Lasarovytch_1999
.pdfницю1722 р. надiйшло 45.5 тиС. крб., 1723 р. – 85,9 тиС. , а вже 1724 – 241,3 тиС. крб. Однiєю з негативних економiчних санкцiй росiйського уряду було також збування на територiї українських земель «лихих» мiдних грошей, щоб срiбнi й золотi залишались по можливостi в обiгу в Росiї i зосереджувалися у державнiй скарбницi.
4). Обмеження української культури. Цiлеспрямовано звужувалося вживання нацiональної мови (особливо в офiцiйних установах, великих мiстах i т.д.), скоротився видрук українських книг, здобуття освiти було взято пiд нагляд дуже пiдозрiлої й неприязної до «iнородцiв» державної цензури. Українська церква пiдпала пiд значний вплив московської патрiархiї, що не раз викликало невдоволення i протест не тiльки серед українського духовенства, а й широких кiл простих християн. 1721 р. навiть Святе письмо заборонялось передруковувати з давнiх книжок, виданих в Українi. Це дозволялося робити тiльки з «московських».
Поза увагою не повинен пройти той факт, що полiтику Петра I щодо України продовжували всi наступнi самодержавнi iмператори Росiї, з бiльшою чи меншою жорстокiстю i фанатичною впертiстю.
Далi слiд на конкретних прикладах прослiдкувати послiдовнiсть нищення росiйським урядом Гетьманщини та її устрою, вказати на його причини та наслiдки, розкрити значення Гетьманщини для України. Окремо варто спинитися на характеристицi та аналiзi дiяльностi таких постатей, як I.Скоропадський, П.Полуботок, Д.Апостол, К.Розумовський.
3. Протягом свого iснування Гетьманщина охоплювала фактично тiльки частину України – Лiвобережжя. В той же час життя вирувало й на iнших українських територiях, розгляд яких є предметом даного питання.
При вивченнi Запорiзької Сiчi потрiбно прослiдкувати основнi етапи її розвитку в другiй половинi XVII-XVIII ст., зупинитися на причинах зруйнування в 1709 р. та остаточної лiквiдацiї в 1775 р., показати наслiдки полiтики царизму для подальшої долi запорiзького козацтва. Особливу увагу слiд зосередити на iсторичному значеннi Запорiзької Сiчi.
Ще одна українська земля, де iснував козацький устрiй – це Слобiдська Україна. Територiя Слобожанщини включала землi нинiшнiх Харкiвської, Сумської областей України та територiю нинiшнiх росiйських Курської i Воронезької областей. Розповiдаючи про внутрiшнє життя на цих землях, треба зазначити, що його автономнiсть бу-
ла знищена росiйським царатом в 1765 р. через тi ж причини, що й в Гетьманщинi та на Зопорiжжi.
Звертаючись до Правобережної України (Волинь, Київщина та Подiлля), необхiдно пам’ятати, що хоча за мiжнародними договорами другої половини XVII ст. вона й потрапила пiд сферу впливу польського короля i турецького султана, влада кожного з монархiв була спочатку суто номiнальною. Незважаючи на те, що спроби українцiв до утвердження власної держави отримали вiдносну поразку на теренах Правобережжя, стереотипи визвольних змагань продовжували жити у свiдомостi елiти. Тому власне українська державнiсть проiснувала, з невеликою перервою, на теренах Київщини,окремих частин Подiлля i Волинi до 1714 р.
Далi доцiльно висвiтлити подiї гайдамацького руху, його передумови, соцiальний склад учасникiв, охарактеризувати керiвникiв. Аналiзуючи мету та завдання гайдамаччини, важливо звернути увагу, що iдея об’єднання українських земель, розподiлених чужоземними державами, дедалi бiльше оволодiвала повсталими. Однак, брак полiтичної культури, вiра в «доброго царя», складнiсть геополiтичної ситуацiї поряд з iншими чинниками призвели до поразки народних прагнень.
Характеризуючи становище захiдноукраїнських земель (Галичини, Буковини та Закарпаття), треба вiдзначити, що вони протягом довгого часу залишалися без нiякої допомоги i власними силами мусили вести боротьбу проти завойовникiв.
Завершуючи, доречно зупинитися на подiлах Речi Посполитої (1772, 1793, 1795 рр.), в результатi яких українськi землi остаточно були розподiленi мiж двома iмперiями – Росiєю i Австрiєю.
Тема 8.
СУСПІЛЬНО-ПОЛІТИЧНЕ СТАНОВИЩЕ УКРАЇНСЬКОГО НАРОДУ
ПІД ГНІТОМ РОСІЙСЬКОЇ ІМПЕРІЇ В ХIХ СТОЛІТТІ
(2 год.)
