m01 / m01_sam8-9

Самостійна робота 8-9

Тема: Ігрові технології в роботі вчителя іноземної мови. Використання педагогічних технологій у роботі вчителя іноземної мови

Ділова гра - захист проекту: «Застосування сучасних педагогічних технологій у професійній діяльності»

Мета: перевірити рівень набутих знань, формувати навички захисту запропонованих технологічних інновацій, сприяти розширенню кругозору майбутніх вчителів.

Завдання:

1. Підготувати (індивідуально або в мікрогрупах) до захисту проект з використанням однієї з обраних технологій (у вигляді фрагменту уроку або виховного заходу, розроблених дидактичних матеріалів, відеофрагментів навчального фільму, презентації, роздаткового дидактичного матеріалу та ін.). Творчо представити її на захисті (до 10 хвилин).

2. Оформити окремою папкою з використанням наочності. Скласти тестові та творчі завдання з вивчення цієї технології (не менше 10 завдань).

Література

1. Аникеева Н. П. Воспитание игрой: Кинга для учителя. – Новосибирск, 1994.

2. Щербань П. М. Навчально-педагогічні ігри: Навч: посібник. – К: Вища школа, 1993.

3. Даниленко М. В., Даниленко Л. І. Педагогічні задачі: Навч: посібник. – К.: Вища шк., 1991.

4. Вайсбурд М., Апнотова С. Игра в учебном процессе // Народное образование. – 1996. - №8.

5. Дьяченко В. От игры к методу: Обучение по способностям // Народ. образование. – 1994. - №2-3. – С. 89 – 98.

6. Игры-обучение, тренинг, досуг… / Под ред. Петрусинского В. В. книга 1 – 5. – М.: Новая школа. – 1994.

7. Корчагина Е. Класс выбирает маршрут (дидакт. материал урока-игры) // УГ. – 1995. - №3.

8. Осадча І. У грі оживає минуле (Урок «Козацький день» за оповіданням А. Кащенка «Над Козацьким порогом») // Дивослово. – 2001. - №7.

9. Шевцова А. Активізація пізнавальної діяльності учнів за допомогою ситуативних завдань // Дивослово. – 2001. - №12.

10. Шуркова Н. Тринтих: (Философская групповая игра для школьников) // Пед. вестник. - 1995. - №5. - с. 5.