Вопросы Чечелевой:

Вопросы к экзамену по курсу «История зарубежной журналистики»

1. Речи Цицерона и Горгия как образцы ораторской прозы.

2.Памфлет Д. Милтона «Ареопагитика» в ключе борьбы за свободу слова в XVII в.

3. Писатели-журналисты XVIII в. (Д. Дефо, Дж. Свифт).

4. Жанр эссе в творчестве Дж. Аддисона и Р. Стила.

5. Французская журналистика Июльской монархии в «Монографии о парижской прессе» О. де Бальзака.

6. Памфлет В. Гюго «Наполеон Малый» как образец публицистики писателя.

7. Э. Золя в деле Дрейфуса.

8. Писатели-журналисты XIX в. (Ч. Диккенс, У.М. Теккерей).

9. Полемика Л. Бёрне и В. Менцеля. (На материале памфлета Л. Бёрне «Менцель-французоед».)

10. Американская пресса в книге А. де Токвиля «Демократия в Америке» и в памфлете Ф. Купера «Американский демократ».

11 Движение «разгребателей грязи» в американской журналистике.

12. М.Твен-журналист и публицист.

13. Создание и развитие BBC.

14. Жанр репортажа в публицистике Э.Э.Киша. (На материале книги «Приключения на шести континентах».)

15. Фашистская печать и практика нацистской пропаганды.

16. Демассификация средств массовой информации в XX в. (На материале книги Э. Тоффлера «Третья волна».)

17. П. Бурдьё о современной журналистике.

18. Ф. Уэбстер об информационном обществе.

19. Статья У. Эко «От Интернета к Гутенбергу» как типичное произведение постмодернизма. Проблема текста и гипертекста.

20. Концепция информационной войны И. Н. Панарина.

1. Речи Цицерона и Горгия как образцы ораторской прозы

Расцвет ораторского искусства в Древней Греции пришелся на 5 в. До н.э. Учителями красноречия стали софисты(мудрецы), выступавшие с публичными лекциями в разных полисах. Софисты поражали слушателей изощренностью своих аргументов, умением доказывать любой тезис, мастерством импровизированных ответов на вопросы публики. Завоевав репутацию непревзойденных ораторов, они стали давать дорогостоящие уроки красноречия.

Горгий добивался формальной выразительности речи. Заботясь о ее благозвучии, он использовал ритм, ассонансы и аллитерации, внутренние рифмы. В речи «Похвала Елене» Горгий утверждал: «Слово- властитель великий, а телом малый и не заметный: творит оно божественнее деяния, ибо способно бывает и страх пресечь, и горе унять, и радость вселить, и жалость умножить». Софисты видели свою задачу в том, чтобы подготовить человека к участию в политической жизни полиса.

«Похвала Елене» - логика, последовательность, аргументированность. Эмоциональное воздействие на слушателя. Тема – оправдание Елены, идея – эмоц. оправдание в логическом ключе. Структура: введение в проблему, эмоц. восхваление Елены, выдвижение тезисов обвинения и их опровержение; сложный синтаксис, параллельные конструкции, дееприч. обороты, эпитеты, метафоры.

Рим унаследовал от Древней Греции традицию ораторского красноречия. Некоторые произведения ораторской прозы содержали отклик на актуальные события общественной жизни и являлись образцами ранней публицистики. Так, в своих «Речах против Катилины» римский писатель, общественный деятель и блестящий оратор Цицерон выступил с разоблачением заговора, организованного его политическим противником, римским патрицием Катилиной. Цицерон воздействовал на слушателей, используя разные приемы: афоризмы, остроумные сентенции, броские концовки фраз, нагнетение вопросительных и восклицательных конструкций. «Первая речь против Катиллины» - обвинение-разоблачение; привлечение фактов, апелляция к общественно значимым событиям; экспрессивный стиль, гипербола. Речь «ругательная» и предельно субъективна. Некоторые фразы становились крылатыми выражения, как, например, знаменитое теперь «О времена! О нравы» из «Первой речи против Каталины».