План
1.Полiтика росiйського царизму на українських землях в I-й половинi ХIХ ст. Початки нацiонального вiдродження.
2.Український нацiональний рух у 60-90-тi рр.
Реферати
Роль Т.Шевченка в духовному вiдродженнi нацiї. Валуївський циркуляр (1863 р.) та Емський указ (1876 р.): два
штрихи росiйського шовiнiзму в Українi.
Список лiтератури
1.Велика iсторiя України: У 2 т. Т.2 / Зладив М.Голубець. – К., 1993. – С. 222-244., 263-308.
2.Грабовський С. , Ставроянi С. , Шкляр Л. Нариси з iсторiї українського державотво-
рення. – К., 1995. – С. 251-267, 270-276, 283-289, 529-544.
3.Грушевський М. Iлюстрована iсторiя України. – К., 1990. – С. 482-492, 499-501, 506508, 516-519.
4.Грушевский М. Очерк истории украинского народа. – К., 1990. – С. 306-319, 331344.
5.Донцов Д. Iсторiя розвитку української державної iдеї. – К., 1991. – С. 18-28.
6.Дорошенко Д. Нарис iсторiї України. – Львiв, 1991. – С. 496-525, 540-546.
7.Драгоманов М. Вибране. – К., 1991.
8.Жуковський А., Субтельний О. Нарис Iсторiї України. – Львiв, 1992. – С. 59-67.
9.Iванченко Р. Раби Києва не мовчали. – К., 1991.
10.Iсторiя України: нове бачення: У 2 т. Т.I / Пiд ред.В.Смолiя. – К., 1995. – С. 263-308.
11.Кирило-Мефодiївське товариство. Збiрник документiв у 3-х томох. – К., 1990.
12.Кондратюк К. Нариси iсторiї українського нацiонально-визвольного руху ХIХ столiття. – Тернопiль, 1993.
13.Костомаров Н. Исторические произведения. Автобиография. – К., 1989.
14.Крип’якевич I. Iсторiя Ураїни. – Львiв, 1990. – С. 253-280.
15.Кулiш П. Твори: В 2 т. – К., 1989.
16.Лановик Б., Матисякевич З., Матейко Р. Iсторiя України. – Тернопiль, 1995. – С. 120132, 147-159.
17.Лисяк-Рудницький I. Iсторичнi есе. В 2 т. Т.I. – К., 1994.
18.Нахлiк Є. Пантелеймон Кулiш.-К.,1989.
19.Полонська-Василенко Н. Iсторiя України: У 2 т. Т.2. – К., 1992. – С. 261-324.
20.Субтельний О. Україна: iсторiя. – К., 1991. – С. 183-192, 200-214, 244-263.
21.Федченко П. Михайло Драгоманов. – К., 1991.
22.Чубинський П. Ще не вмерла Україна. – К., 1991.
Методичнi поради
1. Розпочинаючи вивчення даної теми, слiд зазначити, що внаслiдок остаточної лiквiдацiї автономiї Україна стала колонiєю Росiї. За цих умов українську нацiю було приречено, за висловом М.Брайчевського, на «поступове конання». Було втрачено суспiльну елiту, яка завжди виступає головним носiєм нацiональної iдеї. Українська шляхта та старшина перетворилися в росiйське дворянство. Економiчна база була деформована, розхитана й поступово перетворювалася на придаток загальноiмперської економiки. Полiтична структура пiсля знищення Гетьманщини та Запорiзької Сiчi була вiдсутня. Україну позбавили власних збройних сил, здатних захищати її iнтереси; отож доля українського народу вирiшувалася не на Батькiвщинi, а в далекому й чужому Санкт-Петербурзi.
Тривожнi процеси вiдбувалися i у сферi духовного життя. Культура й освiта занепадали, особливо пiсля того, як Києво-Могилянську академiю 1810 року було перетворено на вузько-фаховий релiгiйний заклад – духовну академiю. Це неминуче вело до кiлькiсного обмеження української iнтелiгенцiї i стало чи не найтяжчим ударом для на-
ня української iнтелiгенцiї i стало чи не найтяжчим ударом для нацiональної справи. Посилилася офiцiйно здiйснювана русифiкацiя так званих Пiвденно-Захiдного краю (Київська, Волинська, Подiльська губернiї), Малоросiї (Полтавська, Чернiгiвська, Харкiвська губернiї) та Новоросiї (Херсонська, Катеринославська, Таврiйська гебернiї). Микола I утворив окремий комiтет, що мав завдання усунути на українських землях, особливо на Правобережжi, останки мiсцевої культури i зрусифiкувати їх. Тодi впроваджено росiйську урядову мову в судах i зросiйщено всi школи. Знаряддям русифiкацiї стала також православна церква. Щоб придушити будь-якi спроби невдоволення, царат утримував в Українi велику армiю, що доходила ста тисяч.
