11

Моделирование научной деятельности

Этимология термина «модель»

Слово model в англ. яз. с XVI в. от ст.-фр. modelle

итал. modello

общее от лат. modulus (diminutive. к modus) – мера; такт, ритм, мелодия; арх. модуль, масштаб соразмерности (Витрувий).

modus (лат.) – мера; умеренность; величина, размеры; положение, ранг; предел, мера, граница.

modus (англ.) – образ, способ.

mode (англ.) – способ, метод, режим; форма, тип, вид; состояние; наиболее вероятное значение.

Мodell (нем.) – модель, образец, макет; матрица. Прототип, исходный образец. Модель (натурщик). Модель – скульптурный оригинал, с которого снимается копия для тиражирования. В арх. модель – реконструкция утраченного памятника архитектуры.

Этапы рассмотрения:

1. Представления наивной психологии (юмор, игрушки, куклы, культы, магические действия и пр.)

2. Модели в науке (общеметодологический подход к моделированию).

3. Модели поведения в целом (behavior).

4. Модели сознания (consciousness, mind).

5. Модели языка и речевой деятельности.

6. Модели смысловых структур сознания.

7. Модели сложных социальных систем, процессов и форм жизнедеятельности.

8. Модели в педагогике.

Маркс Вартофский. Модели: репрезентация и научное понимание. – М.: Прогресс, 1988. – 507 с.

Модель = репрезентация

Оккам – суппозиция.

Производство артефактов с целью их использования является одновременно и производством репрезентаций.

Артефакты не просто находят применение в нашей деятельности, но и отражают, представляют, репрезентируют те формы деятельности, в которых они производятся и применяются. (Пример: реконструкция технологических процессов и типа экономики по сохранившимся орудиям труда)

Модель – это не просто отражение или копия некоторого состояния дел, но и предполагаемая форма деятельности, репрезентация будущей практики и освоенных форм деятельности.

Модели – предлагаемые возможности истины. Выдвижение гипотез об истинности – это человеческое средство получения знания. В этом смысле когнитивное присвоение мира, человеческое обучение существенно опосредуется репрезентацией. И именно это делает возможным построение теорий. Без репрезентации нет человеческого познания.

Антропоморфизм как модель (машины, животные)

1. Все что угодно может быть репрезентацией всего остального. Поэтому не существует каких-либо особых качеств, которые делали бы некоторую вещь репрезентацией чего-то другого.

2. Именно мы определяем нечто как репрезентацию чего-то другого. Поэтому чтобы нечто стало рассматриваться как репрезентация, оно обязательно должно рассматриваться как репрезентация. [Это очень спорно, вспомни рисунок Уинстона Черчилля]

Дж. Р. Сёрл о моделировании – отрицание редукционизма, функционализма, когнитивизма и бихевиоризма. Contra представления разумной деятельности как некоей программы.

Mind ₌ Program

Brain Hardware

Опровержение компьютерного функционализма (Strong Artificial Intelligence).

Воспроизвести историю спора и аргументы сторон. «Что значит быть летучей мышью?»; «Китайская комната»; «Мозги в бочке» и пр.

Моделирование форм, структур, функций (примеры)

Модели языка – Ф. де Соссюр, Л. Ельмслев, Н. Хомский, Б. Уорф.

Язык – непревзойденный симулятор (модель мира и сам мир). Мы конструируем время, пол, патологии (М. Фуко).

Здесь же о непонимании людьми друг друга.

Могущество ментальных репрезентаций. Игры, мифы, сказки, сновидения, бред, фантазии.

Х.-Л. Борхес. «Тлён, Укбар, Орбис Терциус» (26 том Англо-Американской Энциклопедии – разница в 4 страницы, статья об Укбаре – стране в Азии. Литература Укбара никогда не отражала действительности, но описывала воображаемые страны Млехнас и Тлён. Затем обнаружение ХІ тома Энциклопедии Тлёна. «Обитатели этой планеты понимают мир как ряд ментальных процессов, развертывающихся не в пространстве, а во временной последовательности». Пока мы спим здесь, мы бодрствуем в ином мире, таким образом, каждый человек – это два человека.)

Психоанализ как модель внутреннего мира человека.

Психосемантика как наиболее радикальное научное представление смысловых структур личности.

Герменевтика субъекта (М. Фуко) – фундаментальная модель понимания человека человеком.

Хакимов Э.М. Моделирование иерархических систем (Теоретические и методологические аспекты). – Казань: Изд-во Казанского ун-та, 1986. – 160 с.

Функции моделей

1. Измерительная

2. Описательная

3. Интерпретационная

4. Критериальная

5. Трансляционная

6. Заместительно-эвристическая

7. Экстраполяционно-прогностическая

8. Аппроксимационная

Основные принципы моделирования

1. Аксиоматизация

2. Принцип ограничения множества отношений объекта с другими объектами (средой)

3. Многомодельность как принцип моделирования, отражающий динамику объекта (классификация, субординация моделей)

4. Принцип аналогии объекта и модели

5. Принцип ранжированной перманентности

Строение научного знания

Метатеория Метаязык

Модель теории Область логики и

методологии науки

Теория Язык теории

Модели основных

объектов Область

конкретных наук

Система объектов Естественный

(или предметная язык

область науки)