1 / Вступ до спеціальності_1 / Електронні ресурси / Л-ра к теме 1.files / PLAN_04

Основной заголовок @page Section1 {size: 595.3pt 841.9pt; margin: 2.0cm 42.5pt 2.0cm 3.0cm; mso-header-margin: 35.4pt; mso-footer-margin: 35.4pt; mso-paper-source: 0; } P.MsoNormal { FONT-SIZE: 12pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; COLOR: black; FONT-FAMILY: "Times New Roman"; mso-style-parent: ""; mso-pagination: widow-orphan; mso-fareast-font-family: "Times New Roman" } LI.MsoNormal { FONT-SIZE: 12pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; COLOR: black; FONT-FAMILY: "Times New Roman"; mso-style-parent: ""; mso-pagination: widow-orphan; mso-fareast-font-family: "Times New Roman" } DIV.MsoNormal { FONT-SIZE: 12pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; COLOR: black; FONT-FAMILY: "Times New Roman"; mso-style-parent: ""; mso-pagination: widow-orphan; mso-fareast-font-family: "Times New Roman" } H1 { FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 24pt; MARGIN: 12pt 0cm 3pt; COLOR: #003300; FONT-FAMILY: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-pagination: widow-orphan; mso-style-next: Обычный; mso-outline-level: 1; mso-font-kerning: 16.0pt } H2 { FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 18pt; MARGIN: 12pt 0cm 3pt; COLOR: #003300; FONT-FAMILY: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-pagination: widow-orphan; mso-style-next: Обычный; mso-outline-level: 2; mso-bidi-font-style: italic } H3 { FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 14pt; MARGIN: 12pt 0cm 3pt; COLOR: #003300; FONT-FAMILY: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-pagination: widow-orphan; mso-style-next: Обычный; mso-outline-level: 3 } H4 { FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12pt; MARGIN: 12pt 0cm 3pt; COLOR: #003300; FONT-FAMILY: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-pagination: widow-orphan; mso-style-next: Обычный; mso-outline-level: 4 } H5 { FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 10pt; MARGIN: 12pt 0cm 3pt; COLOR: #003300; FONT-FAMILY: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-pagination: widow-orphan; mso-style-next: Обычный; mso-outline-level: 5; mso-bidi-font-style: italic } H6 { FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 8pt; MARGIN: 12pt 0cm 3pt; COLOR: #003300; FONT-FAMILY: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-pagination: widow-orphan; mso-style-next: Обычный; mso-outline-level: 6 } P.MsoBodyTextIndent2 { FONT-SIZE: 13pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 31.45pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman"; TEXT-ALIGN: justify; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: UK; mso-pagination: widow-orphan; mso-fareast-font-family: "Times New Roman" } LI.MsoBodyTextIndent2 { FONT-SIZE: 13pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 31.45pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman"; TEXT-ALIGN: justify; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: UK; mso-pagination: widow-orphan; mso-fareast-font-family: "Times New Roman" } DIV.MsoBodyTextIndent2 { FONT-SIZE: 13pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 31.45pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman"; TEXT-ALIGN: justify; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: UK; mso-pagination: widow-orphan; mso-fareast-font-family: "Times New Roman" } A:link { COLOR: blue; TEXT-DECORATION: underline; text-underline: single } SPAN.MsoHyperlink { COLOR: blue; TEXT-DECORATION: underline; text-underline: single } A:visited { COLOR: #003300; TEXT-DECORATION: underline; text-underline: single } SPAN.MsoHyperlinkFollowed { COLOR: #003300; TEXT-DECORATION: underline; text-underline: single } DIV.Section1 { page: Section1 } OL { MARGIN-BOTTOM: 0cm } UL { MARGIN-BOTTOM: 0cm } Тема 1. Професійна діяльність і особистість педагога План 1. Загальна характеристика педагогічної професії.

2. Професійна діяльність педагога сучасної школи.

3. Учитель як суб’єкт педагогічної діяльності. Професіограма особистості педагога.

Література: 1.      Державна національна програма “Освіта” (“Україна XXI ст.”). – К.: Радуга, 1999. – 61 с.

2.      Закон України “Про внесення змін і доповнень до Закону УРСР “Про освіту”. – К.: Генеза, 1996. – 36 с.

3.      Закон України “Про загальну середню освіту” // Законодавство України про загальну середню освіту. Бюлетень законодавства і юридичної політики України. – К., 1999. ‑ №9. – С. 31-54.

4.      Концепція національного виховання // Освіта. – 26 жовтня 1994.

5.      Болсун С. Модель ідеального вчителя // Рідна шк. – 1999. ‑ № 2. – С. 55-59.

6.      Кузьмина Н. В. Очерки психологии труда учителя. Психологическая структура деятельности учителя и формирование его личности. – Л.: Изд-во ЛГУ, 1967. – 183 с.

7.      Сухомлинський В.О. Сто порад учителю / Вибр. твори у 5 томах. – К., 1976. – Т.2. – С. 419-655.

8.      Рогов Е.И. Личность в педагогической деятельности. – Ростов н/Д, 1994. – 240 с.

9.      Синиця І.О. Педагогічний такт і майстерність учителя. – К.: Радянська школа, 1981. – 247 с.

10. Станкин М.И. Профессиональные способности. Акмеология воспитания: Учебное пособие. – М.: Флинта, 1998. – 364 с.

11. Шевченко Л.Я. Практическая педагогическая этика. – М.: Собор, 1997. – 506 с.

Посібники: 1.      Введение в педагогическую деятельность: Учебн. пособие для студ. высш. пед. учебн. заведений / А.С.Роботова, Т.В.Леонтьева, И.Г.Шапошникова и др. — М.: Изд. центр “Академия”, 2000. — С. 5-83, 105-126.

2.      Мижериков В.А., Ермоленко М.Н. Введение в педагогическую деятельность: Учебн. пособие для студ. пед. учебн. заведений. — М.: Пед. общество России, 2002. 268 с.

3.      Кукушкин В.С. Введение в педагогическую деятельность: Учебн. пособие. Серия «Педагогическое образование». – Ростов н/Д: Изд. центр «МарТ», 2002. – С. 11-44, 131-146.

4.      Мороз О.Г., Сластьонін В.О., Філіпенко Н.І. Підготовка майбутнього вчителя: зміст та організація: Навчальний посібник. – К., 1997. – С. 5-11.

5.      Мойсеюк Н.Е. Педагогіка: Навчальний посібник для студентів вищих педагогічних закладів освіти. – К., 1999. С. 130-155.

6.      Волкова Н.П. Педагогіка: Посібник для студентів вищих навчальних закладів. – К.: Видавничий центр “Академія”, 2001. – С. 412-420.

Опорні поняття: Педагог, педагогічна діяльність, педагогічні здібності, педагогічні уміння, педагогічна компетентність, педагогічна майстерність, педагогічна творчість, професіограма особистості педагога.

│ На початок документу │