Однак, як писав М.Грушевський: «В часах найбiльшого, як здавалося – останнього упадку українського життя, при кiнцi XVIII в. починали вже поволi пробиватися першi паростки нового життя». Потрiбно наголосити, що нацiональне вiдродження почалося iз зацiкавлення української iнтелiгенцiї наприкiнцi XVIII – на початку ХIХ ст. нацiональною iсторiєю, iсторiографiєю, етнографiєю, фольклором. Розумiючи принципове значення рiдної мови для формування нацiональної свiдомостi, українська iнтелiгенцiя намагалася полiпшити її стан. Важливим здобутком пiд цим оглядом була публiкацiя у 1798 р. «Енеїди» I.Котляревського, який вперше ознайомив читача з лiтературною українською мовою. Його послiдовниками були П.Гулак-Артемовський, Г.Квiтка-Основ’яненко, М.Костомаров та iн. Доречно, використовуючи знання української лiтератури, дати загальну оцiнку їхнiм творам.
Велике значення для пробудження нацiональної свiдомостi мали науковi працi М.Максимовича, I.Срезневського, професорiв Київського i Харкiвського унiверситетiв, та iн. Особливо в цьому контекстi варто видiлити «Iсторiю Русiв» – твiр, що з’явився на межi XVIII-XIX ст. i протягом кiлькох десятилiть таємно поширювався у середовищi українського дворянства. Анонiмний автор цього трактату доводив, що саме Україна, а не Росiя є прямою наступницею Київської Русi, що українцi є окремий вiд росiян народ зi своїми традицiями (передусiм без того рабства, що «в найвищiй мiрi панує серед московського люду»), а тому Україна має всi права на вiдновлення самоврядування. В «Iсторiї Русiв» провiдними мотивами також є опис славетної минувшини козацтва, апологетика правди, справедливостi, свободи, ствердження неможливостi для будь-якого уряду грунтувати свою дiяльнiсть на тиранiї та рабствi.
Окремо треба спинитися на постатi Т.Шевченка – найвидатнiшої
особистостi у новiй iсторiї України, генiального поета, мислителя, патрiота. 1840 року вийшла його перша книжка вiршiв «Кобзар», що стала нацiональною Бiблiєю українського народу в змаганнях до самовизначення, новiтнiм Катехезисом його нацiональної свiдомостi. Характеризуючи Т.Шевченка та його погляди, доцiльно звернути увагу на дiяльнiсть Кирило-Мефодiївського братства, що започаткувало по-
лiтичне життя українцiв. Програмні ідеї братчиків були викладені у «Книзі Битія Українського Народу» («Закон Божий») і «Статуті Слов’янського братства св. Кирила і Мефодія», основним автором яких був М.Костомаров, та у «Записці», написаній В.Білозерським. Вони, зокрема, передбачали:
1.Створення демократичної федерації слов’янських народів, очолюваної Україною, на принципах рівності і суверенності.
2.Майбутнє суспільство мало будуватися на засадах християнської моралі, шляхом здійснення ряду реформ.
3.Скасування самодержавства, кріпосного права та станів; встановлення демократичних прав і свобод для громадян.
4.Зрівняння у правах всіх слов’янських народів щодо їх національної мови, культури, освіти та ін.
Зверніть увагу на питання про роль Т.Шевченка у дiяльностi братства, про схожiсть i розбiжнiсть поглядiв та iдеалiв Кобзаря з полiтичними iдеалами товариства.
Розглядаючи питання, потрiбно також розповiсти про мiсiю В.Капнiста до Берлiну в 1791 р., розкрити значення Харкiвського та Київського унiверситетiв у нацiонально-культурному розвитку українського суспiльства, дати оцiнку дiяльностi масонських лож i таємних товариств, що iснували в Українi тощо.
