Шпори / Шпора на методику т4

Семінарське заняття (семінар)- це вид навчальних занять на якому викладач організовує дискусію навколо попередньо визначених тем, до котрих курсанти готують теми виступів.

Три основні види семінарських занять:

1) Семінар, який проводиться з метою поглибленого вивчення окремих питань дисципліни.

2) Підсумковий семінар з базових тем або по всій дисципліні. На ньому розглядається питання дисципліни які є загальними для багатьох її тем та розділів.

3) Семінар дослідного типу з тематичною окремих частковими науковими проблемами для поглибленого їх опрацювання.

Два методи семінарських занять:

1) Розгорнуте обговорення питань плану семінару, який заздалегідь доводиться до його учасників.

2) Обговорення питань в яких на відміну від I варіанту чергує виступ курсантів з короткими доповідями (рефератами).

Плани семінарів курсантам даються заздалегідь, не пізніше 15 днів до проведення семінару.

Розподіл часу семінару:

1)Вступне слово керівника 5-10 хв

2)Заслуховування до 15 хв

3)Виступи з основних питань до 10 хв

4)Обговорення реферату 5-10хв

5)Заключне слово до 10хв

Тактичне (тактико-спеціальне) заняття-це первинна форма тактичної підготовки курсантів.

Метою тактичних занять є: відпрацювання питань в організації та забезпечені бойових дій підрозділів (відділення, взвод, рота) та управління нами в бою.

Тактико-спец. заняття проводять: з відділеннями – ком.взводів,

підрозділами та частинами – ком. підрозділів , ком. частин.

Тактико-спеціальне навчання - це вища і найбільш ефективна

ТСП підрозділів. Вони проводяться з метою подальшого удосконалення польової виучки о/с, підготовки їх до виконання завдань в умовах бойових дій.

До статутів ЗСУ належать:

• статут внутрішньої служби;

• дисциплінарний статут;

• статут внутрішньої та вартової служби

• стройовий статут.

Основні методи вивчення статутів:

• усне викладання;

• показ, демонстрація;

• тренування, перевірка та оцінка знань.

Основні форми вивчення статутів:

• класні (теоретичні, групові заняття);

• практичні заняття;

• самостійна робота.

Групове заняття (ГЗ) - одна з форм навчання в/сл. у складі навчальних груп (взводів)

Основними методами проведення групових занять є розповідь, показ та тренування.

Тривалість ГЗ від 1 до 2 год.

Підготовка ГЗ включає:

• з’ясування завдань та оцінку обстановки;

• вироблення рішення на підготовку та проведення заняття;

• підготовку керівника заняття;

• підготовку помічника керівника заняття;

• розробку плану-конспекту проведення заняття

• підготовку тих, хто навчається;

• підготовку місця і мат. забезпечення заняття.

Вихідними даними ГЗ є: тема, навчальна мета, навч. питання, склад в/сл., рівень їх підготовки, час, тривалість заняття, можливість навчально-матеріальної бази.

План-конспект ГЗ повинен бути затверджений безпосереднім начальником за 3 доби до проведення заняття.

Вступна частина план-конспекту

• прийняття рапорту про готовність до занять;

• перевірка наявності та зовнішній вигляд курсантів;

• контрольні питання з раніше пройденого мат.

• оголошення теми, мети, та навчальних питань заняття;

Основна частина

• короткий зміст навчальних питань;

• порядок дій керівника та помічника;

• дії курсантів під час вивчення кожного навчального питання;

• порядок використання схем, таблиць, технічних засобів навчання;

• питання які потрібно закріпити на навчанні.

Заключна частина

• дії курсантів на заняттях та оцінки;

• найбільш характерні помилки, способи та терміни їх усунення;

• завдання на самостійну підготовку.

Послідовність відпрацювання нормативів по ЗЗМУ

1) Керівник повинен назвати:

• номер нормативу;

• назву нормативу;

• назвати в яких випадках він застосовується;

• за якою командою він виконується;

• назвати час виконання нормативу на оцінку «відмінно», «добре», «задовільно»;

• назвати недоліки за які знижується оцінка на один бал;

• назвати за що ставиться оцінка «незадовільно» .

2) Особисто, або за допомогою помічника керівника заняття, показує послідовність виконання нормативу коментуючи дії при відпрацюванні нормативу.

