10. Оформление реферата

Основной частью реферата является собственно реферативная часть, а выбор способов и формы представления конечных результатов свёртывания информации зависит в первую очередь от избранной методики реферирования. Как указывалось выше, наиболее распространенную группу методов составляют поаспектные или анкетные методы.

Аспекты могут быть в реферате показаны (индикативный реферат) или раскрыты содержательно с меньшей или большей подробностью. Результатом этих действий будет либо краткий информативный реферат, который может быть опубликован в РЖ ВИНИТИ, либо расширенный информативный реферат, который помещается в экспресс-информации ВИНИТИ, или расширенный информативный реферат для реферативного журнала ИНИОН и т. д.

Для каждого конкретного вторичного документа, ориентируясь на тематику проблемы и цели, разработчики определяют полные или сокращенные, универсальные или специализированные перечни аспектов, способ представления которых может быть различным.

Перечни аспектов образуют своеобразную анкету. Ее позиции заполняются в процессе изложения собственно реферативной части, поэтому методы называют также анкетными.

Практически все нормативные документы по составлению рефератов основаны на применении анкетных методов, которые можно разделить на два вида: позиционные и адаптивные. Между ними существует качественное различие. Позиционные методы применяются для текстов узкотематического, отраслевого характера, адаптивные - для политематических (многожамровых) текстов.

Позиционным методам присущ жесткий алгоритмический характер. Построение реферата подчиняется строю заданной последовательности так называемой сетки фактов (аспектов), которая фиксируется фасетной формулой [1S9].

Текст первичного документа, подразделенный на три уровня свертывания, отражается в реферате с учетом этих уровней. Наиболее верные и новые сведения (первый уровень) образуют «низкий» потенциал свертывания, «высокий» потенциал свертывания соответствует сведениям второго и третьего уровней (сведениям, не являющимся принципиально новыми, но дополняющим новую информацию, и сведениям, которые можно

152

сократить до минимума без ущерба для передачи содержания перв оисточник а).

Макет позиционного реферата представляет собой прямоугольную матрицу, в которой каждому фасету отводится вертикальный столбец. Информация, извлеченная из первоисточника, располагается под номером конкретного фасета в строке, соответствующей одному из трех уровней свертывания. В итоге получается табличный реферат, образующий по горизонтали поисковый образ текста (см. табл. 14).

Таблица 14

Структура табличного реферата

Уровни свертывания	Номера фактов
	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16		17	18	19
I
П
Ш

Реферирование, проведенное по позиционной методике, облегчает не только ввод информации в ИПС, но и составление проблемно ориентиров энных рефератов. По табличному реферату с жестким расположением фасетов упрощается процедура индексирования.

Характерной чертой адаптивных методов [190] является нестрогая формулировка процедур реферирования. С помощью различных инструкций и методических рекомендаций, которые предусматривают наиболее типичные ситуации, указывается, что следует включить и как целесообразно строить изложение. В соответствии с Инструкцией для референтов Реферативного журнала ВИНИТИ элементы содержания первоисточника также разделяются на три группы: первая группа - это новые идеи и гипотезы, новые методики, экспериментальные данные, оригинальные конструкции, качественно новые явления, процессы и т. д.; вторая группа -фактические параметры, не являющиеся принципиально новыми, известные методы и методики; третья группа - элементы, иллюстрирующие текст.

Элементы первой группы обязательно должны быть представлены в реферате, причем в процессе их отражения допустимы лишь текстовые сокращения без потери информации. При свертывании элементов второй группы в реферат включается формульный, цифровой и графический материал. Экспериментальные данные рекомендуется систематизировать и обобщать (в виде таблиц, графиков, перечислений и т. д.). Элементы третьей группы отражаются в реферате в аннотированном виде.

Порядок изложения материала в адаптивном реферате может быть двух типов: I тип, при котором референт придерживается структуры

153

оригинала, то есть соблюдает последовательность первичного документа, практикуется в реферативных журналах ВИНИТа; П тип, когда референт при изложении придерживается элементов, перечисляемых в правилах, независимо от структуры первоисточника.

Рассмотренные анкетные методы, без сомнения, способствуют созданию более совершенных методик реферирования и представления результатов свертывания информации. Однако чрезмерная детализация тоже нежелательна, так как затрудняет однозначный выбор аспектов содержания. Фактически любой референт при написании реферата как бы отвечает на вопросы своей мысленной анкеты.

Качественный уровень такой анкеты зависит от профессиональной эрудиции специалиста и его способностей к логическому мышлению. И какой бы способ изложения и представления собственно реферативной части референт не избрал (текстовый, табличный, иллюстративный или смешанный), качество реферата будет определяться адекватностью смысла текстов двух видов - исходного и вторичного, заданными уровнями свертывания информации, техническими ограничениями на объем реферата, типами и функциями вторичного документа, соблюдением адресности реферата. Как правило, референт полностью придерживается инструкции издания, для которого предназначен реферат.

10.1. Заглавие реферата

Оформлению заглавия реферата посвящены работы [8, 18, 191, 192], а также различные инструкции и методические пособия. Следует обратить внимание на то, что примеры, помещённые в этих работах оформлялись с учётом старых ГОСТов. В 2001-2003 гг. введено много новых ГОСТов, в частности, ГОСТ 7.1.-203 Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления. Поэтому заголовочную часть надо оформлять с учётом этого ГОСТа.