2. При висвiтленнi другого питання треба звернути увагу на тi процеси, якi вiдбувалися в Українi у зв’язку iз проведенням у 60-тi роки ХIХ ст. деяких реформ царського уряду. В цей час дещо зростає хвиля громадянської активностi. Повернувшись наприкiнцi 50-х рр. iз заслання, провiдники Кирило-Мефодiївського братства оселилися на постiйне мешкання в столицi Росiйської iмперiї – Санкт-Петербурзi. Тут вони продовжили нацiонально-визвольну пропагандистську дiяльнiсть, але вже не в полiтичному конспiративному, а в культурнопросвiтницькому легальному руслi. З метою поширення своїх поглядiв ця петербурзька група у 1861 р.з великими труднощами отримала дозвiл на публiкацiю першого в Росiйськiй iмперiї українського часопису, що отримав назву «Основа». Протягом свого короткого 22-
мiсячного iснування «Основа» виступила засобом спiлкування та будителем нацiональної свiдомостi української iнтелiгенцiї, розкиданої по всiй iмперiї. В значнiй мiрi пiд її впливом в Києвi, Харковi, Полтавi, Чернiговi, Одесi лiберальна i демократична iнтелiгенцiя почала гуртуватися у самодiяльнi напiвчи цiлком нелегальнi органiзацiї, названi громадами. За нацiональним походженням у громадах переважали українцi, але були в них також росiяни, поляки, євреї тощо. Соцiальний стан i фахова належнiсть їх була строкатою – шляхтичi, дворяни, мiщани, чиновники, поповичi, селяни. Серед найактивнiших дiячiв громадiвського руху були В.Антонович, М.Драгоманов, П.Чубинський, Т.Рильський, М.Лисенко, М.Старицький та iншi.
Варто зазначити, що певних програм i статутiв, як правило, громади не мали. Всiх їх єднала нацiональна українська iдея на демократичному грунтi, натхненна вiра у можливiсть досягнення нацiонального самовизначення, любов до рiдної землi i українського народу, гордiсть за багатi духовнi надбання. Громади займалися переважно проведенням культурно-освiтнiх заходiв. Чимало їх учасникiв брали участь у роботi недiльних шкiл, видавали українськi пiдручники, збирали i публiкували збiрки усної народної творчостi. За народницьку позицiю та орiєнтацiю на нацiональнi традицiї членiв громад називали «українофiлами».
Аналiзуючи дiяльнiсть громад, важливо наголосити, що навiть легальна культурно-освiтницька спрямованiсть їх насторожувала росiйський царизм. З України в Петербург йшли доноси охранки, що громадiвцi прагнуть «здiйснення виплеканої ними думки про свободу Малоросiї» i, навчаючи простий народ грамоти, намагаються «поступово прищепити йому думки про колишню славу Малоросiї i переваги свободи». «Височайше» затверджена комiсiя у справi громадiвського руху дiйшла висновку, що його мета – «пiд виглядом поширення грамоти – сiяти в народi антиурядовi iдеї». Як наслiдок, у липнi 1863 р. мiнiстр внутрiшнiх справ П.Валуєв видав таємний циркуляр про заборону українських наукових, релiгiйних i особливо педагогiчних публiкацiй. Навчання українською мовою визначалося ним як полiтична пропаганда, а тi, хто за це брався, звинувачувалися «у сепаратистських задумах, ворожих Росiї». Друкувати «малороссийским наречием» дозволялося лише художнi твори. Валуєв заявив, що української мови «нiколи не було, нема i бути не може». Незабаром пiсля цього громади було розпущено, перестала видаватися «Основа», а ряд українських дiячiв заслали у вiддаленi частини iмперiї.
Далi доречно звернути увагу, що з послабленням реакцiї на початку 70-х рр. український рух, очолюваний громадiвцями, знову вiдновлює свою дiяльнiсть. А.Антонович iз своїми колегами таємно утворюють «Стару громаду», названу так, щоб вiдрiзнити її старших i досвiдченiших членiв (їх нараховувалося близько 70) вiд нових громад, що також з’являлися i складалися переважно iз студентiв. Однак i на цей раз антиукраїнськi заходи царського уряду не забарилися i були ще жорстокiшими у порiвняннi з 1863 р. У травнi 1876 р. Олександром II було пiдписано т.зв. Емський указ, який забороняв ввозити на територiю Росiйської iмперiї з-за кордону українськi книги, українською мовою видавати оригiнальнi твори i робити переклади з iноземних мов, тексти для нот, театральнi вистави i публiчнi читання. Мiсцевiй адмiнiстрацiї наказувалося посилити нагляд, щоб у початкових школах не велося викладання українською мовою, та щоб з бiблiотек були вилученi українськi книги українською мовою. Навiть з росiйськомовних текстiв цензори нещадно викреслювали слово «Україна», замiнюючи його принизливим – «Малоросiя». Коли ж київському цензору потрапив до рук рукопис граматики української мови, вiн навiть без будьякого перегляду наклав беззастережну резолюцiю: «Не можна дозволяти до друку граматику тiєї мови, яка приречена на небуття.»
