- •Министерство образования и науки республики казахстан
- •Мазмұны содержание
- •МинистерсТво образования и науки Республики Казахстан казахский гуманитарно-юридический университет
- •Учебно-методическая разработка (syllabus)
- •Астана 2011
- •Шет тілі бойынша силлабус мазмұны содержание силлабуса по иностранному языку
- •Сабақтың тақырыптық жоспары Тематический план практических занятий
- •1 Семестр
- •Сабақтың тақырыптық жоспары Тематический план практических занятий
- •2 Семестр
- •Сабақтың тақырыптық жоспары Тематический план практических занятий
- •3 Семестр
- •Оқу барысының тізбегі График учебного процесса
- •1 Семестр
- •Оқу барысының тізбегі График учебного процесса
- •2 Семестр
- •Оқу барысының тізбегі График учебного процесса
- •3 Семестр
- •Соөж-дің мазмұны және өту тізбегі График проведения и содержание срсп по дисциплине
- •1 Семестр
- •Соөж-дің мазмұны және өту тізбегі График проведения и содержание срсп по дисциплине
- •2 Семестр
- •Соөж-дің мазмұны және өту тізбегі График проведения и содержание срсп по дисциплине
- •3 Семестр
- •Сөж-дің мазмұны және өту тізбегі График выполнения и сдачи заданий срс по дисциплине
- •1 Cеместр
- •Сөж-дің мазмұны және өту тізбегі График выполнения и сдачи заданий срс по дисциплине
- •2 Семестр
- •Сөж-дің мазмұны және өту тізбегі График выполнения и сдачи заданий срс по дисциплине
- •3 Семестр
- •Список литературы :
- •Политика и процедуры работы со студентами по дисциплине
- •1 Methodical recommendations for reading, listening and writing.
- •I. A letter to a pen friend:
- •II. A formal letter/e-mail:
- •III. Writing an interview:
- •Vocabulary
Соөж-дің мазмұны және өту тізбегі График проведения и содержание срсп по дисциплине
2 Семестр
week |
Theme |
The contest of the theme |
Metodical recommendation |
Form of control |
hours |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
1. |
File 3 3A. The one place a burglar won’t look |
Grammar: passive (all forms); |
Grammar development |
Group work |
1 |
2. |
File 3 3B. Stormy weather Vocabulary: weather |
Grammar: Future Perfect and Future Continuous |
Communication skills development |
Role play |
1 |
3. |
File 3 3C. Taking a risk Vocabulary: expressions with take |
Grammar: conditionals and future time clauses
|
Speaking on the topic |
Exercise performance |
1 |
4. |
File 3 Colloquial English. High risk? Writing Expressing your opinion |
Dialogues, text reading |
Improve your speaking |
Supplementary exercise
|
1 |
5. |
File 3 Revise and Check. What do you remember? What can you do? |
Verb tenses |
Learning skills development |
Mini-test |
1 |
6. |
File 4 4A. Would you get out alive? Vocabulary: feelings |
Grammar: unreal conditionals |
Reading skills development |
Discussion |
1 |
7. |
File 4 4B. How I trained my husband Vocabulary: verbs often confused |
Grammar: past modals |
Argumentation skills development |
Role-play |
1 |
8. |
File 4 4C. Let your body do the talking Vocabulary: the body |
Grammar: verbs of the senses; Idioms use |
Study examples |
Supplementary exercise |
1 |
9. |
File 4 Colloquial English. Stage and screen Writing. An article |
Text analysis |
Reading and speaking skills |
Article writing |
1 |
10. |
File 4 Revise and Check. What do you remember? What can you do?
|
Build your vocabulary |
Pronunciation Speaking on the topic |
Oral exercises |
1 |
11. |
File 5 5A. The psychology of music Vocabulary: music |
Grammar: gerunds and infinitives |
Speaking |
Presentation on the topic |
1 |
12. |
File 5 5B. Counting sheep Vocabulary: sleep |
Grammar: used to, be used to, get used to |
Skimming and scanning reading development |
Critical reading
|
1 |
13. |
File 5 5C. Breaking news Vocabulary: the media |
Grammar: Reporting verbs, reported speech
|
Reading skills |
Newspaper reading |
1 |
14. |
File 5 Colloquial English. Music festivals Writing. A formal letter |
Grammar and vocabulary revision
|
Speaking on the topic |
A formal letter writing |
1 |
15. |
File 5 Revise and Check. What do you remember? What can you do? Control work |
Grammar and vocabulary revision File 3-5 |
Learning skills control |
Test work |
1 |
|
Total |
|
|
|
15 |