Заключение
В конце занятия преподаватель отвечает на вопросы студентов, подводит результаты устного собеседования, решения ситуационных и тестовых задач, дает задание на следующее занятие.
Тестовые задания
1. Что такое «здоровый образ жизни»?
1. комплекс государственных, социальных, гигиенических, медицинских мер, направленных на обеспечение высокого уровня здоровья и предупреждение болезней;
2. особенности повседневной жизни людей (труд, быт, использование свободного времени, материальных и духовых потребностей, нормы и правила поведения), способствующие предупреждению болезней и сохранению здоровья.
2. Какими должны быть профессиональные рекомендации стоматолога?
1. научно обоснованными, проверенными на практике;
2. авторитетными, популярными.
3. Укажите формы обеспечения здоровья населения:
1. законы, решения, инструкции;
2. лекции, семинары, радио, беседы;
3. все вышеперечисленное.
4. Укажите наиболее эффективный способ формирования здорового образа жизни:
1. стоматологическое просвещение;
2. обеспечение здоровья;
3. просвещение и обеспечение здоровья.
5. Какие заболевания подлежат включению в программу СИНДИ?
1. туберкулез, кариес зубов, сердечно-сосудистые;
3. сахарный диабет, СПИД, сердечно-сосудистые;
4. сахарный диабет, кариес зубов, сердечно-сосудистые.
6. Укажите средства стоматологического просвещения:
1. беседы, лекции, семинары, уроки, игры;
2. радио, телевидение, газеты, журналы, плакаты, памятки;
3. законы, решения, инструкции, постановления.
7. Укажите организационные формы стоматологического просвещения и обеспечения здоровья населения:
1. индивидуальная;
2. групповая;
3. массовая;
4. все вышеперечисленные.
8. Укажите мероприятия по обеспечению здоровья населения:
1. обеспечение полноценного питания;
2. обеспечение качественной питьевой воды;
3. создание нормальных условий для труда и отдыха;
4. современная адекватная стоматологическая помощь;
5. все вышеперечисленное.
9. Укажите заболевания полости рта, возникающие под влиянием факторов нездорового образа жизни (курение, излишнее употребление алкоголя):
1. кариес и его осложнения;
2. некариозные поражения эмали;
3. заболевания слизистой оболочки полости рта;
4. все вышеперечисленные.
10. Укажите основные этапы приобретения здоровых привычек:
1. получение информации, появление интереса, осуществление пробных и систематических действий;
2. получение информации, выбор средств гигиены, осуществление систематических действий.
11. Укажите факторы здорового образа жизни, имеющие отношение к стоматологическому здоровью:
1. рациональное питание, отказ от курения и злоупотребления алкоголем;
2. поддержание нормальной массы тела, физическая активность;
3. все вышеперечисленные.
12. Связано ли развитие кариеса и болезней периодонта с образом жизни человека?
1. да;
2. нет;
3. не установлено.
13. Укажите основные проекты программы СИНДИ в Республике Беларусь:
1. стоматология;
2. сердечно-сосудистые заболевания;
3. сахарный диабет;
4. профилактика инвалидности;
5. все вышеперечисленные.
14. Что предполагает концепция интеграции в программе СИНДИ?
1. выявление общих факторов риска неинфекционных заболеваний;
2. объединение усилий врачей разных специальностей по профилактике общих факторов риска;
3. привлечение не только службы здравоохранения, но и социальных, культурных, экологических служб;
4. все вышеперечисленное.
15. Укажите основной фактор нездорового образа жизни в структуре общей смертности от неинфекционных заболеваний:
1. злоупотребление алкоголем;
2. избыточная масса тела;
3. курение.
16. Должен ли стоматолог способствовать воспитанию здорового образа жизни у своих пациентов?
1. нет, это личное дело каждого;
2. да, стоматолог должен обеспечивать здоровый образ жизни;
3. да, посредством стоматологического просвещения и своевременной, адекватной стоматологической помощи.
17. Укажите цель стоматологического просвещения:
1. обеспечение населения средствами гигиены;
2. выработка здоровых привычек у населения;
3. обеспечение стоматологического здоровья населения.
18. Укажите наиболее эффективную организационную форму стоматологического просвещения:
1. массовая;
2. групповая;
3. индивидуальная.
19. Стоматологическое просвещение – это:
1. предоставление населению любых познавательных возможностей для самооценки и выработки поведения и привычек, исключающих факторы риска возникновения заболеваний;
2. создание условий жизнедеятельности, исключающих вредные для здоровья факторы, предоставленные медицинской помощи для поддержания приемлемого уровня здоровья.
20. Обеспечение здоровья – это:
1. предоставление населению любых познавательных возможностей для самооценки и выработки поведения и привычек, исключающих факторы риска возникновения заболеваний;
2. создание условий жизнедеятельности, исключающих вредные для здоровья факторы, предоставление медицинской помощи для поддержания приемлемого уровня здоровья.
21. Укажите формы стоматологического просвещения:
1. беседы, лекции, семинары;
2. законы, решения инструкции;
3. радио, телевидение, учебная литература.
22. Программа СИНДИ в Республике Беларусь реализуется в виде следующих проектов:
1. ишемическая болезнь сердца, сахарный диабет, онкология, стоматология;
2. ишемическая болезнь сердца, сахарный диабет, патология щитовидной железы, стоматология;
3. ишемическая болезнь сердца, сахарный диабет, стоматология, профилактика инвалидности.
23. Программа СИНДИ направлена на профилактику:
1. инфекционных заболеваний;
2. неинфекционных заболеваний;
3. всех вышеперечисленных.
24. Укажите средства обеспечения стоматологического здоровья населения:
1. качественные продукты питания, здоровые условия труда и быта;
2. законы, решения, постановления;
3. беседы, уроки, семинары.
25. Основной идеей программы СИНДИ является:
1. внедрение новейших технологий при лечении хронических неинфекционных заболеваний;
2. снижение факторов риска, общих для хронических неинфекционных заболеваний;
3. санитарное просвещение населения о факторах риска хронических неинфекционных заболеваний.
26. Заключение проекта «стоматология» в программу СИНДИ обосновано:
1. наличием общих факторов риска для неинфекционных болезней и основных болезней полости рта;
2. коммунальным подходом;
3. объединением усилий врачей разных специальностей в санитарном просвещении;
4. экономической эффективностью;
5. всем вышеперечисленным.
27. Чем определяется перечень проектов, включаемых в программу СИНДИ?
1. перечень проектов определен при создании программы, согласно рекомендациям ВОЗ;
2. каждая страна-участница СИНДИ сама определяет перечень проектов для включения в программу.
28. Какой этап является первым в процессе приобретения здоровых привычек?
1. появление интереса;
2. получение информации;
3. выработка убежденности.
29. Программа СИНДИ – это:
1. вертикальная программа коммунальной профилактики стоматологических заболеваний, проводимая под эгидой ВОЗ;
2. интегрированная программа профилактики неинфекционных заболеваний, в том числе стоматологических.
30. Проект «стоматология» программы СИНДИ в Республике Беларусь включает профилактику следующих заболеваний:
1. кариес;
2. болезни периодонта;
3. некариозные поражения эмали;
4. заболеваний слизистой оболочки полости рта;
5. всех вышеперечисленных.