Окремо треба зупинитися на дiяльностi Географiчного товариства, журналу «Киевская старина», товариства iм.Т.Шевченка, журналу «Громада» як центрiв української полiтичної думки. Слiд також пояснити розходження у поглядах українофiлiв i соцiалiстiв.
Тема 9.
ЗАХІДНА УКРАЇНА В СКЛАДІ АВСТРО-УГОРЩИНИ
(2 год.)
План
1.Розвиток захiдноукраїнських земель в кiнцi ХVIII-I-й половинi ХIХ ст. Зростання нацiональної свiдомостi.
2.Революцiя 1848 р. та її вплив на розвиток краю.
3.Пiднесення суспiльно-полiтичного та нацiонального руху в 2-й половинi ХIХ ст.
Реферати
I.Франко в суспiльно-полiтичному життi Галичини. Культурно-освiтнє товариство «Просвiта»: створення та
дiяльнiсть.
Список лiтератури
1.Велика iсторiя України: У 2 т. Т.2 / Зладив М.Голубець. – К., 1993. – С. 245-262, 280308.
2.Грабовський С. , Ставроянi С. , Шкляр Л. Нариси з iсторiї українського державотво-
рення. – К., 1995. – C.267-270, 276-283.
3.Грицак Я. Молодi радикали в суспiльно-полiтичному життi Галичини // Записки НТШ. ССХХII. – Львiв, 1991. – С. 71-110.
4.Грушевський М. Iлюстрована iсторiя України. – К., 1990. – С. 477-482, 493-506, 508515.
5.Грушевский М. Очерк истории украинского народа. – К., 1990. – С. 320-330.
6.Дорошенко Д. Нарис iсторiї України. – Львiв, 1991. – С. 525-538, 550-552.
7.Жуковський А., Субтельний О. Нарис iсторiї України. – Львiв, 1992. – С. 59-63, 6770.
8.Забужко О. Фiлософiя української iдеї та європейський контекст: франкiвський пе-
рiод. – К., 1993.
9.Iсторiя України: нове бачення: У 2 т. Т.I. / Пiд ред.В.Смолiя. – К., 1995. – С. 308-349.
10.Кондратюк К. Нариси iсторiї українського нацiонально-визвольного руху ХIХ ст. – Тернопiль, 1993.
11.Крип’якевич I. Iсторiя України. – Львiв, 1990. – С. 280-294.
12.Лановик Б., Матисякевич З., Матейко Р. Iсторiя України. – Тернопiль, 1995. – С. 132141, 159-168.
13.Левицький К. Українськi полiтики Галичини. – Тернопiль, 1996.
14.Лисяк-Рудницький I. Iсторичнi есе. В 2 т. Т.I. – К., 1994.
15.Мороз В. Україна в ХХ ст. – Тернопiль, 1992. – С. 5-49.
16.Полонська-Василенко Н. Iсторiя України: У 2 т. Т.2. – К., 1992. – С. 324-339.
17.Субтельний О. Україна: iсторiя. – К., 1991. – С. 192-199, 214-224, 272-294.
18.Франко I. Ukraina irredenta // Вивiд прав України. – Львiв, 1991.
Методичнi поради
1. Розглядаючи перше питання, насамперед необхiдно вiдмiтити, що процеси, якi вiдбувалися в кiнцi XVIII – на початку ХIХ ст. на захiдноукраїнських землях у економiчнiй, полiтичнiй i соцiальнiй сферах, сприяли вiдновленню там перерваної багатовiковим iноземним поневоленням традицiї самостiйного громадсько-культурного, а згодом i громадсько-полiтичного життя. Важливою передумовою нацiонального вiдродження стало формування української нацiональної iнтелiгенцiї. Першi поколiння нової iнтелiгенцiї були майже виключно з середовища греко-католицького духовенства. Вона в результатi реформ та iнших заходiв австрiйського уряду наприкiнцi XVIII ст. (створення релiгiйного фонду пiдтримки сiльських священникiв, заснування духовної семiнарiї для унiатiв у Вiднi 1774 р., вiдкриття грекокатолицької духовної семiнарiї у Львовi 1783 р., створення при Львiвському унiверситетi, вiдкритому 1784 р., т.зв. Руського iнституту) здобула можливiсть полiпшення свого матерiального й освiтнього рiвня. Завдяки цьому чимало представникiв грекокатолицького духовенства пiднялися до сприйняття нових iдейних вiянь доби. Саме з його рядiв як найбiльш освiченої суспiльної верстви вийшли першi будителi нацiональної свiдомостi захiдних українцiв.