Негосударственное Образовательное Учреждение Высшего Профессионального Образования «Православный Свято-Тихоновский Гуманитарный Университет» (ПСТГУ)

Кафедра __Социологии

(название кафедры)

Учебно-методический комплекс дисциплины Общая социология

(наименование дисциплины)

основной образовательной программы по направлению подготовки (специальности) по направлению 040400.62 – «Социология»__________________

(код, наименование направления (специальности))

Разработчик (и) УМКД:__д.с.н., проф. Рязанцев И.П., к.с.н., к.с.н. Подлесная М.А., преп. Козлов И.И._____________________

Негосударственное Образовательное Учреждение Высшего Профессионального Образования «Православный Свято-Тихоновский Гуманитарный Университет» (ПСТГУ)

УТВЕРЖДАЮ Декан ______________/ «______» _____________________ 20___г.

ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Общая социология

(наименование дисциплины)

Специальность (специализация) / Направление: 040400.62 – «Социология»;

Факультет Социальных наук

Кафедра__Общей социологии

Курс 1,2 Форма обучения_очная________ Семестр 2,3

Общий объем часов на дисциплину 210

Практические занятия (объем часов) __105___

Самостоятельная работа (объем часов) 96

Форма контроля_зачет, экзамен_________

Москва, 2010

Программа составлена на основании государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы по направлению _- 040400.62 Социология.

Раздел 1. Цели и задачи дисциплины

1.1. Цель изучения дисциплины:

- рассмотреть социальные явления и процессы в контексте целостного представления об обществе и соотнести их с широкой картиной исторического развития, показать структуру и особенности предмета особенности современного теоретического социологического знания, содержательное наполнение общей социологической теории и определить возможные перспективы научного поиска.

1.2. Задачи изучения дисциплины:

- объективно проанализировать основные этапы развития социологической науки, показать принципиальные теоретические и методологические различия отдельных социологических школ и концепций,

- рассмотреть особенности предмета, методологии и метода современной социологии, показать принципиальное отличие общей социологии от частных социологических концепций;

1.3. Место дисциплины в учебном процессе:

Данный курс занимает ведущее место в профессиональной подготовке выпускника, служит основой для дальнейшей профессиональной специализации студентов, самостоятельного изучения им различных проблем теоретической социологии и проведения специальных научных исследований.

Раздел 2. Знания, умения и навыки, получаемые после усвоения дисциплины

2.1. Студент должен знать:

- знать теоретические основы и закономерности функционирования социологической науки, принципы соотношения методологии и методов социологического познания;

2.2. Студент должен уметь:

- уметь квалифицированно анализировать современные социальные проблемы общества;

2.3. Студент должен иметь навыки:

- структурирования основных разделов общей социологии, давать современные представления об их содержательном наполнении;

- демонстрации системы логически взаимосвязанных понятий и принципов, посредством которых раскрывается природа (структура и генезис) тех или иных социальных структур, явлений и процессов.

Раздел 3. Содержание дисциплины Введение

Раздел I. Социологическое знание

Тема 1. Социология как наука

Определение социологии. Объект, предмет и задачи социологии. Роль и функции социологии в современном обществе. Методология и метод социологии. Фактологические, сравнительные и теоретические вопросы. Современные дискуссии о сущности и содержании социологической науки. Социология и другие науки. Социология и философия. Социология и история. Социология и психология. Социология и политология. Социология и экономика. Социология: естественные и точные науки.

Междисциплинарные научные направления. Экономическая социология. Социальная психология. Политическая социология. Этносоциология. Социология и религия.

Тема 2. Становление и развитие социологии

Объективные предпосылки возникновения социологии. Основные периоды становления социологической дисциплины.

Классическая социология XIX – начала ХХ века.

Западная социологическая традиция. О. Конт как основоположник социологической науки. Вклад в социологическую науку Э. Дюркгейма, Г. Спенсера, М. Вебера, В. Парето Г. Зиммеля, Ф. Тенниса. Психологическая тенденция в социологии. Социологические взгляды К. Маркса и Ф. Энгельса.

Теоретико-методологические основы развития социологии в России. Основные направления в русской социологии XIX века. Субъективная школа. Психологическая традиция. Социологическая система Ковалевского. Социологическое творчество П. Сорокина (российский период). Марксизм.

Институционализация социологии: общие закономерности и основные формы. Становление социологии как университетской дисциплины.

Социология в ХХ веке.

Характерные черты зарубежной социологии в ХХ веке. Структура современной западной социологии. Макро и микро социология. Макросоциологические концепции: структурный функционализм, структурализм, неомарксизм. Микросоциологические концепции: символический интеракционизм, феноменологическая социология знания и этнометодология, теории социального обмена. Интеграционные социологические теории. Развитие эмпирических исследований. Дальнейшая институционализация зарубежной социологической науки.

Основные этапы развития социологии в СССР. Специфика конституирования социологической дисциплины. Социологическая наука и «перестройка». Социология в постсоветский период: теоретические проблемы и практические трудности.