5. Синтагматические и парадигматические отношения

Языковые знаки в системе могут сочетаться друг с другом, а могут быть связаны отношениями противопоставления и выбора.

Различение этих двух типов отношений обычно связывают с именем Ф. де Соссюра, который противопоставил их явно и четко. Однако сходные идеи выражали задолго до него ⁴.

Синтагматические отношения (греч. syntagma ‘вместе построенное, соединенное’) возникают между последовательно расположенными единицами при их сочетании друг с другом в потоке речи или в тексте. Это линейные отношения. Они непосредственно наблюдаемы в речи и тексте.

Синтагматические отношения проявляются в том, что использование одной единицы позволяет, требует или запрещает использование связанной с ней единицы того же уровня [КЛ, с. 43].

Синтагматические отношения проявляются на всех уровнях языка.

• фонетика

• сказок [скáзък] ↔ сказка [скáскα] – звук [з] под влиянием следующего глухого согласного превращается в [с];

• book-s [s] ↔ boy-s [z];

• морфология

• сказ-а-ть ↔ скаж-у (ср.: вез-у) – корень реализуется в разных вариантах в зависимости от того, с какой морфемой сочетается;

• раз-бросать ↔ разо-брать;

• синтаксис

• Бабушка расскажет сказку – выбор подлежащего диктует соответствующую форму сказуемого (Я расскажу …), а выбор глагола предопределяет форму зависимого существительного:

• *Бабушка расскажу сказкой. (* означает, что фраза неверна).

• Мальчик боится собаки (собаку), но не *собака, собакой.

• пять часов ↔ часов пять – от линейного порядка компонентов зависит значение сочетания.

Парадигматическими (парадигма < греч. paradeima ‘пример, образец’) называются отношения между элементами, которые

• не принадлежат одной и той же линейной последовательности,

• способны различаться в одной и той же позиции

В парадигматические отношения знаки вступают в рамках множества противопоставленных элементов, из которых производится выбор данного знака. В отличие от синтагматических отношений, они непосредственно не наблюдаются [ЛЭС, с. 366]. Парадигматические отношения, как и синтагматические, проявляются на всех уровнях языка.

В современном языкознании термин парадигма употребляется в различных значениях.

1. В широком смысле парадигма – это любой класс языковых единиц,

• объединенных по каким-либо общим признакам

• или вызывающих одинаковые ассоциации

• и противопоставленных друг другу.

Каждый член парадигмы определяется отношениями к другим членам парадигмы:

• утро

• день

• вечер

• ночь.

Эти слова образуют лексическую микропарадигму, т.к. они связаны общим признаком (время суток) и противопоставлены различительными признаками. В речи мы каждый раз выбираем из микропарадигмы конкретный элемент.

Члены одной парадигмы нечасто встречаются рядом в речи или тексте. Но если встречаются, то между ними синтагматические, а не парадигматические отношения:

• И утро, и день, и вечер были холодными.

Ср. парадигму, образуемую звуками:

[п] – [б]

│ │

[п’] – [б’]

2. В узком смысле – это «морфологическая парадигма», т.е. система форм одного слова:

• брал-а

• брал-и

• брал-ø.

3. В самом широком смысле этот термин употребляется в выражении научная парадигма – система взглядов, подходов к решению проблем данной науки, напр.:

• сравнительно-историческая парадигма,

• антропоцентрическая парадигма.

В пределах данного уровня языковой системы единицы связаны парадигматическими отношениями (парадигма звуков, парадигма окончаний, лексическая парадигма). При переходе на более высокие языковые ярусы эти же элементы образуют линейные последовательности, и между ними возникают синтагматические отношения: звуки взаимодействуют в морфемах и словах, морфемы вступают в синтагматические отношения в пределах слова, слова – в рамках словосочетания и предложения.

Парадигматические и синтагматические отношения соответствуют двум основным принципам построения речи:

• выбору элементов языка для выражения заданного содержания

• и их комбинации.

Вслед за И. А. Бодуэном де Куртенэ, синтагматические отношения метафорически называют отношениями по горизонтали, а парадигматические – отношениями по вертикали и графически представляют так:

п

а

р я – ид-у – в кино

а

д ты – ид-ешь – в театр

и

г он – ид-ет – домой

м

а мы – ид-ем – к знакомым и т.д.

т

и

к

а с и н т а г м а т и к а

Сопоставление синтагматических и парадигматических отношений представлено в таблице 3, а отношения между единицами языковой системы – в таблице 4.

Таблица № 3.

Синтагматические отношения	Парадигматические отношения
внутриуровневые
Свойства: линейность (последовательность) основаны на комбинаторике (сочетаемости) характерна совместная встречаемость («и–и») реализуются и в языке, и в речи (в тексте) наблюдаемы «горизонтальные»	Свойства: группировка или ассоциация основаны на выборе характерно взаимоисключение («или – или») никогда не встречаются в речи не наблюдаемы «вертикальные»

Таблица № 4.

Отношения между единицами языковой системы
между единицами разных уровней	между единицами одного уровня
1) не могут сочетаться друг с другом 2) иерархические 3) включения и вхождения	1) могут сочетаться друг с другом 2) парадигматические (в основном) 3) синтагматические