литературы |
1 |
Теоретические основы ОБЖ. (2 ч.) |
Обсуждение основных аксиологических принципов ОБЖ. 1.Что изучает ОБЖ и ее актуальность. 2.Объект изучения ОБЖ. 3.Актуальность проблем ОБЖ 3.Понятие безопасности. 4. Понятие опасностей и их классификация. 5.Понятие о чрезвычайных ситуациях(ЧС) и их классификация. 6.Понятие приемлемого риска
|
Составить глоссарий по ОБЖ. Составление схемы классификации опасностей и их характеристика.
|
Использование интерактивного метода обучения, фронтальный и индивидуальный опрос. |
1.Приходько Н. Безопасность жизнедеятельности Алматы 2000 2.Арустамова Э.А. Безопасность жизнедеятельности Кн.1и 2.2000 3.Баринов А.В. Чрезвычайные ситуации природного характера и защита от них населения. М. Владос Пресс.2003.
|
2 |
Система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (2 ч.) |
Устный опрос. 1. Государственная система Республики Казахстан по предупреждению и действиям чрезвычайных ситуациях. 2. Международное сотрудничество в случае возникновения чрезвычайных ситуаций. 3. Роль эмоционального склада человека при ЧС. 4.Организация спасательных и неотложно-восстановительных работ при чрезвычайных ситуациях. |
Анализ таблицы по ЧС. Составление схемы классификации ЧС по признакам и их характеристика. |
Использование интерактивного метода обучения, фронтальный и индивидуальный опрос. |
1.Приходько Н. Безопасность жизнедеятельности Алматы 2000 2.Арустамова Э.А. Безопасность жизнедеятельности Кн.1и 2.2000 3.Баринов А.В. Чрезвычайные ситуации природного характера и защита от них населения. М. Владос Пресс.2003.
|
3 |
Функциональные возможности человека и совместимость его со средой обитания. (2 ч.) |
Устный опрос. 1.Организм как целое. 2.Функциональные возможности человека. 3.Организация нервной системы. 4.Рецепторы. 5.Совместимость человека со средой обитания. 6. Понятие психологии безопасности. |
Составить общую схему нервной системы, дать функциональную характеристику. |
Использование интерактивного метода обучения, фронтальный и индивидуальный опрос. |
1.Приходько Н. Безопасность жизнедеятельности Алматы 2000 2.Арустамова Э.А. Безопасность жизнедеятельности Кн.1и 2.2000 3.Баринов А.В. Чрезвычайные ситуации природного характера и защита от них населения. М. Владос Пресс.2003.
|
4 |
Антропогенные опасности среды обитания. (2 ч.) |
Устный опрос. 1. Источники и уровни загрязнения атмосферного воздуха. 2.Источники и уровни загрязнения гидросферы. 3. Источники и уровни загрязнения 4. Источники и уровни загрязнения литосферы. Воздействие на организации человека негативных факторов среды обитания: 5.Вредные вещества. 6.Ионизирующие излучения 7.Другие негативные факторы среды обитания. |
Подготовка докладов по теме: «Антропогенные опасности в современном обществе». |
Поисковая работа, фронтальный и индивидуальный опрос. |
1.Приходько Н. Безопасность жизнедеятельности Алматы 2000 2.Арустамова Э.А. Безопасность жизнедеятельности Кн.1и 2.2000 3.Баринов А.В. Чрезвычайные ситуации природного характера и защита от них населения. М. Владос Пресс.2003. Алматы 2000 |
5 |
Мероприятия по защите населения от воздействия негативных факторов среды обитания. (2 ч.) |
Устный опрос: 1. Вредные вещества и последствия их воздействия на организм человека. 2.Основные характеристики ионизирующих излучений. 3.Мероприятия по защите населения от сильнодействующих ядовитых веществ (СДЯВ). 4.Ионизирующие излучения. 5.Механические колебания, акустические колебания, электромагнитные, электрические и магнитные поля, лазерное излучение, электрический ток. |
Составить план защиты населения от радиации и сильнодействующих веществ(индивидуально) |
Поисковая работа, фронтальный и индивидуальный опрос. |
1.Приходько Н. Безопасность жизнедеятельности Алматы 2000 2.Арустамова Э.А. Безопасность жизнедеятельности Кн.1и 2.2000 3.Баринов А.В. Чрезвычайные ситуации природного характера и защита от них населения. М. Владос Пресс.2003.
|
|
Всего: 10 ч. |
|
|
|
|