Заголовочная часть реферата включает его собственное заглавие и библиографическое описание реферируемого документа.

Заглавие реферата должно содержать сведения, касающиеся предмета реферирования и других смысловых аспектов информации, излагаемой в реферате. Являясь органическим элементом текста, оно должно самостоятельно выполнять часть функций реферата, отвечая требованию удобного, быстрого и безошибочного документального информационного поиска по предметным признакам. Вот почему в заглавии реферата надо стремиться полнее отражать основные аспекты содержания первичного документа.

С точки зрения потребителя заглавие реферата выполняет прежде всего сигнальную и информативную функции и служит сокращенным поисковым образом документа.

154

Эксперименты по машинному поиску научно-технической литературы, поисковые образы которых были составлены на основе заглавий, говорят о том, что точность поиска в подобных случаях равняется 20 - 25 % [192].

Таким образом, видно, как велика значимость аспектов, отраженных в заглавии, семантическая адекватность и эквивалентность заглавия содержанию первичного документа.

В экспериментах было также выявлено, что в зависимости от характера запросов потребителей образ документа целесообразно составлять либо только по заглавию, либо по заглавию н начальной части реферата, либо по реферату в целом.

Индексирование по реферату в целом позволяет получить достаточно высокую релевантность, однако процедура индексирования в этом случае усложняется, а полнота поиска может уменьшиться.

Как правило, в заглавии находят свое отражение следующие аспекты содержания: предмет исследования, его назначение, метод исследования н некоторые другие аспекты, относящиеся к способам получения результатов и к самим результатам.

Эффективность заглавия реферата тем выше, чем больше смысловых аспектов в нем отражено.

Неадекватность заглавия содержанию первоисточника выражается в том, что оно либо расширяет, либо сужает о&ъем информации первичного документа.

Наблюдения показывают, что чем уже тема работы, тем чаще употребляется многословное заглавие, и, наоборот, чем шире предмет исследования, тем заглавие короче, носит более общий характер. В этом случае используются обобщающие, абстрактные понятия.

Однофразовые заглавия, в которых содержание документа определяется очень широко (совпадая по объему с перечнем содержания) становятся неинформативными при непосредственном их восприятии читателем. Поэтому рекомендуется проводить уточнения в виде подзаголовков.

Особенно трудно выбрать точное н емкое заглавие, если приходится давать название предметам и явлениям, которые еще не получили достаточного объяснения. В таких случаях иногда не удается избежать длинных заглавий.

Число слов в заглавии зависит, в первую очередь, от реферируемого документа, от той области знаний, к которой относятся рассматриваемые в первоисточнике вопросы. Но на длине заглавия может сказаться и язьковая принадлежность документа.

Данные анализа показывают, что среднее число значимых слов, которые несут смысловую нагрузку и являются потенциально ключевыми словами, в заглавиях статей составляет: в русских текстах - 5, в английских (американские данные) - 5, в румынских - 6.

155

В процентном отношении количество значимых слов в заглавиях индикативных рефератов больше (-18%), чем в заглавиях информативных

(-15 %) [В]. В заглавиях не допускается применение сложных синтаксических конструкция, включающих придаточные предложения, причастные и деепричастные обороты, сложные фразеологические обороты. Они могут существенно затруднить понимание смысла и выбор ключевых слов. Вспомогательные элементы в заголовках (если они не имеют уточняющего значения), как утверждают психологи, отделяют друг от друга ключевые слова и ослабляют их смысловую связь.

Утяжеляют заголовки и не способствуют его ясности вводные слова и такие семантически ничего не значащие словосочетания, как «По поводу », «К вопросу », «Некоторые вопросы », «Относительно вопроса ».

Так как заглавие представляет собой связный текст, то неключевых слов в нем не избежать, и задача референта заключается в том, чтобы свести их к минимуму.

Ключевые слова в заглавии реферата должны относиться к изучаемой области знаний, точно и однозначно выражать содержание понятий, относящихся к содержанию первоисточника. Не рекомендуется использовать в заглавиях рефератов слова общего характера и слова, которые могут трактоваться по-разному. Все слова, входящие в заглавие, должны быть ясными сами по себе, а не только в контексте. Поэтому рекомендуется избегать новых, еще не известных большому кругу ученых, терминов и словообразований, а также слов местного или узкопрофессионального значения.

Выделяют три типа заглавий реферата, соответствующих содержанию реферата и первичного документа:

1. Заглавием реферата является заглавие первоисточника. Это самый распространенный в практике реферирования тип заглавий. Он особенно характерен для монографических рефератов.

2. Заглавие реферата не совпадает с заглавие реферируемого документа. Этот тип заглавий встречается в целевых, фрагментных, аспектных или сводных рефератах, а также в рефератах зарубежных статей, заглавия которых часто имеют рекламный характер.

3. Заглавие реферата представляет собой уточненное заглавие первичного документа.

Заглавия рефератов следует рассматривать не только с информационной, но и с юридической точки зрения. Поэтому заглавия некоторых первичных документов менять нельзя, например, названия научно-исследовательских работ (темы которых утверждаются специальными решениями еще до получения результатов и написания отчетов), заглавия описаний изобретений. Таким образом, заглавия первичных документов необходимо строго отрабатывать еще на этапе их составления, добиваясь высокой точности и информативности.

156