3) Проводиться виконання нормативу в складі взводу, роти (якщо норматив в/сл. Виконують вперше, то час не засікається, а звертається увага на правильність виконання).

4) При повторному виконанні нормативу керівник засікає час та виставляє оцінку.

Оцінка за виконання нормативу:

«відмінно» - якщо в/сл. уклався у час і при цьому не допустив жодної помилки;

«добре» - якщо в/сл. уклався у час (за швидкістю виконав на «добре») і при цьому не допустив жодної помилки, або на оцінку «відмінно», але допустив 1 помилку;

«задовільно» - якщо в/сл. уклався у час (за швидкістю виконав на «задовільно») і при цьому не допустив жодної помилки, або на оцінку «добре», але допустив 1 помилку, або на оцінку «відмінно», але допустив 2 помилки;

«незадовільно» - якщо не були воконані вимоги на оцінку «задовільно».

Навчальні стрільби-це вид занять, якими як правило завершуються певні етапи навчання зі стрілецької зброї.

Мета їхнього проведення перевірка занять з різноманітних розділів вогневої підготовки, навчання ведення влучного вогню по цілі з різноманітних умов сучасного бою.

Підготовка до навчальних стрільб включає:

• видання наказу про проведення стрільб;

• проведення тренувань (занять);

• підготовку керівників занять на навчальних місцях;

• підготовка обладнання стрільбища, навчальних стрілецьких приладів і наочних посібників;

• інструктаж посадових осіб і тих хто обслуговує стрільби;

• одержання боєприпасів, виготовлення мішеней та інше.

Для керівництва та обслуговування стрільб а також для забезпечення заходів безпеки під час стрільб наказом по частині призначаються:

• старший керівник стрільб;

• начальник та наряд очеплення;

• черговий лікар (фельдшер) з санітарною машиною;

• артилерійський технік (збройний майстер);

• черговий зв’язківець (при стрільбі з бойових машин);

Крім того старший керівник стрільби призначає старших керівників по ділянках і спостерігачів, а командири підрозділів, що стріляють, начальників пунктів бойового постачання.

Початкова вправа з автомата (стрільба з місця у нерухому ціль, що з’являється в день).

Цілі: - грудна фігура з колами(мішень 4 на щиті 0,75×0.75м) нерухома, щит встановлюється на рівні поверхні землі без просвіту;

• атакуючий(контратакуючий) стрілець, ростова фігура (мішень 8, 8а), що з'являється на необмежений час.

Дальність до цілей:

• до грудної мішені 100м;

• до ростової мішені-200м.

Кількість набоїв: - для автомата - 11.

Час на стрільбу: - необмежений.

Положення для стрільби:

• лежачи з упору з однієї вогневої позиції.

• Оцінка:

• уразити обидві цілі, при цьому вибити на:

• "відмінно" - 25 очок;

• "добре" - 20 очок;

• "задовільно" - 15 очок.

Вправа для відпрацювання влучності та траєкторії польоту гранати. Відпрацьовується спочатку по розділам, на рахунок, потім цілком.

Для навчання прийняття вірної траєкторії польоту гранати між двома жердинами на висоті 4-5м натягується шнур. Жердини встановлені на відстані 4-5м від рубежу кидання. На відстані 30м від рубежу кидання креслять 3 кола радіусом 1, 2, 3м. У центрі кола встановлюється прапорець. Вправа виконується за командою «Гранатою вогонь».

Порядок оцінювання:

• влучити у I коло – 5;

• влучити у II коло – 4;

• влучити у III коло – 3.

Вправа №1. Кидання гранати з місця.

Ціль – 3 атакуючі ростові фігури (мішень №8), що встановлені у позначеному габариті на відкритій місцевості по фронту 10м в глибину 5м Габарит поділяється у глибину на три зони:

• центральна зона глибиною – 1 м;

• ближня зона глибиною – 2 м;

• дальня зона глибиною – 2 м;

Мішені встановлені по бокових краях центральної зони і одна всередині дальньої зони.

Дальність до габариту – 25 м.

Кількість гранат – 1 (навч., навч.-емітац., бойова)

Час на виконання вправи – не більше 5 сек. (від команди «Гранатою вогонь» до вибуху гранати).

Положення для кидання: стоячи з окопу з приступця.

Оцінка:«відмінно» - влучити в центральну частину габариту

«добре» - влучити в дальню частину габариту

«задовільно» - влучити в ближню частину габариту