DIPLOM_33__33__33__33 / Рецензия_Токарев
.docxМинистерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования«САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙАЭРОКОСМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТимени академика С.П. КОРОЛЕВА»
(национальный исследовательский университет)
РЕЦЕНЗИЯ
на дипломную работу студента ___Токарев С.В._гр.__153 _факультета _I_
Рецензент Симонова Е.В.________
Студент Токарев выполнил дипломную работу на тему «Мультиагентный подход к управлению требованиями сложного изделия на протяжении всего жизненного цикла».
В аналитической части был проведен анализ существующей концепции управления требованиями. Рассмотрен онтологический подход и построена онтология управления требованиями сложного изделия. Рассмотрена возможность применения мультиагентных технологий для процесса управления требованиями. Произведен анализ существующих программных обеспечений, таких как: Windchill requirements management, Siemens teamcenter, IDM telelogic rational doors. Выявлены недостатки, которые можно решить мультиагентным методом. Разработана концепция мультиагентного управления требованиями сложного изделия на протяжении всего жизненного цикла.
В практической части дипломной работы представлены конкретные разработки дипломника: алгоритм автоматизированного подбора методов проверки для требования, алгоритм определения изменений зависимых требований, алгоритм выявления соответствия требования международным нормам и правилам, спроектирован интерфейс прототипа программы «Smart Requirements»для более удобного отслеживания всех требований на всех стадиях жизненного цикла изделия.
Дипломная работа Токарева С.В. свидетельствует о высоком уровне подготовки, самостоятельности, смекалки, поиска нестандартного решения и умения реализовывать сложные задачи.
Выполненная дипломная работа заслуживает оценки “отлично”, а дипломник Токарев С.В. присуждения ему квалификации инженера по специальности “Автоматизированное управление жизненным циклом продукции”.
Подпись__________
Дата_____________