Минобрнауки россии
Федеральное государственное бюджетное образовательное
Учреждение высшего профессионального образования
«Самарский государственный технический университет»
(ФГБОУ ВПО «СамГТУ»)
Нефтетехнологический факультет
К а ф е д р а «Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений»
Л.Н.ХРОМЫХ, Ю.А.ГОЛОВИНА
Определение ПОКАЗАТЕЛЕЙ РАЗРАБОТКИ НЕФТЯНЫХ МЕСТОРОЖДЕНИЙ ПРИ ЖЕСТКОМ ВОДОНАПОРНОМ РЕЖИМЕ
Методические указания к контрольным работам по курсу «Проектирование, анализ разработки и обустройство углеводородных месторождений» для студентов специальности 130503 очного, заочного и дистанционного обучения.
Самара 2011
Составители: Хромых Л.Н., Головина Ю.А.
УДК 622.276
Определение показателей разработки нефтяного месторождения при жёстком водонапорном режиме: Метод. указ. / Самарский Государственный Технический Университет / Составители: Хромых Л.Н, Головина Ю.А. Самара 2011 г.
В работе представлены теоретические и практические расчёты по определению геолого-физичеких характеристик нефтяной залежи. Даны рекомендации по схематизации реальных нефтяных залежей, для проведения гидродинамических расчётов различных этапов разработки, давлений на стенках укрупнённой скважины, количества добытой нефти за счёт упругой энергии породы и жидкости.
Методические указания рассчитаны на студентов любой формы обучения специальности 13.05.03 «Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений».
Печатается по решению редакционно-издательского совета
Самарского Государственного Технического Университета
Рецензент
Кандидат геолого-минералогических наук Н.Р.Сивков
УДК 622.276
Л.Н. Хромых
Ю.А. Головина
Самарский государственный
технический университет, 2011
3Введение
Определение основных технико-экономических показателей разработки является главной задачей проектирования и анализа разработки нефтяного и газового месторождения.
Количественная оценка различных вариантов разработки месторождения позволяет выбрать наиболее эффективный вариант, обеспечивающий максимально возможное извлечение углеводородов из недр при заданном уровне отбора и относительно низких капитальных затратах, обусловливающих приемлемую себестоимость продукции.
Как известно, объём технологических, гидродинамических и экономических расчётов по оценке основных показателей разработки месторождения исключительно велик, а аналитический расчёт весьма трудоёмок. Поэтому в настоящее время наиболее трудоёмкая часть технико-экономических расчётов выполняется на персональных компьютерах. Вместе с тем аналитический расчёт как обязательный элемент методики обучения является эффективным средством изучения любой дисциплины. Он позволяет студенту глубже усвоить теоретический курс, осмысленно подойти к количественной оценке показателей разработки, понять последовательность технико-экономических расчётов, без чего трудно дать объективную оценку результатам машинного расчёта, поскольку в основе любой программы заложены те же самые аналитические формулы и зависимости.
Предлагаемая работа предназначена помочь студенту при решении комплексной задачи по разработке нефтяного месторождения, правильно и последовательно подойти к количественной оценке некоторых основных показателей разработки нефтяного месторождения.
В рассматриваемой ниже комплексной задаче требуется определить ряд основных показателей разработки, характеризующих процесс разработки гипотетической нефтяной залежи, осуществляемой при жёстком водонапорном режиме, для сокращения объёма расчётов задача ставится в упрощённом виде. Так, например, определение количества эксплуатационных скважин, необходимых для разработки залежи рассчитывается не по графикам А.П.Крылова [1], а более упрощённо - по величине запасов, приходящихся на одну скважину. Исключается также определение ряда технологических (например, величины потерь нефти в зависимости от сетки) и всех экономических показателей.
Однако, несмотря на некоторое упрощение, решение задачи формирует у студента логичность мышления, последовательность решения задач по разработке залежи. Этим оно отличается от решения других задач (см. работу [2]), где определение отдельных заданий, не связанных общим условием и, следовательно, не дающих представления об их количественной взаимозависимости.